《IT项目管理》教学大纲
课程编号：070173B
课程类型：□通识教育必修课  □通识教育选修课
□专业必修课  √  □专业选修课  √
□学科基础课
总学时：48  讲课学时：32  实验（上机）学时：16
学  分：3
适用对象：大数据应用、电子商务、量化投资、商务智能
先修课程：管理信息系统
一、教学目标
《IT项目管理》是为信息管理与信息系统专业开设的一门专业课程。通过本课程学习，使学生掌握IT项目管理的基本理论和基本方法，具有运用IT项目管理的方法论去解决实际应用问题的能力。培养学生根据项目利益相关者的需求，确定项目的范围，经过规划分析确定项目时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理等10个分项的管理目标，并制定切实可行的计划，使学生具备项目启动、项目计划、项目实施与控制以及项目收尾等项目生命周期各阶段管理所需的技能。具体实现以下目标：
1.掌握IT项目管理的基本理论和方法
2.熟练运用IT项目管理的各种软件
3.具有运用IT项目管理的方法论去解决实际问题的能力
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
it课程资源1.知识体系
第一部分：介绍了项目的概念、属性以及项目约束的三维框架；解释了项目管理的重要因
素，特别对项目干系人、项目管理知识领域以及项目管理工具和技术进行了详细讲解，并重点剖析了何为项目成功；针对目前业界常提起的项目和项目组合管理进行了重点阐释，并对项目管理和项目组合管理做了比较；对项目经理和项目管理专业结合目前业界的实际状况做了阐述。
第二部分：提出了项目管理的系统观点，并对系统方法、系统管理的三球模型进行讲解；针对IT项目开展的影响因素进行了分析，特别是对组织、项目干系人和项目生命周期进行详细剖析；同时，对IT项目外部环境展开分析，探讨其影响因素，并对目前的IT环境进行探讨和分析。
第三部分：提出了项目管理过程组的概念，并对项目管理过程组所包含的5个过程组进行详细讲解；针对项目管理过程组联系的10个项目管理知识领域展开论述，并绘制图解，同时，针对各个过程所涉及的管理方法进行阐述；最后，结合JWD咨询公司的一个案例演示了一个组织从启动到终止如何管理一个信息技术项目，该案例提供了一些启动、计划、实施、监控和收尾的成果的模板。
第四部分：提出了项目集成管理的思想，并详细阐述了项目集成管理的概念、内涵、组成
部分；针对项目的整个实施过程，将项目分为战略计划和项目选择、初步的范围说明、项目管理计划等多个过程，根据各个过程特点，明确其工作内容和工作范围。
第五部分：根据项目从开始到结束所涉及的所有工作内容，将其细分为范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理等十大知识领域，就各领域所涉及的具体工作内容、理论、方法及工具展开详细讲解。
2.教学方法和手段
鉴于课程实际应用性强的特点，拟采用的教学方法有：课堂讲解基本概念和核心知识，在概念和方法的讲解中注重案例教学的运用，并结合当前信息时代的大环境，时时融入新的管理思想、方法及工具；在实践教学环节，加强Microsoft Project项目管理软件的应用，同时，分组设计、讲解并展示IT项目管理案例，教学过程中注重以学生为中心，强调综合应用。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第1章  项目管理概述   
2
0
2
2
第2章  项目管理与IT背景
2
0
2
3
第3章  项目管理过程组:案例研究
2
1
3
4
第4章  项目综合管理
2
1
3
5
第5章  项目范围管理
3
2
5
6
第6章  项目时间管理
4
3
7
7
第7章  项目成本管理
2
2
4
8
第8章  项目质量管理
2
1
3
9
第9章  项目人力资源管理
3
2
5
10
第10章 项目沟通管理
3
1
4
11
第11章 项目风险管理
3
1
4
12
第12章 项目采购管理
2
1
3
13
第13章 项目干系人管理
2
1
3
合计
32
16
48
四、教学内容
1.第一章  项目管理概述
（1）教学内容：
第一节 引言
第二节 什么是项目
第三节 什么是项目管理
第四节 项目和项目组合管理
第五节 项目经理的作用
第六节 项目管理专业
（2）教学重点、难点
理解什么是项目、项目的各种特征、项目的三维约束
理解什么是项目管理，了解项目管理基本框架的关键因素
了解项目、项目以及项目组合管理相互之间的关系，以及它们各自对项目整体成功的贡献

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