《IT项目管理》课程教学大纲
课程名称：IT项目管理                              课程代码：060141
学  分：3.5学分        理论学时：54                  实验（上机）学时：18
先修课程：管理信息系统    适用专业：信息管理与信息系统
一、课程性质、目的和任务
it课程资源1.课程的教学目标：
  目前我们正处在软件工业化生产时代。在软件规模和复杂性都在不断增长的情况下，若要高效率、高质量、低成本和高回报率地完成软件项目，就必须引入项目管理的手段，将人员、技术、工具等有效地组织起来。IT项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成，而对成本、人员、进度、质量、风险等进行分析和管理的活动。IT项目管理在原理和方法上都与传统工程建设项目管理和现有日常运营管理完全不同，它是关于如何管理在信息系统建设中一次性和独特性任务（即项目）的管理学问，《IT项目管理》正是讲授这种现代管理原理和方法的课程。信息学院结合本系的专业设置、人才培养目标和生源等实际情况，通过几年来积极的教学改革，在教学中确立了该课程较为鲜明的定位，即：面
向IT项目管理、计算机科学和电子商务等信息管理类本科专业，将本课程定位于为学生提供现代IT项目管理的原理、方法和工具，从而使其具备从事IT项目管理的基本能力和素质。设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在IT项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的IT项目管理工作奠定坚实的基础。
  《IT项目管理》作为信息管理与信息系统专业的核心课程，其课程具有一定的辐射性，这主要表现在学习本课程可以使学生们突破现有基于分工的职能管理思想与方法的束缚，培养学生们“就事论事”的管理理念，并由此全面提升学生们的发现、分析和解决问题的能力与素质。开设本课程的根本作用是为使信息管理本科生在校期间能够学习和掌握针对现代软件项目这种一次性和独特性创新活动的管理理论和方法，而打破以前只学习针对企业日常运营中周而复始不断重复性事务的职能管理理论与方法。由于信息系统的建设方式以项目为主，所以本课程就成了信息管理本科生必须学习的一门课程，而IT项目管理能力就成了信息管理本科生未来的安身立命之本，所以本课程在信息管理专业的课程体系中具有必需和日益重要的地位。
  IT项目管理学科就是反映IT软件工程，介绍现代化项目管理思想、管理技巧、方法和职责
的课程。《IT项目管理》课程是以培养和提高学生的实践、集成和创新能力为中心,以将传授的知识内化为学生实践、集成和创新的综合素质为目标，力图通过理论教学、案例分析、课程实践、计算机上机学习等教学环节，培养学生项目管理的综合能力。
  本课程涵盖了现代项目管理知识体系的全部专项管理（范围/时间/成本/质量/集成/风险/沟通/采购和人力资源管理）以及软件项目全过程管理中所用的各种方法（如生命周期和挣值管理等）。其中IT项目管理概述主要介绍项目、软件项目、项目管理的发展、项目管理前沿和相关概念；项目的生命期和管理过程则介绍项目的实现过程和管理过程等内容；项目经理与项目组织章节则介绍项目相关利益主体、项目经理的责任和权力以及项目组织的类型的相关内容；人力资源管理与团队建设则讨论软件项目中的关键资源人力资源的管理和团队建设问题；项目沟通与冲突管理是结合软件项目的特殊性讲述沟通的相关概念和管理问题，并讨论对于项目中的冲突问题认识与管理等内容；项目可行研究与启动则从项目开发的前期涉及的项目识别、选择、可行性、项目启动等方面介绍了项目启动阶段的工作；项目招标与合同管理，介绍了目前我国招投标的基本程序和项目合同管理等内容；软件项目需求与变更管理，是从需求工程的角度阐述了软件项目中的需求管理；软件项目的时间管理，详细介绍项目时间管理的过程、方法和项目计划的编制等内容；软件项目的成本管
理，在详细介绍项目成本的概念的基础上，介绍软件项目成本的估算、预算方法等相关内容；风险管理则讨论如何对软件项目中出现的各种风险进行管理；软件项目质量管理，介绍软件质量的概念、质量的度量、管理、质量保证和质量体系等内容；软件项目配置管理是对软件项目中配置管理的论述；项目执行与控制，讨论如何保证项目的执行，对项目实施过程中出现各种变化进行控制等内容；最后介绍软件项目中的收尾与验收。
  通过本课程的学习，不仅要求学生能够对软件项目的知识范畴、可能遇到的风险、需要的资源、实现的任务、经历的里程碑、花费的工作量、进度的安排、质量的控制、成本的核算等内容有比较清晰的认识，而且熟练掌握IT项目管理的基本方法与基本技能，并能将实现软件技术与IT项目管理相结合，从而具备IT项目管理的素质和能力。 
2.学习目标：
    1.掌握IT项目管理的基本概念、基本原理和基本方法；
    2.初步具备项目启动、项目实施和项目终止等项目生命周期各阶段管理所需的技能；
    3.初步具有应用本课程所学知识解决实际问题的能力；
    4.了解本学科的最新观念和最新动态；学会观察分析本学科的最新现象，并进行深入研究的能力；
        5.解决实际工作中项目管理关注的热点和难点问题。
二、教学基本要求
1.对教学内容讲授上的要求：
IT项目管理、计划管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、项目管理方法等内容应细讲、精讲，范围管理、采购管理、收尾管理等内容应粗讲，为了突破难点，配合案例讨论、上机实习、课程设计来增加感性认识，使学生对IT项目管理学科中涉及的知识和概念加深理解。
2.对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段：
在多功能教室中采用电子教案授课。授课时以基本知识点为主结合IT项目管理的特点，采用启发式教学和多媒体教学，每章内容讲授之前或之后，将思考题、案例讨论题留给学生，采用课堂提问、组织学生讨论等方式，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，调动学生学习的主观能动性。同时注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。
3.本课程的教学环节包括：
课堂讲授、课堂讨论、案例分析、上网实习、课程设计。
注 意：授课内容的先后顺序不要受教材章节的限制，教师可根据具体实验环境安排课程内容的先后顺序。
4.对实践教学环节的要求：
配备课程的教学大纲、电子教案、课件、案例应用等实验环境进行教学实践。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生综合运用所学知识和技术，分析与解决项目管理中有关IT项目的管理、控制、协调等问题的能力。在网络环境下，配备课程的教学大纲、学习项目管理软件、系统的应用。
5.对课后作业以及学生自学的要求：
由于本门课程具有理论性和实践性等特点，布置适当的思考题目、案例讨论题目来辅助学习和理解。作业批改方式可采用采网上时实交互等、等方式。

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