:计算机设计大赛内容说明及要求
一、大赛作品内容分类
1。插画设计类：
说明：
(1)每队参赛人数为1—３人,指导教师不多于２人。
（２)插画设计的要求如下:
1作品风格鼓励“穿越”“创意＂“怀旧”“”类作品
2作品内容鼓励“流行元素"“、动漫、”类作品（注:同人类作品需具备足够的创意）。
3作品内容不可出现有关“表达治观点”、“种族歧视”、“硬"等内容。
4格式要求:
透明背景的PNG图片。提交的图片核心内容宽度不能低于3５0０，分辨率需为３00dｐi,画面清晰，完整.
原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。
5不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称.
6不限表现技法,鼓励创意思路。
7获奖者需保存好作品源文件(矢量或分层文件）,并于获奖后提交作品源文件,以备获奖者作品原创性审核。
备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由参与评奖并设单独，１名10００元,二等奖一名５００元，三等奖一名３00元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。
2。软件应用与开发类
包括以下小类：
（1）Wｅb应用与开发。
(２）管理信息系统。
(3)移动应用开发（非游戏类)。
(4）算法设计与应用
说明:
ﻩ每队参赛人数为1—3人，指导教师不多于2人。
3．微课与教学辅助类
包括以下小类:
（１)计算机基础与应用类课程微课(或教学辅助课件)。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课(或教学辅助课件）.
（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课(或教学辅助课件）。
（4)虚拟实验平台.
说明:
（1）微课为针对某个知识点而设计,包含相对完整的教学环节.要有完整的某个知识点内容,既包含短小精悍的，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的文件或教学,更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容;
(２）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件,而不是指课程教案；
（３)课程教案类不能以“教学辅助课件"名义参赛。如欲参赛,应进一步完善为微课类作品。
(4）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。
（5)每队参赛人数为1—3人，指导教师不多于２人。
4。物联网应用类
包括以下小类：
(1）城市管理。
（2）医药卫生。
（3）运动健身．
(4）数字生活。
（5)行业应用。
说明:
（1）城市管理小类作品是基于全面感知、互联、融合、智能计算等技术,以服务城市管理为目的，以提升经济生活水平为宗旨，某一具体应用的完整方案。例如:智慧,城市公用设施、市容环境与环境秩序监控，城市应急管理，城市安全防护,智能建筑，文物保护和数字博物馆.
(２）医药卫生小类作品应以物联网技术为支撑，实现智能化医疗保健和医疗**的智能化管理，满足医疗健康信息、医疗设备与用品、公共卫生安全的智能化管理与监控等方面的需求。建议但不限于如下方面：医院应用如移动查房、婴儿防盗、自动取药、智能药瓶等。家庭应用如远程监控、家庭护理，如婴儿监控、多动症儿童监控、老年人生命体征家庭监控、老年人家庭保健、病人家庭康复监控、医疗健康监测、远程健**健、智能穿戴监测设备。
（３）运动健康小类作品应以物联网技术为支撑，以提高运动训练水**大众健身质量为目的,建议但不限于如下方面:运动数据分析、运动过程跟踪、运动效果监测、运动兴趣培养、运动习惯养成以及职业运动和体育赛事的专用管理训练系统和设备。
(4)数字生活小类作品应以物联网技术为支撑，通过稳定的通信方式实现家庭网络中**类电子产品之间的“互联互通"，以提升生活水平、提高生活便利程度为目的，包括如下方面:**类消费电子产品、通信产品、信息家电以及智能家居等方面。鼓励选手设计和创作利用**种传感器解决生活中的问题、满足生活需求的作品。
(5)行业应用小类作品应以物联网技术为支撑，解决某行业领域某一问题或实现某一功能,以
提高生产效率、提升产品价值为目的，包括如下方面：物联网技术在、、物流、农林、环保以及教育等行业的应用。
（6）作品必须有可展示的实物系统,作品提交时需录制系统演示(5分钟—8分钟)及相关设计说明书,现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。
（7）每队参赛人数为1－３人，指导教师不多于２人。
5。大数据类
包括以下小类:
(1）大数据方案设计．
（2）大数据应用系统.
（3）大数据挑战赛。
说明:
（1)大数据方案设计小类作品,应基于数据科学与数据思维，针对某一领域的问题提出解决方案。作品必须以数据为依据，对数据进行处理和分析,并以此提出一套完整的解决问题的方案．作品以方案论证报告为主要提交形式,并以数据来源和相关处理程序为。报告主要内容包括：数据来源、问题背景、数据分析、解决方案等.作品可涉及以下领域：　
① 环境与人类大数据（气象、环境、**、农业、等）　
② 城市与大数据（城市、道路、物流等)
③ 社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等)
④　金融与法律大数据　
⑤ 生物与医疗大数据
⑥　文化与教育大数据（教育、艺术、文化、体育等)
(２）大数据应用系统小类作品,应针对某一领域的问题，一套以大数据为基础的软件系统，或是针对特定问题对大数据技术的优化与改进。作品需要有完整的方案设计与代码实现，
撰写相关文档,主要内容包括但不限于:作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示等．本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，编写相关程序，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。作品可涉及以下领域：
① 环境与人类大数据（气象、环境、**、农业、等）　
② 城市与大数据（城市、道路、物流等)
③　社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等）
④ 金融与法律大数据　
⑤ 生物与医疗大数据　
⑥ 文化与教育大数据（教育、艺术、文化、体育等）
⑦ 大数据技术及其优化（数据治理、管理、分析等)
⑧ 数据可视化（针对可视化工具本身的优化与改进)
(３）大数据挑战赛可采用全国计算机设计大赛组委会的命题,一般为３-５题，**参赛队任选一赛题参加，赛题详见大赛信息发布:，挑战类项目将进行现场测试，并以测试效果与答辩成绩综合评定最终排名。另外也可自行选择命题和数据进行参赛。
(４）大数据类参赛对象专业不限，每队参赛人数为1-３人，挑战类每队为1—5人指导教师不多于2人。
6.人工智能类
包括以下小类：　
（1）人工智能方案设计。
(２)人工智能应用系统.
(3）人工智能挑战赛。
说明:
（１）人工智能方案设计小类作品,基于人工智能的方法与思想，针对某一领域的问题提出解决方案。作品必须以人工智能为核心手段，提出系统详细的解决方案与设计步骤。系统必须具有可行性,且不带有科幻彩．作品以方案论证报告为主要提交形式，并以相关数据、依据文件、辅助处理程序等为。报告主要内容包括：问题背景、算法依据、技术路线、可行性分析、系统详细设计、系统交互设计、系统功能演示等。作品可涉及以下领域：
① 智能城市与(包括无人驾驶）
② 智能家居与生活
③ 智能医疗与健康
④ 智能农林与环境
⑤　智能教育与文化　
⑥ 智能制造与
(２)人工智能应用系统小类作品，需要有完整的方案设计与代码实现,撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示等.本类作品必须有具体的方案设计与技术实现,现场答辩时，必须对系统功能进行演示。作品可涉及以下领域：　
① 智能城市与（包括无人驾驶）动漫网站设计源代码　
② 智能家居与生活　
③ 智能医疗与健康
④　智能农林与环境
⑤　智能教育与文化
⑥ 智能制造与
⑦ 三维建模与虚拟现实　
⑧ 自然语言处理
⑨　图像处理与模式识别方法研究
⑩　机器学习方法研究
（3)人工智能挑战赛可采用全国计算机设计大赛组委会的命题，一般为3-5题，**参赛队任选一赛题参加,赛题详见大赛信息发布：，挑战类项目将进行现场测试，并以测试效果与答辩成绩综合评定最终排名.另外也可自行选择命题和数据进行参赛。
（4）人工智能类参赛对象专业不限,每队参赛人数为1－3人，挑战类每队为１－５人，指导教师不多于2人。
7。 信息可视化设计类
包括以下小类:
（1）信息图形设计.
(2）动态信息影像（MG动画）．
（3）交互信息设计．
(4）数据可视化。
说明:
(1）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、地图、信息导视或科普图形.
(2）交互信息设计指基于电子触控媒介的界面设计,如交互图表以及仪表板设计。
（3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。
(４）数据可视化是指基于编程工具/开源软件(如Ｐyｔhｏｎ，ＪaScript，Processing等）或数据分析工具(如Matlａｂ，Ｔａbｌeau等）等实现的数据可视化。
(５）上述4类作品均需要提供完整的方案设计与技术实现的说明,特别是需要说明设计思想及现实意义，作品均需要提供源文件。
（6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性.
(7)作者需要对参赛作品的信息数据来源的真实性、科学性与可靠性提供备注.
（8)数据可视化作品需要提供完整的方案设计与代码实现，主要内容包括但不限于：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、作品功能演示等。
(9）每队参赛人数为1-3人,指导教师不多于2人。
8。数媒类普通组
（参赛主题：海洋世界.
内容分5个方面： 海洋生物、海洋矿藏、海洋探索、海洋环保、海洋开发。
引导学生关注海洋,了解海洋，利用海洋,保护海洋。与此同时,给参赛者提供想象、创新、创意、创作空间.)
包括以下小类：
（1）计算机图形图像设计。
（2)交互设计.
（3）DV。
(４）环境设计。
（5）产品设计.
说明:
(１)数字设计类分普通组与专业组进行报赛与评比。
（２）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛,不得参加普通组的竞赛。
属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（3）数媒普通组与数媒专业组的划分见“9．数媒类专业组”的“说明（3）”所述。
(4）参赛作品有多名作者的,如有任何一名作者归属于专业组作者清单所述专业，则作品应参加专业组竞赛。
（5）交互设计,需体现一定的交互性与互动性，不能仅为版式设计。

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