键模型，利用软件架构和WEB 互动技术开发的、具有互动探究特的、开放式可持续发展的、个性化、分布式学习系统，是以“整合资源、集中服务、以学习者为中心”为理念的教与学的活动系统平台。在此平台上的各种教学实践应用中的问题探究中，教学设计的优化问题，日渐凸显重要。以下是一个移动云平台教学设计，通过此教学设计课堂实践，我们反思如何优化教学设计。
3 《MySQL 开发与实践——安装和配置》教学设计
教学目标：（1）理解数据、数据库、数据库管理系统MYSQL 等相关基本概念；（2）学会在PC 机上自己安装和配置mysql ；（3）训练学生自主安装、配置软件的操作技能。教学重、难点：（1）相关概念内涵、外延的理解与掌握。（2）MySQL 软件参数的含义和配置要求。
教学内容：《MySQL 开发与实践——安装和配置MySQL》2课时
3.1 导入
教师和学生在手机上安装学校测试版基于云计算机技术的手机mysql安装配置教程>个人简历html
移动教学APP，并分别完成注册和登录，学生按分组（每三人一组）坐在一起。
（6）常见数据库系统（7）MySQL 数据库的介绍（8）如何学习数据库
怎么写程序代码写出一朵会动玫瑰花
图2                        图3
（2）教师演示安装MySQL 操作步骤，学生分组在电脑上练习。练习使用图形化方式安装MySQL 数据库。练习使用配置向导配置MySQL 数据库。练习使用免安装的MySQL 软件包安装（选学）。练习通过手工修改my.ini 文件的方式更改配置（选学）。
教师准备的教学素材和软件：sql/
图1  APP 摇一摇教师完
成课堂点名
图4                          图5
4 结束语
这个教学设计的思路是运用移动教学APP，在课堂教学中引入智能手机，学会使用智能手机进行课堂互动，掌握mysql 数据库基础知识，并能在pc 机上自主安装和配置mysql，杜绝学生在课堂上玩手机，不听课，厌学的现象。学生达到以下学习效果：在指导学生练习过程中，充分发挥让学生通过手机APP，在自己
和稳定性等方面无法满足移动教学APP 的正常运行，移动教学进一步普及成为课堂日常教学常态，还需要校园网建设跟上，能够给与一个稳定高速的网络配套环境。
参考文献
[1]张健.云计算概念和影响力解析[J].电信网技术,2015,1.[2]何水.云计算对教育领域的影响[J].技术与应用,2017(10).
建立班级监督机制，由舍长负责督促舍友完成学习任务，并将学习情况及时反馈给教师。
4.3 课堂活动阶段
testv
（1）提出问题，师生探究
教师将学生课前记录的疑难点、网络平台的讨论热点、以及本模块知识的重难点进行整合，提炼出最主要的问题，师生共同探讨、解决问题。比如本模块可能遇到的问题有：为什么数据库连接失败？
（2）学生实践，教师引导
教师将模块再进行细化分解，分为多个任务布置给学生，让学生更明确学习的目标与任务。以学生为主体，任务为导向，教师把更多的精力用在引导学生到解决问题的方法上，并逐渐将选择性指导转至学生独立探究学习，让学生自主构建知识体系。
（3）学生总结，教师点评
学生对本次模块功能实现进行总结，可要求学生上讲台演示讲解等方式将功能实现思路和解决问题的方法进行分享，拓展学生
的思维，促进相互学习，相互进步的良性学习氛围。教师再对其共性的问题统一归纳讲解，并给予学生一定的鼓励和拓展学习的建议。
5 评价总结阶段
要求学生对整个学习过程进行归纳总结，通过课后拓展任务、源代码、测试等形式向教师提交学习任devops架构
务完成情况，教师根据提交的情况进行评价，并结合生生互评，组内互评，组组互评等，对学生进行综合评价。
参考文献
[1]张金磊，王颖，张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育
杂志,2012,30(04):46-51.
[2]钱国贤.翻转课堂教学模式研究[J].考试周刊,2013(81):176-177.[3]郭海智，郭亮.基于项目实践的ASP.NET 课程教学改革探索
[J].信息记录材料,2018,19(02):247-248.
[4]陈伟，查道贵，罗颖.基于Blackboard 的ASP.NET 课程翻转课
list style在html中什么意思
堂教学模式[J].内江师范学院学报,2018,33(02):100-105.
（上接第127页）

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