外研版（三起）英语六年级上册 Module7 Unit 2 Pandas love bamboo 教案
教学目标
1.掌握并熟练运用下列单词：panda, bamboo, eat, hungry, forest, zoo, China, black, white, face, eyes。
2.掌握本课时句型：Pandas love bamboo. What do pandas eat? Pandas eat bamboo. Are pandas hungry? No, they are not.
3.能够听懂和朗读本单元对话，并进行相关练习。
4.培养学生对大熊猫的保护意识，了解它们的生活习性，培养学生爱护动物的情操。
教学重难点
5.重点词汇和句型。
6.大熊猫保护意识的培养。
教学准备
7.制作本节课的PPT。
8.准备海报或图片，介绍大熊猫的基本信息。
9.制作听写题目的幻灯片及听写卡片。
10.准备相关练习题。
教学步骤
Step 1 导入新课时
11.老师进入教室，与学生们做好互动，比如询问学生们今天过得如何，是否有遇到什么有趣的事情。
12.介绍本节课的教学目标和重难点。
13.播放一段与大熊猫相关的短视频，如《美丽中国》里的大熊猫短片，让学生们更好地了
解大熊猫。
Step 2 学习新单词和句型
14.展示单词panda, bamboo, eat, hungry, forest, zoo, China, black, white, face, eyes的图片或卡片，并分别讲解含义。
15.让学生们模仿教师朗读单词，大声读出相应的单词，并用英语造句练习。
16.讲解并角扮演本单元对话：
hungryMary: Look at the pandas! They are eating.
John: Pandas love bamboo.
Mary: What do pandas eat?
John: Pandas eat bamboo.
Mary: Are pandas hungry?
John: No, they are not.
17.让学生们一人扮演一位对话中的角，进行分组朗读。
Step 3 学习相关知识
18.介绍大熊猫的基本信息，如食性、栖息地、外貌等，并展示相关图片或海报。
19.了解大熊猫的保护意识，如近年来大熊猫种数量的增长及大熊猫野生动物的保护区建设等。
20.观看大熊猫保护相关的电影纪录片或动画片，如《大圣归来》等。
Step 4 练习和巩固
21.让学生们进行听写，先在幻灯片上展示单词，让学生们听写拼写，然后逐一显示单词的图片，让学生们说出单词的含义。
22.进行相关练习，如选择题、填空题等。
23.分组进行小结汇报，让学生们复习课文中的知识点。
Step 5 作业布置
24.练习课文中的对话。
25.大熊猫信息的调查和收集。
26.初步了解大熊猫的保护计划并进行心得体会。
教学反思
通过本节课的教学过程，我发现学生们对于大熊猫的认知都比较浅，虽然对于一些日常单词的掌握比较熟练，但对于动物生态等知识的理解还不够深入。因此，我在本节课中结合了多种教学方法，比如画面、互动环节和角扮演等来调动学生们的积极性，提高他们的学习兴趣。同时，我也发现在本节课的知识点讲解过程中，需要加强理论和实践的结合，利用丰富多彩的素材，为学生们搭建更加立体化全面的学习平台。

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