七年级上册地理教案—热带的气候类型
章(单元) | 节(课) | 四 | 课时 | 1 | 节次连续号 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||
课题 | 热带的气候类型 | 课型 | |||||||||||||||||||||||||||||||
教学 目标 | 掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
教学重 难点 | 重点：各种气候的分布、特征 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 过 程 | 复习提问：影响气候的因素有哪些？正是因为诸多因素的影响，导致世界各地的气候呈现出显著的差异，今天，就让我们一起去领略世界气候的差异 （讲述）习惯上，人们常按照地球上的五带来称呼气候，但这并不具体。科学家们则根据各地的气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型” 1、展示投影，学生从整体上感知世界的气候类型 一、热带的气候差异 1、 学生观察P744幅热带景观图，讨论描述四种热带景观的景观特征并分析原因，从而引入热带气候类型的学习 2、 判断：从四副景观图中，判断四种热带气候类型中降水量的多少？ 3、 阅读P75四幅气候资料图，猜测各代表了哪种热带气候类型 4、 教师结合图4-30，引导学生如何通过热带气候资料来分析 其气候特征：先看最高气温和最低气温，而后判断降水的季节分配特点。归纳热带雨林气候的特征：全年高温多雨 5、 学生根据上述方法，判断第四幅图反映的气候特征 6、 学生分组讨论“热带草原气候”和热带季风气候的特征，观察时注意降水量超过100毫米的月份，而后学生总结两种气候的特征 7、 设问：比较热带草原气候和热带雨林气候的资料，有什么异同点？ 8、 小结：相同点是气温特征相同，降水的季节分配相同，不同点在于热带季风气候的降水比热带草原气候的降水要多。降水量最多的月份出现的时间不同。 （过渡）热带的四种气候类型各分布在哪里呢？ 9、 引导学生读图4-34至4-37，逐一分析得出结论，而后结合挂图强调 10、小结：如何判断热带的气候类型 （1） 先看最低月平均气温的度数，如果在20摄氏度以上则属热带的气候 （2） 再通过降水量的多少判断属于哪种降水类型。
11、展示小黑板，小结四钟热带气候的特点及分布地区 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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