儿童编程用什么软件孩子容易掌握
    儿童〔编程〕顾名思义就是针对孩子的计算机学习内容，具有简单，通俗易懂的特点。今天我主要给大家分享儿童编程用什么软件孩子容易掌握，希望对你们有帮助!
   
 
  儿童编程用什么软件孩子容易掌握
  1.Scratch(合适514岁)
  Scratch针对8岁以上孩子们的认知水平，以及关于界面的喜好，麻省理工学院做了相当深入研究和颇具针对性的制定开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
  2.Python(合适9岁以上)
  作为一种面向对象的程序制定语言，Python服务于将来想从事人工智能领域人员，是目前公认的人工智能首选语言。不仅如此，在国外K-12教育领域中，很多教育教师认为Python将成为计算机科学AP考试的官方语言。在我国，编程语言Python还被纳进高考科目，甚至进入到小同学的教材，要求将来每个孩子都要学习Python语言。
  3.C++(合适10岁以上)
  C++是C语言的继承，它既可以进行C语言的过程化程序制定，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序制定，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序制定，使用非常广泛，很多电脑自带软件都是利用C++编写。关于孩子而言，C++语言最大的用处，是可以参加世界级、国家级和省市级计算机编程大赛，优秀获奖者可以获得保送世界级名校的资格。 学编程学什么语言更好
  学习儿童编程三步法
  1.教孩子启蒙性学习了解儿童编程。无论孩子学什么，现有一个启蒙性的学习和了解，到了后期真正系统性的学习，效果都会很佳，对儿童编程的学习也一样。主要学习资源包括
合适启蒙的基本编程视频或介绍性编程书籍，如《动手玩转Scratch2.0编程》、《Scratch少儿趣味编程2》、《动手玩转ScratchJr编程》、《父与子的编程之旅》、《与孩子一起学编程》等。这些书都是供孩子们阅读的编程书籍。最大的特点是图文并茂，大量彩印刷和彩卡通形象对孩子们来说并不无聊。它们是儿童编程入门的非常好的入门书籍。
  2.从儿童Scratch编程学习开始了解编程。1对1儿童编程教孩子学习scratch，逻辑性强;模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程。一步一步地引导孩子逐步突破学习困难，然后潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
  3.依据孩子的学习能力适当了解高层次的学习。儿童编程系统化的学科化学习后，通过Python和C++的学习，编程同学的编程水平可以顺利地与中学的编程水平相衔接，提前熟悉和适应初中和高中编程教育的学习模式，培养真实的编程思维。
   
 
  儿童编程是什么
  儿童编程顾名思义就是针对孩子的计算机学习内容，具有简单，通俗易懂的特点，所以家长不用担心孩子学不上。其次，儿童编程含义家长并不是理解，认为编程的概念太大，解释并不精准。百科上关于编程的解释很官方，编程是人类依据自身必须求对计算机设置的指令。
  例如，家长辛劳工作一天之后，感到饥肠辘辘。回家后洗菜、炒菜、出锅吃饭，这就是完成指令的过程。人体意识到完成制作，必须要经过一系列的过程。正如，家长感受到来自身体的饥饿感，然后行动上开始洗菜、炒菜、出锅吃饭，到消除饥饿感的过程就是编程的过程。计算机操作也是如此，输入、处理再到输出，形成优良的设置指令过程。
  当然过程中要运用到编程语言，就是计算机语言。人类知道饥饿感，再去行动，计算机也是如此，必须要接收指令才可以进行操作。常见的编程语言Python、C++、Scratch等，0基础入门可以选择Scratch，有一定编程基础可以学习Python语言，冲击信息学比赛可以学习C++语言。选择合适的语言，学起来更省心。
  儿童编程对孩子将来发展有好处吗
  儿童编程学习对孩子将来发展主要有三点作用，给孩子在人生转折期带来惊喜。第一，初期树立正确编程思维方式，形成优良的思维习惯;第二，掌握编程技能改变孩子升学入校的台阶;第三，编程技能帮助孩子成为创造者获得更多就业机会。
  形成优良的思维方式
  孩子趁早接触编程，有助于孩子形成优良的思维方式。因为编程学习以趣味性为主，开拓孩子智力，激励孩子发挥想象力与创造力，创造出更多优质产品。
  升入名校的跳板
  孩子学习编程不仅能够提升思维逻辑能力，还有助于孩子积存更多编程知识。每个学习编程的孩子都渴求能够参加信息学比赛，因为在比赛中获得优异成绩或名次，就可以当场签约国内名校，直接拿到保送名额，成功升入名校。
  获得更多就业机会
  儿童编程学习并不仅仅是眼前，从长远来看，编程学习给孩子带来更多就业机会。将来竞
争加剧，孩子将和机器人竞争，想要区别于机器人在科技社会中站稳脚跟就必须具备编程技能。
  通往世界的第三种语言
  编程作为人工智能基础，通往世界的第三种语言，孩子想要紧跟时代发展步伐就必须掌握编程技能。同时编程技能有助于孩子成为将来科技社会创造者而非使用者。

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