XXXX技工学校
开设工业互联网和大数据应用专业可行性报告
XXXXX技工学校
二零二零年九月
XXXXX技工学校
开设工业互联网与大数据应用中级工班可行性报告
一.专业开设的必要性分析
1.大数据市场需求
大数据经过前几年的概念热炒之后，逐步走过了探索阶段、市场启动阶段，当前已经在接受度、技术、应用等各个方面趋于成熟，开始步入产业的快速发展阶段。大数据巨大的应用价值带动了大数据行业的迅速发展，行业规模增长迅速。截至 2014 年，全球大数据市场规模
已经成长到300 亿美元的空间，预测到2017 年全球大数据技术和服务市场的2018 年的复合年增长率将达到26.4%，规模达到415 亿美元，是整个IT 市场增幅的6 倍。大数据市场规模在2020 年有望达到611.6 亿美元，符合年增长率将达到26%。
中国大数据产业起步晚，发展速度快。物联网、移动互联网的迅速发展，使数据产生速度加快、规模加大，迫切需要运用大数据手段进行分析处理，提炼其中的有效信息。 2014 年，中国大数据市场规模达到 767 亿元，同比增长 27.8%。预计到 2020 年，中国大数据产业规模将达到 8228.81 亿元。 2015-2017 年复合增长率为 51.5%。2014 年，中国大数据应用市场规模为 80.54 亿元，同比增长 3.2%，预计2015 年市场规模将增长 37.3%，至 110.56 亿元，预计到 2020 年，中国大数据应用市场规模将增长至 5019.58亿元。 2015-2017 年复合增速为 87.8%。
2.大数据行业发展趋势
整体来看，2017 年中国大数据行业的发展依然呈稳步上升趋势，市场规模达到了 234 亿元，和去年相比增速超过 39%。随着政策的支持和资本的加入，未来几年中国大数据规模还将继续增长，但增速可能会趋于平稳。
我国行业大数据总体发展水平较好，在各行业都有应用。其中，金融大数据、政务大数据的应用水平最高，同时交通、电信、商贸、医疗、教育、旅游等行业大数据的发展水平也有显著提升。 在工业互联网和大数据时代，新技术会带给传统行业怎样的帮助呢？尤其是在资产密集型企业，设备是否能够正常、高效地运转，直接关系到企业盈利。传统设备维修通常分成两种，故障维修和预防性维修。故障维修常会带来生产中断，给企业运转带来困扰，其中的安全隐患后果有时甚至引发灾难，危及员工及客户生命安全。至此，企业不得不采取预防性维修来减少故障的发生，而预防性维修会根据经验决定维修周期和维修项目，这或多或少都有一些不准确。一方面，不能完全杜绝事故的发生；另一方面，频繁的维修又会造成不同程度的浪费。所以，互联网和大数据技术的应用将使预测性维修变成现实，大大提高设备的可监控性，提高设备故障预测的准确性。
根据大数据分析结果，将近一半的企业将大数据运用在企业工商信息管理方面，此外，在社会保障、劳动就业、市政管理、教育科研方面分别占据33.9%，32.7%，29.4%，29%。整体来看，大数据的应用范围广泛。
大数据分析对企业的发展越来越重要， 35.1%以上的企业已经开始在企业内部应用到了大
数据；34.2%的企业正在考虑应用大数据，22.9%的企业在未来1年有应用大数据的计划，仅仅有7.8%的企业暂不考虑应用大数据。
二.专业建设基础条件分析
1.具有优秀的师资力量
我校加强自身队伍的建设，本专业现有专任老师18人。其中本科学历11人，大专学历7人；专任老师14人，外聘（企业）老师4人；高级专业技术职务教师1，中级2人，初级3人；专业课教师6人，实习教师6人，“一体化”教师3人。专业课教师和生产实习课教师都具备国家规定的学历，同时具有与本专业相应课程所对应的中级工及以上职业资格证书。为了进一步加大师资引进和培养力度，主要措施有以下几个方面：
（1）引进培养高层次的专业带头人，引进高层次的专业带头人1人，主要承担教改及科研项目、主持专业课程的开发与教材的编写工作，能够把握工业互联网与大数据应用专业的发展方向，可对专业发展进行总体规划和实施的专业带头人。
（2）学校加强青年教师的理论知识体系、教学能力等方面的培养，可通过进修方式，提高
其教学能力。支持青年教师多渠道提升自己，鼓励教师积极考取：教师资格证和专业技术资格证，倾向培养“双师型”骨干教师，充分体现职业学校专业课教师资源的独特性。
（3）完善兼职教师队伍建设，严格执行兼职教师试讲制、聘用制，从企业聘请具有中级及以上职称、一线工作5年及以上的信息通信网络运行人员作为本专业的兼职老师，承担工业互联网与大数据应用专业的核心课程部分的教学工作。
2.实训条件
目前工业互联网与大数据应用专业共有计算机基础实训室、网站建设实训室、网络建设实训室、计算机组装与维修实训室、综合布线实训室、网络综合实训室等多个技能操作室，主要承担《电子电工技术》、《自动化技术应用》、《网络综合布线》、《小型局域网组建》、《服务器安装、配置与管理》、《传感器与检测技术》、《计算机程序设计》、《检测仪表使用与维护》、《网络设备互联》、《网络信息系统综合布线安装应用商店》、《可编程序控制器及其应用》、《工业控制网络基础》等课程的实训教学工作。实训教学环境优良，拥有先进的教学设施，每间实训室可容纳50-80名学生操作，实验课开出率为100%。

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