计算机二级公共基础
数据库设计与管理数据库属性的概念
1.数据库设计的四个阶段是：需求分析、概念设计、逻辑设计和______。
A 编码设计
B 测试阶段
C 运行阶段
D 物理设计
2.在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于______。
A 需求分析阶段
B 概念设计阶段
C 逻辑设计阶段
D 物理设计阶段
3.数据库概念设计阶段得到的结果是______。
A 关系模型
B 数据字典
C E-R模型
D 物理模型
4.定义学生、教师和课程的关系模式：S (S#,Sn,Sd, Sa)（属性分别为学号、姓名、所在系、年龄）； C（C#,Cn,P#）（属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S#,C#,G)（属性分别为学号、课程号和成绩）。则该关系为______。
A 第一范式
B 第三范式
C 第二范式
D BCNF范式
5.定义学生、教师和课程的关系模式S (S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S#,C#,G)（其属性分别为学号、课程号和成绩）。包含对非主属性部分依赖的关系是______。
A 其他三项都不对
B C(C#,Cn,P#)
C SC(S#,C#,G)
D S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)
6.关系数据库规范化的目的是为了解决关系数据库中的______。
A 数据安全性和完整性保障的问题
B 查询速度低的问题
C 数据操作复杂的问题
D 插入、删除异常及数据冗余问题
7.第二范式是在第一范式的基础上消除了______。
A 其他三项都不对
B 非主属性对键的传递函数依赖
C 多值依赖
D 非主属性对键的部分函数依赖
8.第三范式是在第二范式的基础上消除了______。
A 非主属性对键的传递函数依赖
B 非主属性对键的部分函数依赖
C 多值依赖
D 其他三项都不对
9.定义部门关系模式如下：
部门(部门号，部门名，部门成员，部门总经理)
使它不满足第一范式的属性是______。
A 部门成员
B 部门名
C 部门总经理
D 部门号
10.下面选项中不是关系数据库基本特征的是______。
A 不同的列应有不同的列名
B 不同的列应有不同的数据类型
C 与行的次序无关
D 与列的次序无关
11.学生和课程的关系模式定义为S（S#,Sn,Sd,Dc,Sa）（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；
C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；
SC（S#,C#,G)（其属性分别学号、课程号和成绩）。
关系中包含对主属性传递依赖的是______。
A S#→Sd,Sd→Dc
B S#→Sd
C S#→Sd,(S#,C#)→G
D C#→P#,(S#,C#)→G
12.学生选修课程的关系模式为SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）；
C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式中包含对主属性部分依赖的是______。
A C#→Cn
B (S#,C#)→G
C S#→Sd
D C#→P#
13.定义学生选修课程的关系模式为SC(S#,Sn,Sd,Sa,C#,G)（其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄、课程号和成绩）；C(C#,Cn,P#)（其属性分别为课程号、课程名、先选课）。关系模式SC的主键是______。
A Sn，C#
B S#，C#
C S#
D C#
14.某图书集团数据库中有关系模式R（书店编号，书籍编号，库存数量，部门编号，部门负责人），其中要求（1）每个书店的每种书籍只在该书店的一个部门销售；（2）每个书店的每个部门只有一个负责人；（3）每个书店的每种书籍只有一个库存数量。
则关系模式R最高是______。
A 1NF
B 2NF
C 3NF
D BCNF
15.定义学生选修课程的关系模式如下：
SC (S#, Sn, C#, Cn, G)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩）
则对主属性部分依赖的是______。
A (S#,C#)→C#
B (S#,C#)→G
C (S#,C#)→S#
D S#→Sn
16.定义学生选修课程的关系模式如下：SC(S#,Sn,C#,Cn,G)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩）该关系的范式最高达到______。
A 1NF
B 2NF
C 3NF
D BCNF
17.定义学生选修课程的关系模式如下：SC(S#,Sn,C#,Cn,G)（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩） 则该关系的主键为______。
A C#
B S#
C S#,C#
D S#,C#,G
18.关系模型中的关系模式至少应是______。
A 1NF
B 2NF
C 3NF
D BCNF
19.设有课程关系模式如下：
R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到______。
A 1NF
B 2NF
C 3NF
D BCNF
20.设有课程关系模式如下：
R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R中对主属性的传递依赖为______。
A C#→T,T→Ta
B C#→Cn,Cn→Ta
C (C#,T)→Ta
D C#→Tn
21.设有课程关系模式如下：
R(C#,Cn,T,Ta)（其中C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。该关系模式可进一步规范化为______。
A R1(C#,Cn),R2(T,Ta)
B R1(C#,Cn,T),R2(T,Ta)
C R1(C#,Cn,Ta),R2(T,Ta)

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