面向对象的理论与C++实践清华课程设计
抽象类的使用一、课程介绍
面向对象的理论与C++实践是清华大学计算机科学与技术系本科生专业选修课程，涵盖面向对象编程理论和C++编程实践两个方面，旨在帮助学生深入理解面向对象思想并用C++语言进行实现。
二、课程内容
面向对象编程理论
1.面向对象思想概述
2.类与对象
3.继承、多态与虚函数
4.抽象类与纯虚函数
5.STL库简介
C++编程实践
6.C++程序设计基础
7.类与对象的实现
8.继承、多态与虚函数的实现
9.STL库的使用
三、课程教材
《C++ Primer》（第五版）（中文版），作者：Lippman, Lajoie, Moo，译者：侯捷。
四、课程参考资料
10.《Effective C++》（中文版），作者：Scott Meyers，译者：侯杰。
11.《STL源码剖析》（中文版），作者：侯捷。
12.《深入浅出设计模式》（中文版），作者：程杰。
五、课程设计要求
13.选题要求：要求选好一个项目，体现应用面向对象编程的思想。
14.设计方案包括：给出所设计类的类体及成员函数原型，试画出相应的类图，写出内部数据结构方案的描述，描述各类或各函数功能作用的注释。
15.程序要求：为了反映面向对象编程语言的特征，要使用C++语言进行编程，采用面向对象思想，必须使用类和对象来体现程序设计思想，要充分利用C++语言的特性和STL库进行程序开发。
六、课程设计流程
第一阶段：选题
第一次课程上老师将介绍课程设计大概内容，学生需要结合个人实际情况，选定一个初步的设计主题，初步选题可与老师讨论资讯。相当于开题选题环节。
第二阶段：设计方案
在确定题目后，需要自己独立完成课程设计方案。设计方案要求如上述第五部分所说明。相当于中期论文。
第三阶段：实现程序
在建立好方案后，开始进行程序实现。实现过程中出现问题，需及时向老师或助教请教解决，最终提交实现代码。相当于结题报告。
七、课程评分标准
16.选题：选题是否合理，是否具有一定难度性；
17.设计方案：方案是否完善，方案中的类设计是否具有标准性；
18.程序代码：代码是否规范，是否达到良好的代码质量，代码是否具有可扩充性、可移植性等软件工程方面的优良特征；
19.报告：书面报告是否符合规范，语言表达、图表使用是否得当；
20.程序演示：演示时是否条理清晰，是否表现出更高的带了解问题以及解决问题的能力。
该课程设计通过培养学生对面向对象编程思想的理解和应用的实践，让学生掌握更深入的软件开发技能，进而为其未来的就业和学习提供更大的优势。

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