深圳大学数学与计算科学学院
课程教学大纲
（2006年10月重印版）
课程编号 22143113
课程名称 微机原理与汇编语言
课程类别 专业选修
教材名称 IBM PC汇编语言程序设计
制 订 人 郑海虹
审 核 人 陈之兵
2005年 4 月修订
一、课程设计的指导思想
（一） 课程性质 1．课程类别：专业选修课 2．适应专业：数学与应用数学专业（软件设计方向）、信息与计算科学专业 3．开设学期：第四学期 4．学时安排：周学时3+1，总学时72 5．学分分配：3.5学分 （二） 开设目的与基本要求 《汇编语言程序设计》是计算机及其应用方向专业基础课程。通过本课程的学习，使学生了解80x86计算机组织，掌握8086/8088指令系统和寻址方式，掌握汇编语言程序设计基本方法，能进行一般汇编语言程序的设计、调试。 （三） 主要内容 本课程主要介绍80x86计算机CPU的结构，存储器的组织方式，8086/8088计算机的寻址方式，8086／8088指令系统，80x86、Pentium增强和扩充指令，基本的汇编语言程序设计方法和技能及高级汇编语言技术。 （四） 先修课程 无 （五） 后继课程 无 （六） 考核方式 闭卷考试 （七） 使用教材 沈美明、温冬婵编.《IBM-PC汇编语言程序设计》（第二版）.北京：清华大学出版社，2001 （八） 参考书目 1. 杨季文等编著.《80X86汇编语言程序设计教程》.北京：清华大学出版社，2002 2. 徐建民等编著.《汇编语言程序设计》.北京：电子工业出版社，2001 3. 纪平、张雷著.《汇编语言实验指导书》.合肥：安徽工业大学，2004 |
二、教学内容
第一章 基础知识 教学目的 了解数值与非数值信息在计算机中的表示及运算方法。 内容提要 1.1 进位计数制与不同基数的数之间的转换 1.2 二进制数和十六进制数运算 1.3 计算机中数和字符的表示 1.4 几种基本的逻辑运算 教学要求 掌握：常用数制及相互转换，二进制数表示（原码、反码、补码）和运算 理解：数值与非数值数据的二进制编码 第二章 80x86计算机组织 教学目的 了解8086μcpu的内部结构，存储器的实模式。 内容提要 2.1 80x86 微处理器 2.2 基于微处理器的计算机系统构成 2.3 中央处理机 2.4 存储器 2.5 外部设备 教学要求 理解：微处理器的基本结构和工作过程 掌握；8088/8086微处理器的内部特性和功能 掌握：8088/8086微处理器的存储器组织和段寄存器的应用 第三章 80x86的指令系统和寻址方式 教学目的 了解8086的寻址方式和指令系统，结合上机实践熟练掌握常用指令、寻址方式、典型程序段，为独立编写汇编源程序做准备。 内容提要 3.1 80x86的寻址方式 3.2 程序占有的空间和执行时间 3.3 80x86的指令系统 教学要求 理解：指令构成，了解指令执行时间； 掌握：8种寻址方式，六大类指令 了解：80x86和PENTIUM CPU扩充和增加的指令 第四章 汇编语言程序格式 教学目的 逐步熟悉和掌握汇编语言程序的格式，可以编写简单的顺序程序。 内容提要 4.1 汇编程序功能 4.2 伪操作 4.3 汇编语言程序格式 4.4 汇编语言的上机过程 教学要求 掌握：汇编语言的上机过程，汇编语言源程序的格式 掌握：各类伪指令 第五章 循环与分支程序设计 教学目的 掌握汇编语言源程序的循环、分支设计方法。 内容提要 5.1 循环程序设计 5.2 分支程序设计 教学要求 掌握：汇编语言程序设计的基本方法，程序流程图 掌握：汇编语言的顺序、分支、循环程序的设计 第六章 子程序结构 教学目的 掌握汇编语言源程序的子程序设计方法。 内容提要 6.1 子程序的设计方法 6.2 子程序的嵌套 6.3 子程序举例 教学要求 理解：子程序基本概念、特性和主要作用 掌握：子程序的结构、调用、返回方法，子程序设计方法 理解：现场保护和现场恢复的方法 掌握：通过寄存器传送、直接参数传递的参数传递方法 理解：地址表传递参数地址、堆栈传送参数或参数地址的参数传递方法 理解；子程序的嵌套与递归概念 掌握：子程序的嵌套与递归的设计方法。 第七章 高级汇编语言技术 教学目的 掌握高级汇编语言技术。 内容提要 7.1 宏汇编 7.2 重复汇编 7.3 条件汇编 教学要求 理解：宏汇编的概念和作用 掌握：宏汇编的编程技术 了解：重复汇编概念和使用方法 掌握：条件汇编概念和使用方法 第八章 输入/输出程序设计 教学目的 掌握I/O程序设计方法。 内容提要 8.1 I/O设备的数据传送方式 8.2 程序直接控制I/O方式 8.3 中断传送方式 教学要求 掌握：I/O端口与端口地址及I/O指令 理解：无条件传送、查询传送、中断传送和DMA传送的基本工作原理，内部中断和外部中断，中断向量表的安排； 掌握：中断请求、中断判优、中断响应、中断处理和中断返回的原理 掌握：中断处理程序的设计，设置和获取中断向量的方法 理解：BIOS和DOS中断调用概念和调用方法 第九章 BIOS和DOS中断 教学目的 掌握BIOS和DOS系统功能调用。 内容提要 9.1 键盘I/O 9.2 显示器I/O 教学要求 掌握：BIOS与DOS的键盘中断和显示中断 第一十章 发声系统的程序设计 教学目的 掌握基本图形操作以及图形程序设计方法，利用PC机的发声系统编写产生各种声音和乐曲的技术。 内容提要 10.1 显示方式 10.2 视频显示存储器 10.3 EGA/VGA图形程序设计 10.4 通用发声程序 10.5 乐曲程序 教学要求 理解：EGA和VGA适配器工作原理 掌握：EGA和VGA图形程序设计方法 理解：计算机发声的原理 掌握：乐曲的编程方法 |
注：根据各课程的具体情况编写，但必须写明各章教学目的、要求、内容提要。
三、课时分配及其它
（一）课时分配 课程总教学时数为72学时，安排在第五学期，每周授课三学时，实验一学时，上课18周。具体分配如下
（二）考核要求 1. 成绩评价 平时成绩（含考勤、作业与实验）占40%，期末（卷面）成绩占60%。 2．命题说明 题型应多样化，设计适当的开放性问题。填空选择题（ 主要考查学生对基本概念、指令的一般理解）、分析题（主要考查学生对指令、概念的灵活应用）、算法题（主要考查学生对基本程序设计方法、指令的综合运用能力）。难易比例控制在10％难、50％适中、45汇编语言如何编程％易之间。涉及教材章的100％，节的85％，知识点的70％左右。试卷末设置难度系数在0.7～0.9、分值为30分的附加题，目的在于筛选基础知识扎实、探索精神强烈、创新意识浓厚的同学。试卷采用A、B卷。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
注：写明各学期教学总时数及各周学时数。
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