《统计实务》课程标准
一、课程性质
本课程是中等职业学校会计类统计事务专业必修的一门专业核心课程，是在《会计基础》《统计技术应用》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生在建立一般统计观念的基础上，熟悉统计技术的基础知识，掌握统计工作的基本技能，提升数据采集与处理和经济统计分析的应用能力，为后续《统计分析与写作》《统计预测与决策》《数据处理与分析》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分
108学时，6学分。
三、课程设计思路
本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合统计实务基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据《中等职业学校会计类统计事务专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出运用统计分析软件对企业的相关数据进行分析的能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校会计类统计事务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和统计员等职业岗位需求，围绕统计数据分析的关键能力，反映统计岗位工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以经济业务活动数据分析为主线，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。遵循学生认知规律，序化教学内容。
四、课程目标
学生通过学习本课程，掌握统计实务的基础知识和基本技能，具备统计调查、整理和数据分析的能力，养成诚实守信、严谨务实的职业品质。
1.能结合实际制作一份格式完整，切实可行，语言精练的统计调查方案。
2.能运用专业统计软件对原始数据进行系统整理，会制作相关的统计表、统计图。
3.能完成生产统计的相关岗位任务，制作仓库统计相关表格，登记仓库统计台账和报表的制作。
4.具备参与社会调查实践能力、信息收集加工能力和数据分析能力。
5.遵守“忠诚统计，乐于奉献；实事求是，不出假数；依法统计，严守秘密；公正透明，服务社会”的统计职业道德规范，养成严谨、认真、细致的工作习惯。
五、课程内容与要求
模块
教学单元
内容及要求
参考课时
统计工具
统计工具方法
1.了解统计计算工具的发展历史；
2.认知常用统计工具的基本原理；
3.掌握常见统计工具的计算方法；
4.会使用简单的统计信息数据库
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统计软件
1.了解SAS、SPSS、Statistica、MINITAB等统计软件的基本统计功能和基本使用方法；
2.认知Excel工作表的基本视窗操作；
3.能运用Excel实现数据处理的主要途径和方法；
4.会使用Excel创建统计数据清单；
5.会熟练使用Excel公式与函数进行数据处理；
6.会使用Excel数据分析工具进行简单的统计分析
统计调查实务
调查方案
1.会根据统计研究的实际需要确定调查目的和任务；
2.能结合调查对象的特点确定调查范围和调查采用的基本方式；
3.能根据现象特性确定明确的调查对象和具体的调查单位；
4.会依据调查目的拟定调查提纲和有关调查表；
5.能根据调查任务确定具体的调查时间和调查期限，选择恰当的调查方式和方法；
6.能够规范地设计一份简单的调查方案
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调查问卷设计
1.能说出调查问卷的基本结构组成与特点；
2.能根据常见的调查问卷，说出问卷的不同类型；
3.会根据调查目的和任务，设计恰当的提问项目和回答项目；
4.会根据调查目的和任务，对问卷问题设计恰当的编排顺序；
5.能够规范地设计一份简单的统计调查问卷
统计调查
1.能根据调查方案，制订合理的调查组织实施计划；
2.能根据调查目的和任务开展普查、重点调查、典型调查和抽样调查等项目调查；
3.会根据调查问卷获得统计工作所需的调查资料；
4.会根据项目调查情况评估统计调查的工作成效
原始资料搜集
1.会区分原始资料与次级资料的统计意义；
2.熟悉搜集原始资料的途径和方法；
3.能说出原始资料搜集的有关要求；
4.会运用访问法、观察法、实验法、报告法、问卷调查法搜集原始资料；
5.能对搜集的原始资料进行准确性审核；
6.会根据调查目的和任务搜集统计工作所需的原始资料
统计工作实务
统计整理
1.认知统计整理的常用基本方法和意义；
2.熟悉统计整理过程的基本步骤；
3.会根据统计研究的需要设计合理的统计整理方案；
4.会进行统计整理前的数据预处理
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统计分组
1.能说出统计分组的意义和作用；
2.会根据统计数据选择合适的分组标志和确定恰当的分组组限；
3.会按品质标志对统计数据进行恰当分组；
4.会按数量标志对统计数据进行恰当分组；
5.会变量取值范围进行单项式分组和组距式分组；
6.会运用Excel计算组距、组中值，汇总统计数据；
7.会根据研究目的和任务，进行平行分组和复合分组
分配数列
1.能说出分配数列的形成和类型；
2.能按品质标志编制分配数列；
3.能按数量标志编制分配数列；
4.会根据研究目的和任务编制单项式分配数列和组距式分配数列；excel中值公式函数
5.了解常见不同社会经济现象的次数分布类型及统计意义
统计表
1.能说出统计表的基本组成和结构类型；
2.会根据统计表的编制要求，设计恰当的统计表；
3.会根据数据资料，运用统计软件编制不同类型的统计表
统计图
1.能说出统计图的基本组成和结构类型；
2.会根据统计图的绘制要求，设计恰当的统计图；
3.会根据数据资料，运用统计软件绘制不同类型的统计图
统计分析实务
总量指标
1.能说出总量指标的意义和类型；
2.了解总量指标的计算方法、计算原则；
3.会根据研究要求运用总量指标进行简单的总量指标分析
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相对指标
1.能说出相对指标的不同计量形式、种类及意义；
2.会根据研究需要，正确计算不同相对指标；
3.会通过相对指标计算进行简单的相对指标分析
平均指标
1.能说出平均指标的特点、种类及意义；
2.会根据研究需要，正确计算不同平均指标；
3.会通过平均指标计算进行简单的平均指标分析
变异指标
1.能说出变异指标的作用和种类；
2.会根据研究需要，正确计算极差、平均差、方差和标准差、标准差系数等指标；
3.会通过变异指标计算进行简单的标志变异分析
水平分析指标
1.能计算分析发展水平；
2.能计算分析平均发展水平；
3.能计算增长量和平均增长量，并理解二者关系
速度分析指标
1.能计算发展速度指标，理解定基发展速度和环比发展速度的关系和意义；
2.能计算增长速度指标，会进行简单的增长速度分析；
3.能熟悉发展速度指标与增长速度指标之间的关系；
4.会计算常见现象中的定基增长速度和环比增长速度
趋势分析指标
1.会说出动态数列的特点和类型；
2.会编制一般的动态数列；
3.能根据研究目的和任务进行趋势分析
生产、销售与库存
生产统计
1.了解生产统计工作岗位职责；
2.会归集、分析和上报生产系统数据；
3.会及时登记、整理生产统计资料；
4.会归档、编制投入产出报表和生产计时/计件工资报表；
5.会统计企业拥有设备的数量及其变动情况；
6.会统计设备的使用情况；
7.会统计设备的故障率；
8.会统计设备的运转、消耗情况；
9.会整理并积累使用设备各项数据；
10会统计设备维修情况
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销售统计
1.了解销售统计工作岗位职责；
2.能理解销售统计工作一般工作流程；
3.能完成销售统计台账和报表的制作；
4.会统计销售数量；
5.会统计销售收入；
6.会做销售统计的数据分析
仓库管理与统计
1.了解仓管统计工作岗位职责；
2.能说出仓管统计工作的一般流程；
3.能对仓库数据情况进行简单的仓库统计分析

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