工资管理系统程序设计实习报告
略
1.课程设计目的
本程序旨在训练基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉语言的文件和结构数组的各种基本操作。本程序涉及结构体、数组、指针、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使读者能对语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用数组存储结构实现教师工资管理系统，为进一步开发出高质量信息管理系统打下坚实的基础。
巩固和加强《语言程序设计》课程的理论知识。
掌握C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。
掌握C语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用C语言编写程序。
进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图表示算法。
掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。
掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为毕业论文时的参考资料。
通过查阅手册和文献资料，培养自己独立分析问题和解决问题的能力。为自己做毕业设计打好基础。
初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动自己主动学习的积极性，并根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。
培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。
培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。自己在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。
2.课程设计题目
教师工资管理系统
每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。
电脑编程工资多少
A教师信息处理
(1)输入教师信息
(2)插入教师信息：
(3)删除教师信息：
(4)浏览教师信息：
提示：具体功能及操作参考题1。
B教师数据处理：
(1)按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。
(2)教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。
提示：计算规则如题目。
(3)教师数据管理
提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件
(4)教师数据查询：
提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
(5)教师综合信息输出
提示：输出教师信息到屏幕。
3.需求分析
该系统包含教师的基本信息，供读者查询。建立一个文件，包括老师的信息，包括：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等。读者可以输入教师信息、删除教师信息、浏览教师信息、查询教师信息和修改教师信息。同时读者可以将之前录入的教师信息保存下来，然后关闭程序后，再次打开后只需加载教师信息就可以了。更加方便以后程序。
4.总体设计
略
5.详细设计
6程序运行结果测试与分析
系统主界面
主菜单界面：
用户根据自己的选择进入。
录入教师信息系统界面
用户在主菜单界面的时候输入1。
输入要创建教师的人数，并且输入信息。
例如创建2人的教师信息，输入教师信息。
输出教师信息界面
已经输入教师信息，再在主菜单选择2——浏览教师信息
可横向滑动来查看，为看的清晰，放大部分如下：
修改教师信息界面
例如：修改小明信息；原信息如下：确认修改，并且将家庭住址修改为济南市：确认所修改信息，并且显示修改后的教师信息：如若不再修改，则输入选择信息。
删除教师信息界面
例如删除小明信息，则输入小明，最后显示小明原始信息：
确认删除，并且查看删除后信息：
删除教师信息界面
按照姓名查询：
例如查询小亮：
7.结论与心得
持续两个星期的课程设计给了我太多的感触，开始从题目上看，感觉题目很大，设计量很大，也很复杂，感觉不

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