小学生Scratch现场编程竞赛组织方案
一、比赛题目
比赛分为两部分，基础部分和自由创作部分。
1.基础部分（20分）
主要考查学生对积木块及其功能的掌握程度，设置4道题目，每道题目占5分，主要涉及积木化的基本使用，编程实现达到一定目的要求的功能。例如，小猫在舞台中前进多少步、旋转等。四条题目，视相应积木化的难度有一定差异。
2.创作部分（80分）
主要考察学生的编程技巧和创新想象能力。作品类别包括：动画、故事、演示类和互动、游戏类（不使用传感器板）。
给出3个编程小学生有必要学吗候选设计主题，选手从候选主题中选择一个主题进行设计，每个主题都提供图片素材，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分，鼓励有能力的选手完成其他候选题
目。
二、评价指标
●思想性：
1.作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；
2.反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；
●完整性：
1.不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；
2.提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；
●创造性：
1.内容新颖，构思独特，设计合理；
2.鼓励创新，创意设计成分多；
●艺术性：
1.反映角表达的内容细节的丰富、生动程度；
2.界面美观、布局合理，设计富有新意；
●技术性：
1.通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；
2.各种衔接、交互流畅。
三、比赛安排
比赛时间：三小时
比赛形式：比赛以现场赛的方式进行组织，为每位学生分配一台电脑，学员根据题目进行程序编制，完成后根据指示上传作品文件，作品文件包括（.sb/.sb2源文件和作品说明文档）
。
比赛软件：比赛电脑统一安装scratch1.4和2.0版本软件，参赛者可以选择使用。赛前，参赛者可在教育信息化nic.wzer网站下载Scratch软件，熟悉比赛软件的功能和操作。
比赛流程：
1.签到，抽签，记好自己的抽签号，按照抽签号到指定考场位置就座，测试比赛电脑；
2.宣布比赛开始，宣读比赛规则；
3进行比赛，比赛赛题中提供比赛必要的基本素材，不提供外网连接。
4.学员必须在指定的硬盘中新建文件夹并以抽签号命名，作品文件要全部保存在该文件夹中，未按照要求存放的学员，后果自负；
5.在比赛过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失。
6.比赛结束时上传作品文件夹（其中包含.sb/.sb2源文件和作品说明文档）到指定位置，确定上传成功后方可离开。
四、注意事项：
1．比赛时:比赛提供scratch 1.4和2.0 ，office（office 2010）和 美图秀秀等软件。
2.最终作品必须包括.sb/.sb2源文件和作品说明文档。
3.不能在作品中出现真实的学校名称和学生本人姓名，否则扣分。
4.若评委一致认为是作品雷同，将取消雷同作品的获奖资格
五、学习资源
1.Scratch地址：scratch.mit.edu
作品说明文档
作品名称
（选手根据所选的设计主题自行命名）
作品类别
（可选 动画、故事、演示类、互动、游戏类）
作品描述
(包括构思想法的来源、创作目的、运用了哪些技术)
创新之处
(作品独特的地方、哪些是原创成分、对于作品接下来如何完善有哪些构想)
作品操作说明
（对作品启动、交互及一些特殊的过程操作作具体说明）

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