插入视频和动画
一、案例背景信息：六年级
1．模块：天津市教研室主编小学信息技术教材《信息技术基础》第四单元第三节第二课时《插入视频和动画》
2．所用教材版本：中国地图出版社
二、教学设计
（一）教学目标
1．知识与技能：掌握视频和动画的插入的两种方法，视频窗口的缩放及播放方法
2．过程与方法：学生演示并小组合作学习自主探究，完善电子作品。
3．情感态度与价值观：培养学生动脑、动手能力和学生爱科学的思想意识。
（二）内容分析
1．教材分析：本课为六年级第四单元第三节，分为两部分内容：添加影片，插入Flash动画。本节在插入音乐的基础上进行设计。强调插入视频和FLASH的方法及注意事项，强调素材的相对路径要准确。
2.学生分析：六年级的学生对音视频非常感兴趣，但认识又很模糊，因此教学设计中以音频为基础，重点突出添加影片和插入flash动画的技能和方法，并鼓励学生运用所学技术创意或完善电子作品。
3．教学重点、难点：。
教学重点：插入视频和动画的方法，窗口大小的改变。
教学难点：视频的截取和格式设置。
（三）教学策略设计
1．教学方法设计：采用任务驱动、启发，讨论法，演示法、小组合作探究等教学方法组织本课教学。
2．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况
（1）学生上机操作的任务和目标：学生撑握插入视频和动画的方法，能独立制作“我的作品集”。
（2）教学中使用技术和媒体：屏幕注释软件，课件，PPT软件 。
三、教与学的实际过程描述
1．教与学的过程描述
教学环节及 时间分配 | 教师活动 | 学生活动 | 对学生学习过程 考查、设计意图 | 信息技术 的应用 |
创设情境 导入新课 | 在上节课制作保护环境宣传文稿的插入声间基础上，插入一段相关视频展示给学生看 | 学生观察效果 思考 | 激发学生兴趣 | 多媒体 |
教学过程 | 1、 插入视频和动画和插入声音就像亲兄弟，各小组同学自己试一试能不能到插入视频和动画的方法呢？我门通过以下任务来具体学习。（素材在桌面视频和动画文件夹中） 任务一：选用不同的方法插入视频。 选择插入选项卡——单击视频按钮——选择 PC上的视频——选择素材文件夹里的视频文件——打开 任务二：调整视频动画的大小和位置。截取部分视频内容。 （都是适当操作指导） （1） 选中视频窗口——拖动注册点改变视频窗口大小——做旋转操作。 （2） 在格式选项卡中通过调整宽高的值改变视频窗口的大小。（高13厘米，宽17厘米） （3） 改变视频形状：格式选项卡——视频形状——椭圆。 （4） 视频加边框：视频边框——蓝——粗细1.5磅。 （5） 改变视频效果:选择视频效果——预设2 任务三：设置播放效果。 （1） 选择播放选项：选择剪载视频——开始时间5秒结速时间10秒——播放看效果。 （2） 选择开始播放形式单击。 （3） 可以试一下全屏播放效果。 2、 教师巡视，帮助有困难的小组。 3、 请两个小组代表演示操作过程。 4、 教师总结操作过程。 5、 都是讲解如何给视频加边框和剪切视频。 6、 练习 flash入门教程视频新建一张幻灯片，点击占位符图标插入另一个视频。 视频窗口高为15厘米，宽为19厘米。调整视频位置在屏幕中央。视频形状、边框 、效果任选一个。播放形式为单击，窗口播放。 7、 老师小结 任务四：插入FLASH动画 教师讲解： 点击开发工具选项卡——选择控件里面的其它控件按钮——SHOCKWAVE FLASH OBJECT选项——在屏幕上拖出一个方框——选择属性按钮——到Movie项在后面的空白处加入动画路径。调整大小。——选择幻灯片放映——从当前幻灯片开始，查看效果。 教师巡视查看效果。 教师小结 8、 作业 自己制作一张幻灯片，插入视频文件，调整大小、位置。设置边框、效果和播放形式。（自选效果） | 学生分组操作、讨论 学生根据课件提示完成操作任务。 各小组同学一边讨论一边完成操作（全体） 学生观察对照自己的作品 请其它小组学生说说自己的看法和做法。 请其它组学生说一说自己的不同看法和操作方法。 学生根据教师示范操作， 学生独立操作。 教师操作学生观察 学生跟随老师一步一步操作。 | 培养学生动手操作、观察理解能力。 让学生学会灵活改变视频效果起到美化作用 检查学生掌握程度。 让学生学会如何插入FLASAH动画 | 计算机 |
小结或设计意图 | ||||
四、教学反思
优点：
不足：
5、板书设计
插放视频和动画
视频形状 视频边框 视频效果
说明：1、案例设计表格可以根据教学内容进行增减、调整；
2、教学案例设计环节不能随意删减。
3、教学过程中要体现技术运用，即信息技术应用一栏填写本节课技术与媒体的使用。
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