Lesson 1 Enjoy the Story 学案
一、学习目标
知识目标： 1．通过观看课件，能够整体感知故事大意。
2．学习与音乐会相关的词汇：concert，program，drum，piano，guitar。
技能目标： 1.能够在故事情境中认读相关词汇。
2.能够在故事中理解一般将来时的表达形式。piano怎么读
3.能够运用句型I will，You will来表达某人将要做的事情。
情感目标： 1.能够通过对故事内容的理解，懂得要积极参加集体活动。
2.在学习故事的同时，懂得有快乐与别人分享。
二、学习重点1.有关乐器的单词：concert，drum，flute，guitar，piano，violin。
2.句型：I will…
三、学习难点1.有关乐器的单词：concert，drum，flute，guitar，piano，violin。
2.句型：I will…
四、学习准备多媒体课件，图片，卡片，故事光盘。
五、学习过程（一）导入： T: Do you know what festival is on June 1?
S: Listen and answer.师出示单词并出示贴词卡：Ch ildren’s Day
T: Do you like Children’s Day? And you?
（二）学习故事：
1.T: On Children’s Day, you are very happy, I’m very happy, too. I will sing an English song.
What will you do?
S: answer.
2.T: Our friends, Ann Ken and David’s school will have a concert.
S: 看课文理解concert。3. 学习课文第一、二幅图，教师播放课件：音乐会通知单。学生观察通知单。
4.教师提问： When is the concert? Where is the concert? 学生观察图，小组内说一说。
5.学单词：教师提问：Who will play in the concert? 学生看书图并回答。
板书piano，drums，guitar等乐器名称，并结合图片动作一起读单词。
6.学单词、词组；出示节目单：
T: Look at the program. In the concert, who will play the piano? Who will play the drums?
Who will play the guitar? 教师板书单词program并领读，学生认读理解并回答问题。
7.看4-6 幅图  What date is it today? Who isn’t there? Who will play the drums?
学生利用情景学习4个单词：kid，really，believe，tonight。
（三）学习语篇：
第一段：
1.T: On Children’s Day, all the children are very happy. They are preparing for the concert.
学生阅读第一段，并做一做：
Circle: Who will play in the concert?
Cross:  Who will not play in the concert?
2.一起读一读。
第二段： 1.师提问: Why are Ann and Ken worried? Why is Mocky very happy? 学生默读第二段。
2.一起随录音读一读。
（四）表演： 1.小组活动（分角表演）。2.小组展示。
（五）布置作业： 1.听录音，把故事将给家长听。
2.Mocky表演的怎么样呢？David的身体怎么样了？有能力的同学续写故事的结尾。
六、学习反思

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