自考《Java语言程序设计》实践教学大纲

Java语言程序设计
一、课程编号
4747
二、课程类型
课程类型：必修课。
三、本课程的地位、作用与任务
Java语言具有面向对象、平台无关性、安全性、稳固性和多线程等优良          特性。Java语言特别适合于Internet的应用开发，是网络时代最重要的语言          之一，同时，Java语言有丰富的类库，可方便地进行数值计算、图形图象等方面的程序设计。
通过本课程的学习，不仅能学会基本程序设计方法，还能掌握当前最新的面向对象以及网络编程技术，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而为今后步入新世纪知识经济领域打下坚实基础。
四、课程基本要求
1、 学生应根据每个上机实验的任务和教师所提的要求，上机前准备好上机内容。
2、 上机输入程序并调试出结果。
3、 上机结束后应按时提交实验报告，对于上机未完成部分，应该下机后利用课余时间完成。
五、实验安排
1、Java语言实验机器与环境
（一）计算机的硬件配置
PC系列微机，包括486、奔腾及各种兼容机，要求内存为64M以上，一个硬盘驱动器和一个软盘驱动器。80列字符监视器。配备鼠标器。
（二）计算机的软件配置
Windows xp、Windows 2000等。
JDK1.5异步通信信息帧的第一位的安装软件jdk-1_
2、JDK1.5的安装和设置
（一）下载JDK1.5
JDK开发工具包可以免费下载。下载网址——java.sun/product
下载如下文件：jdk-1_。
（二）安装JDK1.5
    根据提示，正确安装该软件。
（三）配置环境变量
设置环境变量path的作用是使DOS操作系统可以到JDK命令。设置环境变量classpath的作用是告诉Java类装载器到哪里去寻第三方提供的类和用户定义的类。JVM和其它JDK工具通过依次搜索平台库、库扩展和类路径来查类。
    比如软件默认安装在C:\Program Files\Java目录。则需设置环境变量如下：
Path=C:\Program Files\Java\jdk1.5.0\bin;
Classpath=.;C:\Program Files\Java\jdk1.5.0\lib\tools.jar; C:\Program Files\Java\jdk1.5.0\jre\lib\rt.jar;
注意：具体设置环境变量的步骤见课件。
（四）测试安装
环境变量设置完成后，重新启动计算机，在DOS窗口下，敲入javac并回车后，如果出现Javac的用法参数提示信息，则安装正确。否则要检查环境变量设置是否正确。
3、JDK开发工具简介
在JDK的系统集成项目管理工程师是做什么的bin目录下，存放着Java 2提供的一些可执行程序，为我们开发和测试Java程序提供了工具。在我们的学习中，常用的JDK开发工具有如下几种：
(1)    ：Java语言的编译器。
(2)    ：Java程序执行引擎。
(3)    appletviewer：小应用程序浏览器。
4、Java程序开发步骤
开发一个Java程序由三个步骤：
（一）编辑
使用任何的文本编辑器编辑Java源程序文件。Java源程序文件的扩展名为java。
（二）编译
打开MS-DOS窗口，进入源程序所在目录。然后键入命令：
javac  filename.java <CR>
其中，filename.java表示要编译的源程序文件名。<CR>代表回车。将源程序编译成字节码文件。字节码文件的扩展名为class。
（三）运行
  Java程序有两种类型--Application和Applet。
（1） 对于Application，打开MS-DOS窗口，进入Java字节码文件所在目录，在命令行状态下执行  java  filename <CR>
可将Application字节码文件解释为本地计算机能够执行的指令并予以执行。其中filename为以编译的Java字节码文件名。
（2） 对于Applet，可以将Applet字节码文件加入到一个网页（HTML文件），然后用浏览器打开该网页，Applet的运行结果就会在浏览器窗口中显示出来。我们也可以在命令行状态下执行appletviewer来查看网页，同样会看到Applet的运行结果。

5、上机实验内容
实验1： JDK 开发环境的搭建与Java语法基础
实验要求：在实验机器上自己搭建一个JDK环境，并进行相应设置；掌握使用if语句,if-else语句，switch语句、for、while语句等及各种表达式的运用。
实验内容：
1.完成JDK开发环境配置。
2. 分别用if-else语句及switch语句来编写一个成绩转换的java程序。其对应关系如下：
分数            转换后的输出结果
0～59            不及格
60～69            及格
70～79            中
80～89            良
90～100        优
其它            imputbox错误
3在linux环境中搭建web服务器．输出九九乘法表,格式如下:
    1*1=1  1*1=2    1*3=3  ……
    2*1=1  2*2=2    2*3=3  ……
      ……
    9*1=1  9*2=18  9*3=27 ……
4．出10～100之间能被３或５整除的数，每行输出5个数。
5. 水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数，编程出10000以内的所有水仙花数。
实验报告要求：
根据实验内容写出完整的书面报告，包括主要实验内容，实验步骤，并针对实验过程中遇到的问题写出解决方法及心得体会，对实验过程中所用到的知识作出相应总结，例如：总结使用while、do-while和for语句实现循环的区别是什么？
实验2：面向对象编程基础（1）
实验要求：掌握类的声明及对象的创建，并掌握方法的定义和调用以及构造方法的使用。
实验内容：
1．编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。创建一个对象，求给定尺寸的立方体的体积。
2．将上题的方法setDemo改用构造方法实现初始化。
3．编程创建一个Point类，在其中定义两个变量表示一个点的坐标值，再定义构造函数初始化为坐标原点，然后定义一个方法实现点的移动，再定义一个方法打印当前点的坐标。并创建一个对象验证。
4.定义一个类实现银行帐户的概念，包括的变量有“帐号”和“存款余额”，包括的方法有“存款”、“取款”和“查询余额”。定义主类，创建帐户类的对象，并完成相应操作。
实验报告要求：
根据实验内容写出完整的书面报告，包括主要实验内容，实验步骤，并针对实验过程中遇到的问题写出解决方法及心得体会，对实验过程中所用到的知识作出相应总结。
实验3：面向对象编程基础（2）
实验要求：
1．掌握类的继承方法。
2．掌握变量的继承和覆盖。
3．掌握方法的继承、重载和覆盖。
4．了解接口的实现方法。
实验内容
1．设计一个类层次，定义一个抽象类--形状，其中包括有求形状的面积的抽象方法。
2．编写一个程序描述以下类层次（见图）。
其中人为一个抽象类，其属性包括：姓名、性别、出生日期等。
    教师包括任课学校、类别（大学、中学、小学）属性；
学生为一抽象类，其属性包括学校、学号、年级；
    大学生包括专业、年级属性；中学生包括年级属性；小学生也包括年级属性。每个类设计相应的构造方法和toString()方法，子类的toString()方法也可以调用父类的toString()方法。
在main方法中创建两个教师和8个学生对象，输出对象信息
3. 定义一个点（Point）类，它包含横坐标x和纵坐标y两个属性，再给Point定义两个构造方法和一个打印点坐标的方法（Show()）。
定义一个圆（Circle）类，它继承Point类（它是一个点，圆心（Center）），除此之外，还有属性半径（Radius），再给圆定义2个构造方法、一个打印圆的面积的方法（PrintArea()）和一个打印圆中心、半径的方法（Show()）。
实验报告要求：
根据实验内容写出完整的书面报告，包括主要实验内容，实验步骤，并针对实验过程中遇到的问题写出解决方法及心得体会，对实验过程中所用到的知识作出相应总结。
实验4：GUI标准组件及事件处理
实验要求：
掌握常用GUI控制组件及其事件处理。
实验内容：
1．编程包含一个标签和一个按钮，单击按钮时，标签的内容在“你好”和“再见”之间切换。
2．编程包含一个文本框和一个文本区域，文本框内容改变时，将文本框中的内容显示在文本区域中；在文本框中按回车键时，清空文本区域的内容。
3．编程包含一个复选按钮和一个普通按钮，复选按钮选中时，普通按钮的背景为青，未选中时为灰。
4．编程包含一个下拉列表和一个按钮，下拉列表中有10、14、18三个选项。选择10时，按钮中文字的字号为10，选择14时，按钮中文字的字号为14，选择18时，按钮中文字的字号为18。
5．编程确定当前鼠标的位置坐标。
6java下载过程．编程创建一个Frameroute add网关命令详解，实现窗口的接口。
7．编程使用BorderLayout布局方式放置5个按钮。
实验报告要求：
根据实验内容写出完整的书面报告，包括主要实验内容，实验步骤，并针对实验过程中遇到的问题写出解决方法及心得体会，对实验过程中所用到的Java事件处理机制作出相应总结。
实验5：applet与多线程
实验目的：
1．掌握在Applet中编写具有基础的绘图, 图像处理, 多媒体功能的程序

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