5.1.5 两栖动物和爬行动物
适用年级：八年级 班级： 姓名：
学习目标：
1. 概述两栖动物的主要特征。
2. 概述爬行动物的主要特征。
3. 举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
重难点：
1. 两栖动物和爬行动物的主要特征。（重点和难点）
2. 两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。（重点）
第一部分：☑自主学习
（一）两栖动物
1. 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像 ，有尾，用 呼吸，只能像鱼一样在水里生活。蝌蚪发育成青蛙以后， 和 都消失了，生出四肢和 ，可以在陆地上生活。青蛙属于 。
2. 青蛙的眼睛后面有 ，可感知 ；头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道；青蛙的前肢 ，可 身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。青蛙身体的这些特点，使它既能在陆地上生活也能在水中活动。青蛙能适应陆地生活还与它用肺呼吸密不可分。青蛙的肺结构 ，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌 ，湿润的皮肤里密布 ，也能进行 爬虫可以干什么，以 呼吸。
3. 、 、 等与青蛙一样都是两栖动物。它们的主要特征是：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。
4. 两栖动物是很多农田害虫的 ，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的 。目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，
两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
（二）爬行动物
1. 是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大。 是十分常见的爬行动物。
2. 蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上常常可以看到蜥蜴。蜥蜴的头部后边有 ，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻 和发现 。蜥蜴的四肢短小，不能 ，但能贴着地面迅速爬行；皮肤 ，表面覆盖角质的 ，既能保护身体，又能减少体内水分的蒸发。
3. 蜥蜴的肺比青蛙的 ，气体交换能力较强，只靠 的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
4. 青蛙将卵产在 中并在水中受精，而蜥蜴将受精卵产在 上。蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，并含有一定的 ，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼
蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
5. 爬行动物的 、 、 、 等动物外形和蜥蜴差别较大，但是，它们都具有以下主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
第二部分：☑合作探究
1. 青蛙适于陆地或水中生活的特点?
2. 蜥蜴适应陆地生活的特点？
第三部分：☑课堂练习
1．在动物的进化历程中，最早成为真正的陆生脊椎动物的是（ ）
A.哺乳动物
B.爬行动物
C.两栖动物
D.鸟
2．下列描叙中是青蛙能在陆地上生活的原因的是（ ）
A.皮肤裸露切能分泌黏液
B.用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C.后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
D.生殖和发育摆脱了水的限制
3．以下两栖动物描述正确的是（ ）
A.既能生活在水中，又能生活在陆地上
B.水中生活但到陆地上产卵
C.青蛙的皮肤能分泌粘液，可以辅助呼吸
D.它们在水中用鰓呼吸，在陆地上用肺呼吸
4．下列关于两栖动物的说法不正确的是（ ）
A．绝大多数蛙类、蟾蜍是农业害虫的天敌
B．两栖动物是由水生向陆生进化的过渡类型
C．两栖动物的受精作用在水中完成，属于体外受精
D．两栖动物是指既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
5．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片， 可减少水分的蒸发
C.蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，因此可以保持体温恒定
D.蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动
6．“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（ ）
A．河蚌有贝壳，可以保护柔软的身体
B．猪肉绦虫的生殖器官退化，适应寄生生活
C．鲫鱼的身体呈纺锤形，适应水生生活
D．青蛙前肢短小，后肢发达，适于跳跃
7．如图是青蛙的示意图，请据图回答有关问题：
(1)青蛙的[④] 短小，可支撑身体；[⑤] 发达，趾间有 ，既能跳跃也能划水。
(2)青蛙属于 动物，幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 可辅助呼吸。
第四部分：☑思维导图
请根据提示，完成思维导图
第五部分：☑课后反思
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