雅思听力流程图题解题4步骤及实例分析
雅思听力流程图题解题4步骤及实例分析,今天就给大家带来了雅思听力流程图题解题4步骤及实例分析,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思听力流程图题解题4步骤及实例分析
一般情况下，流程图常见出现的位置为section2或者section3,题目数量一般4～6道题，答题节奏感是制胜关键。
流程图一般分为填空类流程图和匹配类流程图。
雅思听力流程图题解题步骤
填写类以剑桥8test4 section3的流程图为例：
填写类流程图的一般答题步骤为：buffet的意思中文
1, 预判空格词性
本题中第27题词性为名词，并且和revision构成从属关系。拓展从属关系考点，当题干结构为A for/from/of B时，音频中可能为BA结构，反之亦然。
28和30题，可数名次单数
29题，名词。
2, 划出空格前后关联实词
因为一般题干上的关键词会在音频中先行，提示音频即将进入此道题目的答案句。
3, 音频中逐个定位卷面信息
即使没有出题的地方(如本题第一句话find some past papers)也要在音频中定位，防止跟丢。答案句往往跟在卷面信息所在句子之后。
4, 提取答案句中符合预判的词性，准确拼写。
答案句：
27-then you can sort out your revision priorities.
28-but that isn’t enough in itself. You also need a timetable.
29-so if you break down your revision into small tasks
30-and as I revise each topic I write a single paragraph.
由答案句以及其他填空类流程图答题可知，题目间的过渡词或词组，是把握答题节奏感的关键，因此同学们要对此类词汇敏感，如：
当同学们听到此类信息时，表示本题结束，下一道题开始。此类语料信息同样适用于小作文中的流程图写作，希望同学们能够灵活运用，将听说读写四项的学习融会贯通起来，才能够更高效的提升自身的整体英文水平。
匹配类流程图相对出现频率更高，我们以官方指南test5 section3的后半段为例：
匹配类流程图的一般解题步骤为：
1, 逐个翻译选项，时间允许的情况下适当标注中文。(重要)
2, 划出空格前后实词，以专有名词为主。(音频中先行)
3, 音频中逐个定位卷面信息。(确保答题节奏紧跟音频信息)
4, 将答案句中提及的选项或近义选项选到空格中。
答案句：
无论填空类还是匹配类的流程图，得分关键有三个：
1, 提前审题，标注关键词
2, 紧跟音频，重点听层次划分过渡词
3, 有舍有得，确定已经错过的题目不要过分纠结，导致后面答题受到影响。
雅思听力流程图题实例分析
Complete the flow chart below. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer. (SECTION 4)
Olive oil production
Olives
Fruit take to and crushed
Extra virgin oil produced from first pressing
Product bottled
Transported to
1.审题，这部分题目介绍的是橄榄油的制作过程。
2.读题预测，划出核心词。
第一题分析得出需要填写的信息有可能是宾语也有可能是状语;
第二题填写的是个名词，可能是个地方;
第三题填写的内容应该是个分词结构，和bottled并列;
第四、五题填写的是个状语。
3.此段介绍的是个过程，因此要特别留意表示顺序的信号词。
1.当在录音中听到...the 时，考生就要留意了，接着听到…...to pick the olives by hand..，对应试卷信息，因此第一题的答案确定by hand, 注意hand一定要用单数形式。
2.紧接着考生听到after this initial process, 意味着试卷第二个信息格的内容即将出现。Transported to , 录音中的transported to对应着试卷上的定位信息take to, 确定第二题的答案mills。
3.接着在录音中考生会听到extra virgin oil，comes from the first crush.这一过渡信息，接着speaker又介绍说.the precious "liquid oil" 宝贵的液体黄金也就是橄榄油成品，对应试卷定位词Product产品，......bottled in beautiful containers and labelled to show ，第三题的答案确定，即为和bottled并列的labelled，贴上标签。
4.最后考生又听到标志性的信号词, 意识到第四题答案即将出现，接着听到二finds its way into shops and supermarkets both at home and abroad二，录音中的finds its way
对应着试卷上的transported，shops and supermarkets对应着试卷上的markets, 因此答案确定为at home and abroad (国内外)。
雅思听力句子完成题的3种主要类型讲解
句子完成在雅思考试听力部分4个section中均有出现的可能，且难度跨度较大，其最大的特征是句子结构和听力原文相比变化较大，因此考生在定位上会有比较大的障碍，换而言之，对于听力理解的要求增高了。
分析认为，在进行句子填空题的读题时，空前后两边相邻的一些关键信息像介词，连词，动词等是我们着重要关注的，比如and, or, either… or …, both … and …, 等，这些词左右两边的语法结构应该保持一致。
“二合一转述”之“并列关系转述”
并列连词的出现尤为关键，是因为“二合一”转述是雅思听力中最高频的含义转述方式之一，在题目中以and连接为主要形式之一，不管是在平时练习还是考试都需要予以重视。观察一些例子：
【原创范例】(1)There are high-speed trains in Japan and ……….
(2)Float records changes in salinity and ……….
(3)Realists focused on events that were ……… and typical rather than extraordinary.
(4)Some governments encourage the new industry by ………. and offering extra tax breaks.
【范例剖析】看过这四个例子会发现：
第1题中，and左边是“Japan”，因此其右应当是一个“国家”或“地区”。
第2题and左边是名词“salinity”那么右边空同样也是“名词”。
而第3题空右方“typical”是形容词，根据语法结构此处同样是“形容词”。
第4题and左边有by，而右边是offering extra tax breaks,因此我们完全可以推断此处应填“动名词词组”。
【范例原文】
(1) These kind of trains can be found not only in Japan but also in Italy.
(2) It collects all sorts of data, most importantly variations in salinity – that’s salt levels - and the
changes in temperature.
(3) However, as to the Realists, it seems that more emphasis was put on ordinary and typical events, rather than extraordinary or exotic.
(4) Some governments subsidize this technology. While in some countries, you do not have to pay as much tax on the purchase of a hybrid car as you would have to on a regular car. This is generally called a tax break
【范例答案】
(1) Italy
(2) temperature 或 changes in temperature
(3) ordinary
(4) subsidizing (the) technology
“二合一转述”之“因果关系转述”
以上是二合一转述中的“并列”转述。二合一转述中还有一类较为常见的“因果关系”转述。
【典型范例】The insulation might cause the Earth ……………
【范例原文】The insulation might get thicker. Because of this, the Earth might get warmer.
【范例剖析】听题过程中，because一词的出现应迅速对应上题目中的cause，此处答案为: get warmer
“因果关系”转述的特点决定了在考试中，一些表示因果关系的词的出现也必须引起重视，比如because, so, cause, lead to, generated by等。
特别在明显特征信号词难以把握的情况下，就要充分运用特殊信号词来帮助自己提高警惕，把握重点和主次。
【典型范例】Main focus of lecture: the impact of ………… on the occurrence of dust storms.
【范例原文】As you know, dust storms have always been a feature of desert climates, but what we want to focus on today is the extent to which human activity is causing them

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