目录
1 课程设计目的    1
2 课程设计要求    1
3 相关知识    1
4 课程设计分析    4
5仿真    6
6 结果分析    10
7参考文献    15

16PSK系统仿真
1.课程设计目的
（1）根据题目，查阅有关资料，掌握16进制相移键控的基本原理。
（2）学习MATLAB软件，掌握MATLAB中元器件使用及参数的设置。
（3）锻炼我们分析问题和解决问题的能力同时对我们进行良好的独立工作习惯和科学素质的培养为今后参加科学工作打下良好的基础
2.课程设计要求
（1）掌握相移键控的相关知识、概念清晰。
（2）掌握MATLAB使用方法，利用软件绘制图像。
（3）程序设计合理、能够正确运行。   
3.相关知识
3.1数字通信系统简介
通信系统是为了有效可靠的传输信息，信息由信源发出，以语言、图像数据为媒体,通过电(
光)信号将信息传输，由信宿接收。通信系统又可分为数字通信与模拟通信。实现数字通信，必须使发送端发出的模拟信号变为数字    信号，这个过程称为“模数变换”。模拟信号数字化最基本的方法有三个过程，第一步是“抽样”，就是对连续的模拟信号进行离散化处理，通常是以相等的时间间隔来抽取模拟信号的样值。第二步是“量化”，将模拟信号样值变换到最接近的数字值。因抽样后的样值在时间上虽是离散的，但在幅度上仍是连续的，量化过程就是把幅度上连续的抽样也变为离散的。第三步是“编码”，就是把量化后的样值信号用一组二进制数字代码来表示，最终完成模拟信号的数字化。数字信号送入数字网进行传输。接收端则是一个还原过程，把收到的数字信号变为模拟信号，即“数据摸变换”，从而再现声音或图像。
数字通信系统模型如图3.1所示。
图3.1 数字通信系统模型
3.2 MATLAB 简介
3.2.1 基本功能
MATLAB是很实用的数学软件它在数学类科技应用软件中在数值运算方面首屈一指。MATLAB可以进行运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、金融建模设计与分析等领域。
MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，并且mathwork也吸收了像Maple等软件的优点,使modulateMATLAB成为一个强大的数学软件。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用，此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序，用户可以直接进行下载就可以用。
3.2.2  MATLAB 产品应用
MATLAB 产品族可以用来进行以下各种工作：
　  ● 数值分析
  ● 数值和符号计算
  ● 工程与科学绘图
  ● 控制系统的设计与仿真
  ● 数字信号处理技术
  ● 通讯系统设计与仿真
3.2.3  MATLAB 特点
　　●此高级语言可用于技术计算
  ●此开发环境可对代码、文件和数据进行管理
  ●交互式工具可以按迭代的方式探查、设计及求解问题
  ●二维和三维图形函数可用于可视化数据
    ●各种工具可用于构建自定义的图形用户界面
3.2.4 MATLAB系列工具优势
（1）友好的工作平台和编程环境
MATLAB由一系列工具组成。这些工具方便用户使用MATLAB的函数和文件，其中许多工具采用的是图形用户界面。包括MATLAB桌面和命令窗口、历史命令窗口、编辑器和调试器、路径搜索和用于用户浏览帮助、工作空间、文件的浏览器。随着MATLAB的商业化以及软件本身的不断升级，MATLAB的用户界面也越来越精致，更加接近Windows的标准界面，人机交互性更强，操作更简单。而且新版本的MATLAB提供了完整的联机查询、帮助系统，极大的方便了用户的使用。简单的编程环境提供了比较完备的调试系统，程序不必经过编译就可以直接运行，而且能够及时地报告出现的错误及进行出错原因分析。

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