第1课《你好》
任课教师：
一、课型：口语课
二、使用教材：标准汉语会话360句1
三、教学对象：
四、教学内容：
1.生词：
你、好、你好、你们、老师、您、我、是、再见
2.会话：
思齐：你好！雪丽。
雪丽：你好！思齐。
老师：你们好！
同学们：老师好！
大卫：您好！我是大卫。
王小天：你好！我是王小天。
大卫：再见！
王小天：再见！
3conversation意思.注释
“你”和“您”
“们”
4.词语扩展：你、我、他、她、你们、我们、他们、她们
5.语言点：动词谓语句：主谓宾
6.内容补充：打招呼常用语
五、教学目标：
1.认知领域
（1）通过学习语音，让学生了解汉语拼音的基本组成：声母、韵母、声调；掌握声母、韵母、四个声调及轻声；了解声调的位置及部分变调。
（2）通过学习生词，能够准确掌握生词的意义和用法，并运用于交际。
（3）通过学习课文，能够准确掌握课文的意义和用法，新知旧知建立关联。
2.技能领域
（1）了解课文会话的语境，能说会用。
（2）能够流畅地复述生词与对话。
（3）了解更多打招呼常用语。
3.情感领域
学生习惯并运用中国式打招呼。
六、教学重点和难点
1.声调的发音要领
2.声调的位置
3.两个三声在一起的变调
4.“不”的变调
5.“您”是“你”的敬称
七、教学方法
1.翻译法：用于一些不需要过多解释，可以一点就通的词。
2.图片法：用图片展示要学的词汇。
3.情境教学法：描述准确场景，让学生运用课文对话。
八、课时：
1课时50分钟，共上10个课时。
九、教学设计：
第一次课（2课时）
1.自我介绍-使用中文（5分钟）
教师自我介绍：中文名字、泰语名字、爱好。
2.取名字（95分钟）
第二次课（2课时）
1.复习导入（10分钟）
抽查学生读声母，了解学生的掌握程度及发音。
2.学习内容（78分钟，包括10分钟休息时间）
学习内容
（1）音节
简单介绍汉语音节构成，让学生形成音节由声母-韵母-声调组成的认知。
（2）认识声母
a)Bpmf声母歌
播放两遍
带唱两遍
学生独唱
b)拼音点读机（PPT）
教师带读两遍
学生读
( *练习时采用教师领读或单个抽查的方式，练读为主，讲解为辅，并且及时纠正学生的错误发音。)

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