《scratch快乐编程》课程总结
一个学期的快乐编程课程悄然而逝，我们17位同学在老师的带领下取得的长足的进步，以下分三个方面进行一个总结：
1、学生兴趣浓厚
Scratch很适合儿童学习编程知识，学生对scratch创意编程比较感兴趣，scratch接近自然语言的方式表达程序逻辑，编程方式非常直观且容易理解，scratch创意编程入手容易，一开始并不是很难，培养学生对电脑的兴趣和探索精神，孩子们从中可以学习和了解一些数学知识比如一些角度、坐标、运算、区间范围等，还有语文中逻辑语句、判定条件等让孩子提前了解了一些语句关联词的使用和了解。
2、基于项目化的教学方式同学们便于理解
scratch编程植物大战僵尸在教学中，主要采用基于任务化、项目化的学习，学生通过几节课的学习能完成一个相对简单或者对学习过的作品进行一个修改和延生，学生也比较喜欢。
以下是本学期上的八个主题，有的主题包括2-3个课时：
第一课  初识scratch
第二课  大鱼吃小鱼—scratch软件的熟悉了解和scratch基本指令的用法
第三课  七彩小猫—画笔指令
第四课  小乌龟学画画—画笔和动作指令相结合
第五课  小猫画正方形和三角形—动作和控制指令
第六课  旋转的正方形—重复执行和循环
第七课  变换的圆（图章）—逻辑语句叠加和重复
第八课  走迷宫—逻辑语句和对条件的判定
3、教学体会
从教学内容的编排上遵循循序渐进的原则，由浅入深，任务化的引导，目前学生能搭建简单的脚本，初步涉及到选择、顺序、循环三种功能的运用。在教学中也发现了一些问题，
有的小朋友对新的知识接受很快，有的小朋友进入角慢一些，有的小朋友勤学好问，每一节课能问很多问题，有的小朋友碰到困难就退缩;当然也有上课注意力集中，学习的一些简单新的知识能很快接受，喜欢自己去操作和实践，跟老师思路一直往下进行，当然也有小朋友在遇到问题时不会主动去请教老师和会的小朋友；有的小朋友在家人的帮助下会在家中进行练习，遇到不会的都会在下次上课前进行询问。稍有不足的是每一节课的课时有点紧张，知识点讲解也不能太深入，需要小朋友们在课后多多练习。

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