《小鱼也能吃大鱼》教学设计                                                               
    授课人：黄冈市实验小学 熊天穹 课时：1课时                                                               
    教学目标：                                                               
    1、 了解， ，，等几个模块指令。                                                               
    2、 能够给小鱼搭建脚本，让小鱼能够跟随鼠标移动。                                                               
    3、 能够给大鱼搭建脚本，让其触碰到小鱼就隐藏。                                                               
    4、 能够将插入到模块中，实现条件的选择功能。 教学重点：                                                               
scratch编程优秀作品    知道几个模块指令的功能意义                                                               
    教学难点：                                                               
    为游戏角搭建脚本，尤其是在大鱼角的脚本搭建上。                                                                                                                               
    教学过程：                                                               
    一、 创设情境，激趣导入                                                               
    给学生播放一段同学们小时候常玩的一款小游戏《大鱼吃小鱼》的游戏。                                                               
    师：同学们，刚刚老师展示的这款小游戏，许多人小时候玩过。在生物界，几乎都是遵循着弱肉强食的生存法则，但是，也有有的时候是以小制大，以弱制强。今天老师也给大家带来了用我们scratch制作的一款小游戏，小鱼也能吃大鱼，你们相信吗？ 生1：信            生2：不信                                                               
    再给学生展示scratch制作的小游戏《小鱼也能吃大鱼》。                                                                                                                               
    二、 发现问题，探索新知                                                               
    1、师：同学们，刚刚我们看到的这款小游戏，在前面的学习中，我相信大家都能够让这些小鱼游动起来。                                                               
    让一学生，上台搭建让小鱼游动起来的脚本，回顾已学知识。                                                               
    2、 师：那么在这个游戏中，我们主要需要解决哪些问题或者说要实现哪些功能呢？ 生1：如何让这条小鱼跟随鼠标移动？                                                               
    生2：如何让大鱼碰到小鱼就消失？                                                               
    在黑板上板书这两个问题。也就是向学生提出探索任务。                                                                                                                               
    三、 师生合作，解决问题                                                               
    1、师：首先，我们来解决问题一，让小鱼跟随鼠标移动。老师给大家一点提示，主要是要在小鱼的运动时面向鼠标移动。大家可以在动作类指令模块中这个模块。 学生探索
搭建脚本，小鱼跟随鼠标移动脚本如下：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    让一学生上台来演示。                                                               
    2、师：刚刚这位同学已经将这个小鱼的脚本搭建好了，那么大鱼的脚本，又该怎么搭建呢？我们来分析一下，实际上我们要大鱼实现两个功能：                                                               
    （1）大鱼来回游动                                                               
    （2）大鱼碰到小鱼就消失                                                               
    首先，大鱼来回游动碰到墙壁就反弹，这段指令，在前面我们已经学会搭建了。如下：                                                                                                                                                                                                                                                               
    在此基础上，大鱼如果碰到小鱼就消失，那么你们估计会用到哪些指令模块呢？ 生：可能要用到，，模块。                                                               
    师：嗯，这位同学真细心，善于发现问题，那么就请大家自己尝试搭建这条大鱼的脚本。大鱼碰到小鱼就消失的关键脚本搭建如下：                                                                                                                                                                                                                                                               
    教师巡视，学生探索练习，学生之间相互合作，做得比较好的同学带带旁边做得还不够的同学，同时，教师也可以进行个别指导。                                                               
    然后，请一位同学上来演示脚本搭建。                                                                                                                               
    四、 拓展练习，自由创作                                                               
    师：同学们，我们以往玩过的一些小游戏里，经常会出现这样的一些情况，比如：打完一个小怪兽，又会出现一些小怪兽。那么老师也给大家来看看，老师让这个游戏里的大鱼
被小鱼出现以后也能够不断的再次出现。大家想一想，应该怎么做呢？刚刚大家在到"隐藏"模块的时候是否也发现了和"隐藏"模块一起的还有另外一个模块。不知道大家是否看到了？生：还有一个"显现"模块。                                                               
    大鱼的完整脚本搭建如下：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

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