重庆大学城市科技学院
课程设计报告书
课程名称： 《局域网络组建与设计》课程设计
专业班级：  计算机科学与技术2007级（1）班
组    号：                           
组    长：                             
组    员：                             
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二○○八  年 12  月 19 日
           
重庆大学城市科技学院专科学生课程设计任务书
课程设计题目
《局域网络设计与组网》课程设计
学院
电气学院
专业
计算机网络
年级
2007级
已知参数和设计要求：
本课程设计的学生已经完成对《计算机网络与通信》课程、《局域网技术与组网》课程以及《计算机网络管理基础》课程的学习，具备了具备局域网技术理论基础知识。我院网络实验室可提供交换机、路由器、防火墙等相关的模拟实验。企业网站域名设计与查询
学生应该完成从局域网络设计、组网、互联等内容，并能采用有关工具对局域网的网络数据包进行抓取与分析，从而从总体上加深对局域网网络协议及组建技术的理解与掌握。
学生应完成的工作：
1、设计一个Intranet网络（校园网、企业网、政务网、医院网络或商业网）， 要求：
1）实现与各部门相连，主干1000Mbps，100Mbps 到部门，10 Mbps到桌面。
2）网络具有先进性，五年内不换代，网络硬件设备（交换机、路由器）服务器具有先进性；
3） 网络操作系统，网络数据库系统具有先进性。进行虚拟局域网VLAN的划分。
4）设计并规划隔离内、外网，设计防火墙。实现与Internet相连。
2、交换以太网组网及VLAN配置、路由器的配置
配置交换机，并在交换机上建立机遇端口的VLAN。理解VLAN的概念
通过两台路由器连接三个IP子网；分别通过在两台路由器上建立静态路由及OSPF动态路由实现三个IP子网的互连。要求在设计网络拓扑结构并划分IP子网的基础上进行实验。
3、帧中继、ATM、IP综合实验
  完成帧中继FR综合实验、ATM综合实验和IP综合实验，熟悉FR、ATM和IP网络接入技术。
4、端口过滤防火墙的配置
设计并规划内、外网，配置基于端口过滤的防火墙，实现内外网间的访问控制，包括TCP限制、ICMP限制及端口限制等。
5、NAT的配置与应用
设计并规划内、外网，并以防火墙为代理实现内网对外网的访问；同时，通过NAT技术建立内部IP与标准IP之间的映射关系，实现外网对内网指定服务器上规定端口的访问。
指定参考资料：
1．王宝智等，局域网设计与组网实用教程，清华大学出版社 2004.8
2．吴万泉，局域网组建实例与应用DIY，人民邮电出版社出版 2002.1
3．Quidway S3500系列以太网交换机-操作手册(V1.05)
4．Quidway S3500系列以太网交换机-命令手册(V1.05)
课程设计的工作计划：
整个课程设计学时数为20学时。课外预先准备时间4学时；设计Intranet网络、配置及连通性测试 3学时；交换以太网组网及VLAN 3学时；路由器的配置3学时；端口过滤防火墙的配置3学时； NAT的配置与应用3学时。撰写课程设计报告4学时。完成局域网络课程设计报告方案书，打印装订成册。
任务书下达日期 2009 年 6 月 22 日                    完成日期 2009 年 6 月  28 日
指导教师          （签名）                    学  生                           （签名）
           
                               
课程设计服务书 ……………………………………………………………………2
一、引言与目标 
1.1 学院概况 ………………………………………………………………………5
1.2 组网目标 ………………………………………………………………………5
二、用户需求分析
2.1 用户网络环境分析  ……………………………………………………………5
2.2 用户业务需求分析  ……………………………………………………………6
2.3 网络功能需求分析  ……………………………………………………………6
2.3.1校园基础应用平台    ……………………………………………………6
2.3.2 Internet网功能  …………………………………………………………7
2.3.3安全与管理需求 …………………………………………………………7
2.3.4 实用与经济性 ……………………………………………………………7
三、技术需求分析
3.1 路由技术 ………………………………………………………………………7
3.2 交换技术 ………………………………………………………………………7
3.3 VLAN技术 ……………………………………………………………………7
3.4 远程访问技术 …………………………………………………………………7
3.5 防火墙技术与 …………………………………………………………………7
3.6 链路聚合技术…………………………………………………………………8
四、拓扑结构设计
4.1 整体设计流程 …………………………………………………………………8
4.2 主干网设计 ……………………………………………………………………9
4.3 拓扑结构设计 …………………………………………………………………9
4.4 分层化设计 ……………………………………………………………………9
4.5 网络冗余设计 …………………………………………………………………10
4.6 总体拓扑图设计 ………………………………………………………………11
五、物理设计与选型
5.1 交换机选型 ……………………………………………………………………12
5.2 路由器选择 ……………………………………………………………………12
5.3 传输介质选型 …………………………………………………………………12
5.4 服务器选择 ……………………………………………………………………12
5.5 需求项目一览表 ………………………………………………………………13
5.6 应用需求一览表 ………………………………………………………………13
5.7 计算机平台需求 ………………………………………………………………13
5.8 子网（Vlan）划分………………………………………………………………14
六、无线局域网设计
6.1 无线局域网的优点 ……………………………………………………………15
6.2 无线局域网设计 ………………………………………………………………16
6.2.1 无线网卡 …………………………………………………………………16
6.2.2 接入点AP ………………………………………………………………16
6.2.3 无线网络控制器 …………………………………………………………16
6.2.4 无线局域网模型 …………………………………………………………16
6.3 城域WLAN设计 ……………………………………………………………17
6.4 WLAN AP配置 ………………………………………………………………17
七、性能测试与估 …………………………………………………………18
八、总结与体会………………………………………………………………19
九、参考文献…………………………………………………………………19      
十、组成员分工情况…………………………………………………………19
一、 引言与目标 
1.1学院概况：
重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学院是按照教育部相关文件的有关规定，采用新的机制和模式运行的独立学院，由重庆大学实施对学院的教学管理和质量监督。学院充分利用重庆大学的雄厚师资力
量，选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教。学院以全新的教育理念，先进的办学模式，兼收并蓄，博采众长，使莘莘学子全面发展、学有所长。
1.2 组网目标：
随着经济的发展，信息起着越来越重要的作用。计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力变得越来越强，信息的表现形式也越来越丰富，这些都对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。这一切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。Web技术和多媒体技术的出现，近几年来Internet得到了突飞猛进的发展，联入网络的节点和信息资源迅速增长。
为了满足广大大学生的学习需要，教职工教学，办公需求。建立一个基于校园Intranet的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务。共享网络上各种软、硬件资源，快速、稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理手段。采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务具有完善的网络安全机制。能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信息。
简言之，将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。
二、用户需求分析：
  2.1用户网络环境分析
●建筑物布局：（以实验楼为轴）
建筑物名称
数量（栋）
位置
距离（单位：M）
教学楼
2
比较靠近网络中心
300
教师宿舍
2
位于松林坡
1500
图书馆
1
建筑集中地
200
学生宿舍
6
靠近食堂和网络中心
400
办公楼
2
位于网络中心是图书馆之间
200
生活园区
4
附近是食堂，会议厅
250
实验楼
1
学校的中心地带
0

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