网络营销人才必备的能力和专业素养
作者：石静娜
来源：《销售与管理》2020年第14期
        近年来，教育部呼吁各高校要全面梳理各门课程的教学内容，合理提升学业挑战度，增加课程难度、拓展课程深度，切实提升课程的教学质量。在此背景下，通过课程教学改革调动学生的学习积极性，提高课程教学质量，成为高校教学改革与课程改革的重点。
        《网络营销》是电子商务专业的核心专业课程，主要讲授网络营销的基本理论、基本思想，基本工具与方法。该课程需要学生先修电子商务概论、计算机基础、网页制作、web程序设计等相关课程。通过《网络营销基础》的教学，应该能够使学生认识网络营销在企业经营中的地位和作用；掌握网络营销的基本理论知识；掌握把理论应用于企业网络营销实践的方法和思路，具备网络营销策划与实施的能力。
营销型网站制作        作为一门理论与实践结合紧密的课程，能力的培养是《网络营销》课程教学的重要目标，也是电子商务人才培养的核心要求。电子商务跨学科的特性，要求学生掌握经济学、管理学、计算机科学等多学科知识，高校培养的电子商务专业人才应该是复合型人才，能力的
培养与拓展是应用型本科专业教育和电子商务专业人才培养的重点，而课程教学的改革可以提高学生的创新创业实践能力。
        以笔者所在的国家级一流专业建设点河南工业大学电子商务专业为例，其人才培养目标为：培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具备经济、管理理论知识与电子商务专业素养，熟悉电子商务发展与应用现状，掌握电子商务的方法与技能，能在工商企业从事网络营销、网络零售、商务智能等工作的创新型应用人才。该人才培养目标和教育部“关于一流本科课程建设的实施意见”（教高[2019]8号）中“创新型、复合型、应用型人才培养”相呼应。
        在此背景下，改革甚至颠覆传统课程教学，从教师“教”为中心向以学生“学”为中心转变，重点培养学生多方面的能力，成为《网络营销基础》课程改革的出发点和落脚点。基于此，本文将探索基于能力拓展的《网络营销》课程教学改革实践，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，助力于电子商务专业对创新型应用人才的培养。

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