职业高中V B语言程序设计的分层教学
江苏省如东中等专业学校张明明
【内容摘要】随着科学技术的迅猛发展，当下已步入了计算机信息大数据时代，电子信息传播技术也成为了社会中各个行业各个领域所使用的基础技能之一。计算机VB语言程序设计作为一种高水平的计算机编程语言，在内容上或者实际操作中都存在着一定难度，尤其是对实际教学而言，若不能采用合理科学的教学方式，对课堂教学效率和学生学习效果来说都会大打折扣。本文就有关职业高中VB语言程序设计的分层教学进行相关探讨和研究。
【关键词】VB语言程序设计分层教学
VB语言程序设计作为一门实践性很强的学科，相应的对学生的实践操作能力水平提出了很高要求，教师在日常课堂教学中要注意对学生实践能力的培养。计算机VB语言全称是visual
basic，是在基于basic的语言之上所进一步设计和运行出来的，其功能强大，可以与windows专业需要媲美，且运用广泛，加入进行了结构化和可视化，学好这门技术语言对学生今后使用计算机有很大的帮助。VB语言程序设计使用性强，制作画面精美，但毕竟属于一类新开发出来的计算机语言，对学生来说，相关理论概念和语言规则还比较陌生，还难以完全熟练的掌握，在学习上也容易遇到各类困难，针
对这点教师在实际教学中可采用分层教学方式，将主要内容有分类有重难点的规划出来，以便各个击破，进而得以保障课堂教学效率。下面就主要内容进行详细说明。
一、整合教学内容，提高学习兴趣
在职业高中VB语言程序设计的分层教学中，首先教师要注意整合教学内容，让教学内容能够有条有理，由浅入深，进而得以让学生的学习思路更加清晰，以此还可作为提高学生学习兴趣的手段。比如说在学习职业高中VB语言程序设计的第一章节，讲解对该语言的初步认识内容里，相比于直接抛出一大堆理论概念，和一些复杂的名词内容，让学生感到陌生和枯燥，这样在还没有接触之前就很容易丧失继续学习的兴趣。由此，教师需要换一种方式来讲授，例如可先给学生演示一些比较简单的由VB开发的软件，比如扫雷、纸牌等游戏，让学生初步对编程有一个大致印象，以此来激发学生继续学习的兴趣，这也就完成了分层教学的首要步骤，学生对学习内容感兴趣了之后教学效率才能更好的得到保障。
二、重视实践教学，注重问题引领
其次，在职业高中VB语言程序设计的分层教学中，教师应当重视实践教学，不管是不是基于VB语言程序设计这门学科的本质来看，在教学中教师都应当注重理论结合实践的教学指导，将教学内容分类概念认识和实践操作，以此作为分层内容展开教学。比如说教师可结合实际的教材内容然后以某类知识
点为主题让学生就这一主题展开关于计算机语言的编写。最好其主题的选用要与学生的日常生活相关，要尽可能接近学生，教材内容大多也都是来源于生活且高于生活的，只有充分体现其实用性，才能让学生学有所长，并让学生能够发挥自己的水准。以问题引领的方式激发学生主动探究和思考，进而得以强化学生自主学习能力以及分析问题，解决问题的能力。
三、注意因材施教，设计实训项目
另外，在职业高中VB语言程序设计的分层教学中，还包括因材施教的内容，随着新课程标准改革的进一步深入，在课堂教学内容中也提出了更多要求，要求教师本着以人为本的指导观念，要能够体现人文关怀，对学生的培育注重针对个体个性。在VB语言程序设计学习中随着知识点的增多难度会逐渐提高，学生在程序调试中出现的问题也将更多，为了避免学生因太多问题不知道如何解决，进一步丧失学习的自信，以及影响到学习兴趣，教师在教学培养中要先从基础内容夯实开始。对一些基础较差的学生多给他们训练关于理论概念、基本操作之类的实训，而一些成绩较好的学生则可以适当的拔高难度，进而以增强其综合能力。比如说在学习VB语言编程制作简单运行的平台软件程序时，对不同学习水平的学生就可有不同要求，基础相对较弱的则要设计出结构完整，能够准确运行的，而能力稍微强的其要求就要更多一点。
四、搭建自学平台，成立学习小组
最后，在职业高中VB语言程序设计的分层教学中，教师还要注意搭建多种自学平台，以成立小组互相学习，让学生增强其合作交流能力。本身计算机信息技术就可实现数据的实时共享，作为学习计算机的学生和教师来说，要充分利用这一优势。日常在课堂上时教师就可将课件内容传输至与学生一起的平台共享中，让学生能够提前预览课件内容也能够课后对课件内容的回顾和巩固。建立小组合作讨论，可让学生进一步完善对相关知识概念的理解。
五、总结
编程语言vb是什么综上所述，在职业高中VB语言程序设计的分层教学内容中，教师应当充分熟知和把握课堂教学内容，且还需要充分发挥VB语言设计课程的实践性，让学生能够多通过实训来锻炼自己的能力，以此更好的熟悉在实际情况下的计算机语言运用。此外，分层教学讲究根据教学内容由浅入深、由易向难的过渡，还包括有因材施教，根据每个学生的学习基础和学习习惯制定不同的教学方方案，以此进一步提升学生学习效率。今后，我们还将继续深入对有关VB语言程序设计的分层教学进行探讨，以便提出更加科学合理的教学措施，用以推进课堂教学质量的提高和学生学习效果的增强。
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