幼儿园实现科学课程与工程实践的融合案例
幼儿园实现科学课程与工程实践的融合案例
随着信息时代的到来，科技创新成为推动社会发展的重要力量。因此，科学教育也逐渐受到重视。然而，在幼儿阶段，很多家长和教师常常忽视了科学教育的重要性，认为孩子太小不需要接受严格的科学教育。但是，事实并非如此。幼儿期正是孩子认知能力发展最为迅速的时期，早期科学教育可以培养孩子对周围环境的好奇心、探索精神和创造力。因此，在幼儿园阶段引入科学课程与工程实践是非常必要和有意义的。
某幼儿园在2017年开始尝试将科学课程与工程实践融合起来进行教学，在课堂上采用了形式多样、内容丰富、操作简单、易于理解的方式进行授课。以下是该幼儿园进行工程实践融合科学课程教育的具体案例：
一、主题：三原光电影院
1.实践目的：通过动手制作三原光电影院，让幼儿了解三原光的基本知识，并掌握简单的电路知识。
2.实践过程：
①教师先通过图片和实物向幼儿介绍三原光。
②教师向幼儿展示一个由红、绿、蓝三种LED灯泡组成的电路，并慢慢拆解，让幼儿了解LED灯泡的结构和电路。
③教师给每个小组发放材料，让幼儿们自己动手拼装三原光电影院。每个小组由3名幼儿组成，每位幼儿负责一种颜的LED灯泡安装工作。教师在旁边指导。
④完成后全园观看三原光电影，并与孩子们分享他们的制作经历和收获。
3.实践效果：该活动不仅使孩子们理解了三原光的基本知识，还让他们掌握了简单的电路知识。孩子们在完成任务时也锻炼了自己动手能力和团队合作能力。
二、主题：小气球赛车
1.实践目的：通过制作小气球赛车，让幼儿了解基本的物理力学知识，并掌握简单的机械制作技能。
2.实践过程：
①教师向幼儿介绍小气球赛车的制作方法和运行原理。
②教师给每个小组发放材料，让幼儿们自己动手制作小气球赛车。每个小组由3名幼儿组成，每位幼儿负责一部分工作。教师在旁边指导。
③完成后全园进行比赛，评选最快的小气球赛车，并与孩子们分享他们的制作经历和收获。
3.实践效果：该活动不仅让孩子们了解了基本的物理力学知识，还让他们掌握了简单的机械制作技能。孩子们在完成任务时也锻炼了自己动手能力和团队合作能力。
三、主题：水循环模型
1.实践目的：通过制作水循环模型，让幼儿了解水循环基本流程，并掌握简单的科学实验技巧。
2.实践过程：
①教师向幼儿介绍水循环的基本流程和原理。
②教师给每个小组发放材料，让幼儿们自己动手制作水循环模型。每个小组由3名幼儿组成，每位幼儿负责一部分工作。教师在旁边指导。
③完成后全园观察水循环模型运转情况，并与孩子们分享他们的制作经历和收获。
3.实践效果：该活动不仅让孩子们了解了水循环的基本流程，还让他们掌握了简单的科学实验技巧。孩子们在完成任务时也锻炼了自己动手能力和团队合作能力。
以上三个案例只是该幼儿园工程实践融合科学课程教育的一部分。该幼儿园已经形成了以多种形式、多种内容、多种方式进行科学探究和实践的课程体系，并取得了良好的效果。这样的做法不仅可以提高幼儿对科学知识和技能的掌握，还可以激发孩子创造力和创新精神，有助于他们更好地适应未来的社会发展。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论