网页设计论文总结最新5篇精选
网页设计课程通常在机房授课，便于学生上机操作、稳固课堂教学效果。传统教学方法是教师在课堂上讲授理论知识，然后学生上机练习，教师在一旁进行辅导。下面就是给大家带来网页设计论文总结，欢送大家阅读!
(一)一、教学内容确实定
教学内容通常包括HTML语言、CSS样式、网页设计原理及原那么。由于针对的是中职生，在教学内容的安排上就会有所取舍，主要以实际案例为根底，重点掌握可视化网页器的使用。除了介绍软件的使用外，还参加对于网页设计非常重要的图像处理的内容，传授网站结构、风格、配及页面布局等知识。教学内容的选择上主要有以下几方面：
1.网页制作软件的掌握。学校开设的网页设计课程一般会选择FrontPage和Dreamweaver，而Dreamweaver使用方便，是一款比拟专业的网页设计工具，因而通常选择它作为主要的网页设计平台。除了让学生掌握怎样使用这款软件制作网页，还要让学生了解网页根底知识，如让学生知道什么是网页文件；学会规划好自己的文件夹，将所有的网页文件和图片都放在自己的工作文件夹中，不要链接工作文件夹之外的图片，有的学生将做好的网页放到别的计算机上结果需要的图片无法显示，就是这个地方没有做好。
2.增加图像处理和Flash方面的内容。随着网页设计技术的不断变化，Photoshop、Fireworks与Dreamweaver网页制作软件的结合越来越紧密，由于网络速度的提升，图像元素在页面中早已变得不可或
缺，利用图像处理软件的功能直接生成网页已经变得非常简单。而Flash以文件体积小、风格多样及良好的交互功能等优点在网页中所占的份额越来越大，甚至出现了完全使用Flash完成的网页作品，在教学中为了让学生简单了解，一般让学生通过设计常见的Flash广告条来实现。所以，在开设这门课程的同时，也开了Photoshop和Flash 这两门课。
二、教学方法的探索
网页设计课程通常在机房授课，便于学生上机操作、稳固课堂教学效果。传统教学方法是教师在课堂上讲授理论知识，然后学生上机练习，教师在一旁进行辅导。这种枯燥的灌输方式难以调动学生的兴趣，即使学生将课堂上所学的知识都听明白了，上机操作时仍然无从下手，因而必须采用有效的教学方法。
1.采用案例教学法。案例教学是在学生掌握根本理论知识的根底上，根据教学目的和教学内容的要求，由教师精心筹划和指导，运用典型案例，将学生带入特定事件现场进行案例的分析，使学生独立思考或集体协作，进一步提高学生分析问题、解决具体问题的能力的教学方式。笔者对教学目的和教
学内容选用实际网页中的典型案例，在教学中先展示网页效果，再讲解相关的理论知识，在学生理解根本理论的根底上再演示完成案例，并对案例进行适当总结，将枯燥的理论知识融入生动的案例之中，理论与实际相结合，有利于学生更好地掌握知识。另外，根据学生的实际情况，还可在本案例的根底上延伸到其他类似的例子，到达举一反三的效果。采用案例教学法，学生不但可以掌握课堂上学过的案例，而且能灵活地运用课堂知识，提高综合运用能力。
2.采用任务驱动教学法。所谓“任务驱动”，就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。这种教学模式强调学生的学习活动必须与任务相结合，以问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机。所以，安排第一次教学内容时，给学生欣赏一些优秀的、获奖的网页设计作品或浏览比拟熟悉的网页，可激发学生的学习热情。在欣赏过程中，让学生说出该网页吸引他们的优点，教师适时讲解网页设计中关于彩搭配和布局的知识，这样可提高学生学习的主动性，让学生主动地学习知识。同时，确定本门课的总体任务———设计并制作一个完整的网站，学生在后续的学习中就有了任务感，有了目标学习才会更认真。再针对课程中的每一局部内容，将总体任务细分为假设干个小任务，如文本、图像、表格、链接、CSS样式等，由浅入深，让学生通过完成这一个个任务来掌握网页设计与制作的根本操作。例如，介绍Fireworks软件时，笔者采用了模仿式教学法，着重于网站Logo、整体效果设计与制作能力的培养，通过学习、模仿优秀网站的设计图稿，提高学生的审美能力，对各
类网站的设计风格、彩搭配、网页布局等有一定的认知。四、考核方法的探索根据中等职业教育的教学需要和课程教学特点，课程考核形式要能全面地评价学生的综合素质和技能应用能力。在网页课程的考核过程中，期末总评学习成绩可由两局部组成：平时成绩(平时到课考勤、课堂表现、作业和能力考核)和期末考核(期末上机考试)，各占总成绩的50%。这种考核方式注重实践操作和应用开发能力的培养，可发挥学生的学习积极性和主动性。此外，还可在校园内举办网页设计比赛，设置奖励分。如学校举办的
艺术节、网页作品展示等，不但能提高学生学习本课程的积极性，还可让学生到彼此的差距，激发学生的学习动力，不断提高网页设计水平。
一、学报网络界面的内容编排概念分析
二、学报网络界面中的图片视觉概念分析
对于学报界面来讲，可以通过设计把图片与文字巧妙地相结合，图文并茂地向浏览者展示相应的信息，图片能直观地传达文字表现不了的信息，并且可读性强，便于记忆与影响。通过引入图片，可以根据图片的大小，彩，进行构图，美化整个版面。为了使版面更加富有趣味性，最直接有效的方法就是，使用相应的图片来美化这个版面。当然，图片的作用也不仅仅是美化版面，更给人提供了一种直观的感受，文字更富有感染力。苏州科技学院学报部网页界面设计中的图片采用的是苏州科技学院
图书馆的建筑外观的图片形象。图书馆海藏大量图书，是学习、写文章的重要基地，在此处采用图书馆的图片是在恰当不过的了。尺寸控制在不超过版面的三分之一。图片像素在72DPI，图片像素太小，会给浏览者产生模糊，有马赛克的感觉，图片的像素太大，那么会导致图片一直打不开，影响浏览速度，所以72DPI 是最适宜的图片像素。那么，在首页当中可以根据需要适当地调整的图片大小。在“自然科学版”“工程技术版”“社会科学版”三类版面中的图片，分别采用的是相关期刊的印刷封面，浏览者在浏览时，只要翻开相关网页，便能直截了当地知道相关网页是关于哪种期刊。
三、学报网络界面中的彩视觉概念分析
学报整体版面采用青蓝，彩的创意是根据苏州科技学院主页的调来确定的，主页的彩是青。蓝这个系里面，既不脱离
青，自身又带有清爽，安静的感觉，所以设计师采用颜时，主调采用青蓝。在三类期刊版面中的颜那么采用相对应期刊印刷，浏览者在浏览之时便于识别与记忆，颜分别是工程技术版采用蓝，社会科学版采用土橙，自然科学版采用绿。各自网页背景彩，分别是主体降低饱和度与明度，颜相对弱化，使其看起来是带有相对应相的淡背景，在淡的背景中配上深的文字，更加方便浏览阅读。学报界面的彩设计从某种意义上来讲，它是一种艺术的创作，要求版面中的块的形态要美，图片颜要遥相照应整体，文字与背景要容易区分，每一步都要做到完美，让浏
览者阅读时能够一眼到相关的信息。所以在用的准确程度上一定拿捏到位，主体青蓝与分刊中的蓝，青、橙，既有区分，又有联系。每个版式的下方用深灰压底，平衡整个版式，视觉便会稳重流畅。结束语学报网页的界面设计时一种视觉表现形式，它是学习、工作交流的一个重要的信息传播平台，对学术的交流有着不可无视的影响力量。在苏州科技学院学院学报概念设计方案中，它的版面内容安排，版式设计，彩设计，运用了心理学、视觉设计美学与人机工程学/哲学等相关学科的知识，在本文中对学报网页概念设计进行了阐述和分析。流畅优美的网页设计对浏览着来说是一次愉悦身心的学习，让他们在完美的视觉环境中享受工作学习的乐趣。
一、网页设计视觉表达方法——以“简练”为首要原那么
网站建设网页制作教程
平面设计最根本的要求便是简洁凝练，而网络传输的特性就要求在网页设计过程中更要简练。网页设计中所用到的所有设计元素，如，点、线、面、图形、图像、动画等都是要占据网络空间的，尤其是图片，如果图片数据过大，就会影响网页开启和传输的速度，同时

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