Unit 2  Colors

第一课时
    一、教学内容：
Part A  Let’s talk & Draw and say
二、教学目标
  1. 能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。
  2. 能在实际情景中用Good morning.向他人表达问候，用This is ….介绍他人。
  3. 培养学生尊敬老师的情感。
三、教学重难点
1. 问候语 Good morning.及介绍人物用语This is …。
  2. This is …一句中this的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当纠正学生的发音。以及Miss和Mr.的用法和区分。
四、教学准备
  1. 准备Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物头饰，以及学生熟悉的男女老师
      的图片各一张。
  2. 录音机和磁带
五、教学过程
Step 1 热身（Warming-up）
  1. 教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。
  2. 利用学生的学习用品复习第一单元所学的单词。
  3. 用所学打招呼用语Hello, I’m…. What’s your name?  My name’s….师生互相问候。
Step 2 新课呈现（Presentation）
      1. 教师拿出学生熟悉的男女老师的图片各一张，让学生辨认，引出Mr和Miss。
      2. 教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用
        Good morning.来进行。教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30 
        和 Good morning.然后用Good morning.问候学生，并引导学生用Good morning.
        问候老师。
      3. 教师拿出Miss White、Miss Green和presentation什么意思Mr Jones的人物头饰，用This is …重点介
        绍Miss Green和Mr Jones，并引导学生用This is ….介绍其他同学。
      4. 播放录音,让学生把人物对号入座，理解对话的含义。
      5. 再次播放录音，学生逐句跟读，然后请两位发音标准的学生上讲台与老师一起表演对话。
Step 3  Consolidation and extension（拓展延伸）
1. 请三位同学上来，分别戴着Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物头饰表演Let’s talk的对话，指导学生注意语音语调，以及Mr, this的发音。再请两到三组同学上来用真实姓名模仿表演Let’s talk的对话。

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