经典C语言程序100道题目录
1、 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
2、 企业发放的奖金根据利润提成。利润低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
3、 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
4、 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
5、 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
6、 用*号输出字母C的图案。
7、 输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
8、 输出9*9口诀。
9、 要求输出国际象棋棋盘。
10、印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
11、有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
12、判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
13、打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
14、将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
15、利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
16、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
17、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
18、求s=a+aa+aaa+a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
19、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程出1000以内的所有完数。
20一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
21、猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
22、两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定
比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序出三队赛手的名单。
23、打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
24、有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，求出这个数列的前20项之和。
求1+2!+3!+...+20!的和
25、利用递归方法求5!。
26、利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
27、有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
28、给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
29、1个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
30、请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
31、Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
32、学习gotoxy()与clrscr()函数
33、练习函数调用
34、文本颜设置
35、求100之内的素数
36、对10个数进行排序
37、求一个3*3矩阵对角线元素之和
38、有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
39、将一个数组逆序输出。
40学习static定义静态变量的用法。
41、学习使用auto定义变量的用法
42、学习使用static的另一用法。
43、学习使用external的用法。
44、学习使用register定义变量的方法。
45、宏#define命令练习(1)
46、宏#define命令练习(2)
47、宏#define命令练习(3)
48、#if #ifdef和#ifndef的综合应用。
49、#include 的应用练习
50、学习使用按位与 & 。
51、学习使用按位或 | 。
52、学习使用按位异或 ^ 。
53、取一个整数a从右端开始的4～7位。
54、学习使用按位取反~。
55、画图，学用circle画圆形。
56、画图，学用line画直线。
57、画图，学用rectangle画方形。
58、画图，综合例子1。
59、画图，综合例子2。
60、打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1
      1 　1
      1 　2 　1
      1　 3 　3　 1
      1　 4　 6 　4 　1
      1　 5　 10　10　5 　1　
61、学习putpixel画点。
62、画椭圆ellipse
63、利用ellipse and rectangle 画图。
64、一个最优美的图案。
65、输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
66、输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
67、有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
68、有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，69、问最后留下的是原来第几号的那位。
70、写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
71、编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。
72、创建一个链表。
73、反向输出一个链表。
74、连接两个链表。
75、放松一下，算一道简单的题目。
76、编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
77、填空练习（指向指针的指针）
78、到年龄最大的人，并输出。请出程序中有什么问题。
79、字符串排序。
80、海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
81、809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
82、八进制转换为十进制
83、求0—7所能组成的奇数个数。
84、一个偶数总能表示为两个素数之和。
85、判断一个素数能被几个9整除
86、两个字符串连接程序
87、回答结果（结构体变量传递）
88、读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
89、某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
90、专升本一题，读结果。
91、时间函数举例1
92、时间函数举例2
93、时间函数举例3
94、时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。
95、家庭财务管理小程序
96、计算字符串中子串出现的次数
97、从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#递归函数c语言规则为止。
98、从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以！结束。
99、有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺
序排列），输出到一个新文件C中。
100、有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。