小班音乐教案
小班音乐教案 篇1
  　游戏目标：
  　1、创编出不同的"碰须须"的动作及"排队走"的'方式。如：互相碰手指，互相拥抱等。
  　2、模拟蚂蚁"碰须须"，碎步走，开车走等模拟动作。
  　游戏准备：
  　小蚂蚁头饰若干。
  　游戏过程：
  　1、按游戏游戏过程的规定边游戏边做出相应的"碰须须"、排队走"等动作。
  　2、游戏不熟练时，"碰须须"动作可一拍碰一只小蚂蚁，游戏熟练后可一拍碰两只以上，增加游戏的难度。
  　活动反思：
  　我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。
小班音乐教案 篇2
  　活动目标：  1、学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。
html播放音乐代码  　2、尝试用身体的不同部位做灯台。
  　3、积极参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张的情绪。
  　重点：目标1
  　难点：目标3
  　活动准备：  多媒体课件，小老鼠指偶一手一只钢琴伴奏灯台教具小老鼠图片一只
  　活动过程：  一、导入活动，激发幼儿兴趣。
  　--幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入"洞外面的活动场景"。
  　师：今天我们来扮演一小老鼠好吗？小老鼠们，我们一起到外面去玩好吗？小老鼠走路是轻轻的'，老师看看哪个小老鼠走路最轻，然后一个位置坐下来，好吗？坐下引导幼儿向老师问好。小老鼠表现真棒，老师还要看看哪只小老鼠最有礼貌，我们一起轻轻的转过身给各位老师问声好，然后轻轻的转过来，可以吗？
  　二、发声练习。
  　--老师：外面的空气真好呀！我们一起来做深呼吸吧！（教师带领幼儿一起来做呼气、手插腰吸气。）
  　--教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。
  　三、播放课件，理解歌词内容。
  　--引导幼儿把每句歌词说完整。
  　1）播放课件师：哇，真香呀！什么东西这么香，我们去看。
  　鼠宝宝快看，那是什么？这油真香呀？王老师口水都要出来了，我好想去吃哦，原来香味是从这里发出来的。
  　谁来了？你们猜猜小老鼠来干什么？我们一起来看一看小老鼠到底来赶什么来了好吗？
  　哦，原来小老鼠上灯台，偷油吃
  　我们继续看看：这个时候谁来了？喵喵喵猫来了，哎哟，这个时候小老鼠可着急了，在灯台上面下不来了，喵喵喵，猫来了，一不小心，叽里咕噜滚下来
  　--鼠宝宝你们看到了什么？发生了什么事？老鼠总结歌词
  　一起重新再观看一次。教师小结：哦，原来是一只小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。
  　2）播放课件（快速播放）老师朗诵歌词内容
  　四、教具操作进一步加深对歌词的理解，欣赏歌曲。
  　3）出示灯台和小老鼠，老师念儿歌表演一次，（琴伴奏）小老鼠，上灯台偷油吃，听？喵喵喵（琴）谁来了？吓得小老鼠叽里咕噜滚下来
  　小老鼠吓得不敢出来了看看猫走了没有？小老鼠又出来了第二次表演时，老师用唱歌的方式表演。（琴曲谱伴奏）小朋友帮老师看看大花猫走了没有？表演第三遍。哎呀，这只小老鼠太可怕了，小老鼠吓得不敢出来了
  　五、身体各个部位做灯台，学唱歌曲。
  　制偶表演老师表演并唱歌唱好后，给小朋友们问好。谁愿意做我的大灯台呀？
  　1--2名幼儿示范
  　请小朋友拿起你们小椅子下的小老鼠，和老师一样戴在手指上。好了吗？小老鼠给老师挥挥手。这么多的小老鼠，我们一起去油吃了好吗？手臂做灯台老师和小朋友一起表演，你们吃到油了吗？都吃到了？那只猫太可怕了，老师还没有吃到油，不过我有一个好办法，要不你们一起来帮我唱歌，我就不怕大花猫了表演一次
  　出了手臂可以做灯台，我们身体还有哪里可以做灯台？
  　六、音乐游戏。
  　王老师刚才看到一个很大很大的灯台，里面很多香香的油，我们一起去一好吗？引导幼儿走路要轻。师幼一起唱歌表演。

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