抱抱小刺猬中班语言教案
教案名称：抱抱小刺猬中班语言教案
教学目标：
1. 培养幼儿对动物的兴趣，了解刺猬的生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 绘本《抱抱小刺猬》。
2. 刺猬模型或图片。
3. 刺猬的图片卡片。
4. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 音乐播放器。
教学过程：
引入活动：
1. 教师出示刺猬的图片卡片，引导幼儿观察并猜测这是什么动物。
2. 教师介绍刺猬的特点和生活习性，引发幼儿对刺猬的兴趣。
主体活动：
1. 阅读绘本《抱抱小刺猬》。
  a. 教师朗读绘本，引导幼儿注意故事情节和人物表情。
  b. 与幼儿一起讨论故事中的刺猬为什么会抱抱其他动物，以及它们是如何帮助彼此的。
  c. 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的情节和感受。
2. 制作刺猬手工。
  a. 教师向幼儿展示刺猬模型或图片，引导幼儿观察刺猬的形状和特点。
  b. 分发彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己的刺猬手工。
  c. 鼓励幼儿在制作过程中互相交流和帮助。
3. 角扮演。
  a. 教师将教室分成几个小组，每个小组扮演一个角：小刺猬、小鸟、小猫等。
  b. 教师指导幼儿根据故事情节进行角扮演，模仿动物的动作和声音。
  c. 鼓励幼儿在角扮演中展示自己的语言表达能力和合作意识。
结束活动：
1. 教师播放柔和的音乐，引导幼儿放松身心。
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2. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
教学延伸：
1. 带幼儿到户外观察真实的刺猬，了解更多关于刺猬的知识。
2. 组织幼儿参与动物园或农场的参观活动，进一步认识不同的动物。
3. 鼓励幼儿用绘画或手工制作的方式表达对动物的喜爱和保护意识。
教学评估：
1. 观察幼儿在角扮演中的表现，评估他们的语言表达能力和合作意识。
2. 收集幼儿制作的刺猬手工，评估他们的观察力和动手能力。
3. 与幼儿进行简单的问答，评估他们对刺猬的了解程度。

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