八年级信息技术教案
      　               
姓名
所任年级课程
初二年级信息技术
周课时
1
【教材分析】
初二年级《信息技术》上册，全书介绍了利用Flash8创建、制作、生成动画的方法，充分发挥学生的创新意识，实践制作由简单动画→特效动画→复杂动画→交互式动画的全过程，并利用知识的迁移，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。
本学期教学的主要内容和要达到的目的及重点要求：
第一单元教学目标
是学生初次接触Flash 8，因此主要让学生通过欣赏与制作简单动画来体会并理解逐帧动画的制作原理与制作方法。
通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐渐了解并掌握：舞台的设置、新建图层、使用绘图工具、导入位图、制作逐帧动画、测试影片并保存动画等技能与方法。
第一单元教学重点
1.熟悉Flash 8的工作环境，学会常用工具及属性的设置。
2.学会启动、退出Flash 8 程序。
3.学会使用绘图类工具绘制并修改图形。
4.学会插入帧、插入关键帧来制作逐帧动画的方法。
第二单元教学目标
帧、关键帧、图层，以及绘图类工具在Flash中可以说是最基础的，也是必不可少的操作，因此巩固前面所学的知识非常重要，同时还要加强学生在制作动画时的习惯养成（如：图层重命名、图层锁定等），为后面制作复杂动画打好基础。
第二单元教学重点
1. 巩固帧、关键帧以及绘图类工具的操作方法。
2.针对图层的操作加强练习，并养成图层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。
3.学会设置形状补间动画的方法。
4.学会简单变形以及添加形状提示点变形的制作方法。
5.掌握使用“变形面板”旋转并复制图形的方法。
6.掌握使用“修改”→”分离”的方法制作文字的形状补间动画。
第二单元难点
1.形状补间动画的制作原理以及控制。
2.添加形状提示点的形状补间动画。
3.使用“变形面板”制作旋转并复制的角度与位置。
4.对分离文字的理解与应用。
第三单元教学目标
学生通过上一单元的学习了解了帧的概念，并对形状补间动画有了一定的认识，通过教师的引导也能够使用绘图工具绘制出各种图形。通过大量的作品欣赏与创作实践学生对动画作品也有了一定的审美能力。本单元在提高学生的知识认知与实际操作技能上有了进一步要求。学生要重点掌握Flash中最常使用的元件概念，并将其灵活运用到作品创作中。在熟悉元件的制作与使用后要逐步实践动画补间动画的创作。
第三单元教学重点
1. 掌握图形元件的制作方法。
2. 学会创建动画补间动画。
3. 掌握动画补间动画相关属性的设置方法。
4. 学会制作影片剪辑元件并调整元件属性、添加滤镜特效。
5. 了解文字对象的编辑与动画设置方法。
第三单元教学难点
1. 图形元件与影片剪辑元件的区别。
2. 形状补间动画与动画补间动画的设置方法以及两种动画之间的区别。
3. 影片剪辑元件特殊效果的设置。
第四单元教学目标
动画补间动画是Flash动画创作中经常使用的。在其应用的基础上，本单元重点介绍了引导层动画、遮罩动画等Flash中常用的动画技巧，并力求通过创作带有各种特殊效果的作品，拓宽学生的视野、激发学生的兴趣。学生在学习的同时要注意本学科知识的迁移，要能够将第3单元所学的元件等知识灵活运用到本单元的活动中。
第四单元教学重点
1. 掌握影片剪辑元件的属性设置及滤镜效果设置、时间轴特效设置。
2. 掌握遮罩层的设置方法及其含义。
3. 掌握引导层动画的设置方法。
4. 学会制作按钮元件，了解其四个状态的含义。
5. 能够给按钮添加动作。
6. 了解play、stop等命令的基本含义。
7. 掌握场景的基本操作 ，如插入场景、删除场景、修改名称等。
8. 能够熟练地导入声音文件，灵活地在动画中添加背景音乐。
第四单元教学难点
1. 综合应用影片剪辑元件的各种效果设置制作出精美的动画画面。
2. 引导层动画、遮罩层动画等动画补间动画的综合应用。
3. 理解按钮各状态的含义并能够熟练设置。
【学情分析】
教材与初一教材、小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说Flash根本就没有学过，另外学生的计算机绘画能力也达不教学所需要的要求，所以在教学中存在着很大的问题。
【教学方法及实施】
根据本学科和本校教学机房特点。在日常教学的方法上着重采用边讲边让学生上机操作体验，也就是在老师的讲授、引导、启发下，学生理解后再去上机亲身体验。把内初班各班对信息技术课学的比较好的学生组织起来，成为班级学生骨干，协助教师分片进行同学间的辅导，不能让一个同学掉队，这样大面积促进提高差下生的学习，使全班同学都能同步学习。老师巡回检查学生上机情况，重点监督不自觉的学生，整个过程可以说老师指导，学生亲身体验的过程，以达到加深学生对所知识的理解、巩固，创新，增强记忆，提高学生的学习成绩，提高学生学习本学科的兴趣的积极性
【教学计划进度】
本学科在本学期的教学计划课时约需要18个课时，由于停电设备等耽误，学生基础差，教学时间偏紧。具体实施见教学进度计划表。
姓名
所任年级课程
初二年级信息技术
周课时
1
周次
教学内容
重点、难点
教
学
进
度
1
新学期第一课
熊猫的梦
学习《学生上机守则》、本学期所学内容，编排学号、按排机位。认识Flash的工作界面。
2
熊猫的梦
设置文档属性、制作第一帧画面、制作第二帧画面、调整动画时间、保存文件。
3
熊猫的梦
蜜蜂采蜜
创作天地：制作逐渐被吃掉的苹果。
新建文件并修改文档属性、分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等图形、分图层制作动画效果。
4
蜜蜂采蜜
完善“蜜蜂采蜜”动画。
创作天地：制作“小飞侠”。
5
熊熊之家
学习导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。
创作天地：自己设计和制作一个富有个性的横幅广告。
6
变相怪杰
形状补间动画
7
变相怪杰
利用补间动画制作燃放的“礼花”形状补间动画。
8
文字演变
添加形状提示点的演变的形状补间动画。
制作温室中美丽绽放的花朵。
9
快乐猫咪
在库面板中新建图形元件、并将图形元件制作成动画补间动画的效果。
制作节约用水的动画效果。
10大学生网页设计期末作品
穿越森林
巩固补间动画的制作方法。
制作天空中滑落的星星。
11
荷兰风车
影片剪辑元件的制作方法。
制作左右摇曳的影片剪辑元件“小花”。
12
蝴蝶飞舞
学习引导层动画。
制作由远及近的运动小汽车。
13
水波荡漾
学习“遮罩”的应用。
使用遮罩效果制作绽放的礼花。
14
心语星愿
学习按钮的制作方法、给按钮元件添加动作实现简单的动画交互。使用文字作为按钮，控制影片的播放“小兔子从蛋中破壳而出”
15
小鸡旅行
学习用按钮控制场景的转换，并在场景中添加背景音乐。完善本课实例，制作春、夏、秋的不同场景，添加背景音乐。
周次
教学内容
重点、难点
教
学
进
度
16
猜拳游戏
学习交互式动画。
制作一个多场景动画。
17
新年贺卡
知识综合应用。
制作完成“新年贺卡”
18
期末考试
完善“新年贺卡”、评分。
19
20
教研计划
课  题
实施措施
在信息技术课上提高学生的创新能力的培养
培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，在学生动手实践操作中培养学生的操作能力和创新能力，提倡有不同的模式、方法、步骤，大胆去探索，放开教材的束缚去完成规定的任务。
备　
注
这套教材适合初中“非零点”学生使用的信息技术教材，也就是说，与小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说绝大部分知识根本就没有学生，或者学生了而没有掌握，所以在教学中存在着很大的问题。
【课题】新学期第一课
【教学目的】
　1、学习贯彻执行《学生上机守则》，培养学生良好的上机习惯和使用计算机的良好道德；
2、了解本学期学习的主要内容；
3、知道本学期本学科考核细则。
【教学重点】学习《学生上机守则》
【课件】《学生上机守则》演示文稿
【教法】讲授
【教学过程】
  一、学习《学生上机守则》
师向全场播放《学生上机守则》课件，对于日常学生容易出现问题的条款提醒、重点强调解释，以加深记忆，从严要求，认真贯彻执行 《学生上机守则》，使学期有一个良好的开端，加强课堂组织纪律，确保信息技术课顺利完成。（下附《学生上机守则》）
一、学生应该主动做好预习，了解学习内容、操作步骤和方法。
二、进入机房不得高声喧哗，必须穿戴鞋套并保证鞋套干净方可入内。到位后，应首先检查自己使用的设备有无异常，发现问题，立即报告值班老师，否则责任自负。
三、机房内严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品。严禁在机房内吃零食。
　四、学生座位应按自己的学号与机号对号入座，原则上不能调换。除所使用的计算机不能正常工作外，方可由老师另行安排。
五、学生要严格按计算机操作规程进行操作，如出现人为损坏，则加倍赔偿。
六、上课时若有疑难问题，应立即报告老师及时解决。不准进行与本节课无关的操作。
七、在上课过程中，要始终保持桌面、地面和设备整洁，不得在桌面、设备上乱画。
八、学生要自觉服从老师的管理，若有不服者，老师可根据情况取消其上机资格。
九、爱护设备，责任到人，若有损坏，应主动报告上课老师，并登记赔偿。
十、上课结束后，主动将凳子放到桌子下面，键盘、鼠标归位，值日生务必做好室内卫生的整理工作，经验收合格后方能离开。
二、本学期学习的主要内容
本册教材分为5个单元
第一单元：闪客之门。主要内容有绘制图像与逐帧动画、多层逐帧动画、导入图像并修改。
第二单元：变幻莫测。主要内容有形状补间动画、添加形状提示。
第三单元：动感十足。主要内容有简单的动画补间动画、多变的动画补间动画、影片剪辑元件的应用。
第四单元：奇思妙想。主要内容有“引导层”动画、“遮罩层”动画、按钮元件的应用。
第五单元：美丽画卷。主要内容有多场景及声音的应用、交互式动画、综合制作。
期末总评成绩评分计算公式：
总评成绩＝期末考试成绩*60%+课堂表现10%+合作交流与深究10%+动手操作能力10%+课堂作业10%。
【小结】
师根据板书内容串讲总结
1、学习《学生上机守则》
2、本学期学习的内容。
3、作业及考核
第1单元        闪客之门
【课题】熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画
教材P2
【教学目标】
1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。
2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。
3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。
【教学重点难点】
认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画是本课的重点
    帧的理解与操作、保存文件是本课的难点
【教法】演示与学生上机
【教学过程】
引言：网络信息时代带给人们新的视觉冲击，让人们的生活更加丰富多彩。动态网页与广告、电子贺卡、交互式游戏……，这些作品几乎都可以使用Flash动画软件制作。Flash动画以其娱乐性、通俗化的特点，吸引越来越多的人们进入闪客世界。
我们从本学期开始将通过学习Flash动画制作，踏入闪客之门。
引入课题：今天我们学习第一课《熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画》
新课教学法
一、启动并认识Flash的工作界面
1、启动
师提出：Flash的启动它跟我们上学期学过的Word的启动方法一样，可以在Windows桌面单击“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash 8”即可。（师演示操作，然后学生上机操作）
2、认识Flash窗口界面
师引导学生分别介绍：
1、标题栏：
2、菜单栏：
3、工具面板：可以进行对象选择、图形绘制、文本录入与编辑、对象控制等操作。
4、属性面板：反映正在使用的工具和资源情况，可进行详细设置。
5、时间轴：主要由图层和帧组成。用于组织和控制影片内容在一定时间内播放。
6、舞台：创作影片各帧内容的区域。
7、浮动面板：包含各种不同的特定功能，如：颜、变形、对齐等。
二、设置文档属性
师提出：舞台的尺寸大小、背景颜等是通过文档属性来设置的。
具体设置：
方法一：“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，通过调整各项参数来设置文档属性
方法二：在窗口界面的下方的“属性”面板中设置。
修改文档属性的背景颜为“黄”。其它参数参照教材P4图1.3所示的文档属性面板。
三、制作第1帧画面
师：使用各种绘图工具，绘制熊猫和小竹苗。
、利用椭圆工具绘制熊猫的外形
1、单击工具面板中的“椭圆工具”，设置笔触颜为“黑”，填充颜为“没有颜”。
【智多星】教材P4。
当当选中“椭圆工具”后可以在“属性”面板中进行更全面地设置，如教材P4图1.4所示。其他绘图类工具如“线条工具”、“铅笔工具”、“刷子工具”、“矩形工具”、“颜料桶工具”等，在相应的“属性”面板中也都包含详细的设置。
2、在舞台中拖动鼠标，绘制熊猫的脸部。使用工具面板中的“选择工具”↖单击绘制完成的圆形并将其拖动至合适位置。
【DIY】教材P4
    使用与绘制熊猫脸部相同的方法，分别绘制熊猫的“耳朵”、“眼睛”、“鼻子”，并调整至合适位置，如教材P5图1.5所示绘制熊猫的五官并调整位置。

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