实验1 汇编语言选择结构程序设计
班级xxxxx 学号xxxxx 姓名xxxxxx
实验题目：完善例子：要求连续将键盘输入的小写字母转为大写字母，字母之间用“-”号间隔；若输入大写字母则直接输出，其他字符则不处理和输出，提示重新输入。
实验目的：
1. 掌握选择结构程序设计；
2. 掌握跳转类指令的使用；
4. 掌握MASM、LINK、DEBUG等工具的使用。
实验设备：
硬件：PC机
软件：DOS操作系统、编辑软件、MASM 5.0
实验内容：
1.程序代码
DA TA SEGMENT
STR DB 'Wrong word!Please input again:$'
DA TA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DA TA
START:
MOV AH,01H
INT 21H
MOV BL,AL ；保存在BL中
MOV DL,'-' ；送‘-’号到DL
MOV AH,02H ；显示‘-’
INT 21H ；取回输入的字符
MOV AL,BL
CMP AL,'a' ；与‘a’比较
JB A；小于‘a’转A
CMP AL,'z' ；与‘z’比较
JA EXIT ；大于‘z’转到EXIT
SUB AL,20H ；取大写字母
MOV DL,AL ；输出
MOV AH,02H
INT 21H
C: MOV DL,0AH ；输出换行
MOV AH,02H
INT 21H
MOV DL,0DH ；输出回车
MOV AH,02H
INT 21H
JMP START ；无条件转
A: CMP AL,'A'
JAE B
JB D
CMP AL,'Z'
JBE B
B: MOV DL,AL
MOV AH,02H
INT 21H
LOOP C
D: MOV BX,DA TA；请重新输入
MOV DS,BX
LEA DX,STR
MOV AH,09H
INT 21H
LOOP B
JMP START
MOV AH,4CH
INT 21H
EXIT: MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
2.调试过程如下图所示：（具体应用DEBUG指令及其结果）
使用DEBUG调试过程以及程序运行结果如下所示：
实验思考与总结：
通过这次实验，使我对汇编语言的源程序结构有了一个系统地认识，并且掌握了选择结构程序设计，掌握了跳转类指令的使用和几种常见的DOS功能的使用；以及MASM、LINK、DEBUG等工具的使用，由于初次编写汇编程序，在实验过程中遇到了很多问题，但通过查看课本和请教老师，最终完成了实验，达到了实验的目的。文- 汉语汉字编辑词条
文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。上古之时，符文一体。
古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》
依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》
仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》
(1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义：花纹；纹理。
(2) 同本义[figure;veins]
文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义
1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。
2.刺画花纹：～身。
3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。
4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的彩）。
5．人类劳动成果的总结：～化。～物。
6．自然界的某些现象：天～。水～。
7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。
8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。
9．温和：～火。～静。～雅。
10．指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。
11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。
12．专指社会科学：～科。
13．掩饰：～过饰非。
14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。
15．姓。
16．皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚
汇编语言大小写字母转换
强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形
字源演变与字形比较
折叠编辑本段详细字义
〈名〉
1．右图是
“文”字的甲骨文图片，资料来源：徐无闻主编：《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。1991年7月第一版。
“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不
可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”；又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。
2．
同本义[figure;veins]
文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉·许慎《说文》
五章以奉五。——春秋·左丘明《左传·昭公二十五年》。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”
美于黼黼文章。——《荀子·非相》
茵席雕文。——《韩非子·十过》
织文鸟章，白旆央央。——《诗·小雅·六月》
斑文小鱼。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》
3．又如：文驾（彩车）；文斑（杂的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）。

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