《计算机结构与组成》教学大纲
一、课程基本信息
1.课程代码：21121400
2.课程中文名称：计算机结构与组成课程英文名称：Computer Structure and Composing
3.面向对象：软件工程及信息工程专业学生
4汇编语言清华大学出版社.开课学院（课部）、系（中心、室）：信息工程学院软件工程系
5.总学时数：56讲课学时数：48 ,实验学时数：8
6.学分数：3.5
7.授课语种：中文，考试语种：中文
8.教材：《计算机组成与设计》，Patterson等编著，郑纬民等译，清华大学出版社，2000.7二'课程内容简介
本课程的教学任务是讲述计算机系统软、硬件局部的总体结构、基本组成与工作原理。 主要讲授计算机高级程序如何通过一步步转换，最后通过硬件执行来完成。使得学生对于计 算机有一个整体的了解。
三、课程的地位、作用和教学目标
《计算机结构与组成》是信息类的一门专业基础课，其教学目的是培养学生对于信息技 术的支撑环境一一计算机核心软、硬件（现代微处理器及系统）的各基本组成局部、各局部 间的接口有较深入的理解，使学生建立清晰的计算机软、硬件整体概念，为将来进一步学习 相关课程打下扎实的基础。
四'与本课程相联系的其他课程
先修课程：计算机高级语言；
后续课程：操作系统原理A五' 教学基本要求
用任务驱动模式，通过问题解决的过程，培养学生自主分析问题和解决问题的能力。注 重采用启发式教学，运用课堂提问和课堂讨论的方式。
六' 考核方式与评价结构比例
（-）本课程为期中、期末考试及课程作业、上机技能考核的结合。
上机实验（20%）平时作业（10%）
大作业工程（20%）期中考试（20%）
期终考试（30%）
（-）考试命题原那么
（1）期中考试范围：汇编语言程序设计基础（60%）、指令系统（40%）
题型：选择题、正误题、简答题、编程题、程序填空题考试时间：第9教学周
考试方式：闭卷
（2）期终考试范围：汇编语言程序设计基础（20%）、指令系统（10%）、数字逻辑基础（20%）、CPU设计 （25%）多级存储系统（15分）、输入输出系统（10分）
题型：选择题、正误题、简答题、编程题、程序填空题、逻辑设计题考试时间：第18教学周
考试方式：闭卷七' 教学参考资料
1.《计算机组成与结构》（第五版），  王爱英著，出版社：清华大学出版社，出 版时间:2013年1月
Patterson, David A.; Ditzel, David R. （1980）. "The case for the reduced instruction set computer". ACM SIGARCH Computer Architecture News 8 （6）: 25-33.
David A. Patterson and Carlo H. Sequin,, "RISC I: A Reduced Instruction Set VLSI Computer" Proceedings of the 8th annual symposium on Computer Architecture, 1981.
David A. Patterson, Garth Gibson, and Randy H. Katz: A Case for Redundant Arrays ofInexpensive Disks （RAID）. University of California Berkeley. 1988.
八、教学进度与内容安排
次序
教学基本内容、重点、难点
1
汇编语言及其基本运算
2
汇编语言中函数调用
3
MIPS指令系统格式、设计原那么
4
浮点数的IEEE 754标准
5
计算机程序的编译、汇编、链接
6
计算机程序的装入过程、运行机制；
7
数字逻辑基础：组合逻辑电路及设计原那么；
8
中央处理器数据通道的设计、组装方法
9
控制通道设计
10
流水线
11
高速缓存（Cache）设计
12
虚拟内存（Virtual Memory）设计
13
I/O系统基础：轮询与中断
14
I/O系统：网络基础
15
I/O系统：磁盘与磁盘阵列
16
高性能计算

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