Module4 Unit2Our favourtie festival is the Spring Festival
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Module 4
课名
Module4Unit2Ourfavourite festival is the Spring Festival.
学习目标
1. 能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival,the Lantern Festival,the Dragon Boat Festival,the Mid-Autumn Festival,dumplings,lantern,race,mooncake。
2. 能够运用简单语句描述四个中国传统节日。
重难点
能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival,theLantern Festival,theDragon Boat Festival,theMid-Autumn Festival,dumplings,lantern,race,moon cake
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
spring教学视频
设计意图
热身进入
1. Watch and answer.
学生观看端午节视频,回答老师问题,学习新词组
Dragon Boat Festival。
2. Watch and talk.
学生观看课文热身视频,回答老师问题,学习新词组Mid-autumn Festival,moon cake。
1. Watch and answer.
Hello, boys and girls. Please watch the video and answer the question.
Q1: What festival is the video about?
预设回答：It’s about Dragon Boat Festival.(讲解词组dragon boat)
Q2: What do we eat atDragon Boat Festival?
预设回答：We eat zongzi.
2. Watch and talk.
播放课文视频,提出问题。
Q1: How many festivals are there in the video?
Q2: What are they?
讲解词组Mid-Autumn Festival,moon cake。
通过热身,让同学们学习新词组Mid-Autumn Festival,moon cake,Dragon Boat Festival,为课文学习奠定基础。
新知呈现
1. Watch and answer.
学生观看课文视频,了解课文大意,回答老师问题,学习新词组Spring Festival, Lantern Festival。
2. Read and answer.
学生朗读课文第一、二段,回答问题,学习新单词race,delicious。
3. Read and answer.
学生读课文第三、四段,了解课文大意,学习新单词dumpling,lantern,新词组hang lanterns,do dragon dance。
4. Let’s watch.
看课文视频,跟读。
5. Watch and chant.
看视频,说唱。
1. Watch and answer.
Please watch the video and answer. How many festivals are there in the video? What are they?
播放课文视频,请学生带着问题观看,回答问题并学习新词组 Spring Festival,Lantern Festival。
2. Read and answer.
Now boys and girls, please read part1 and part2, complete the table.
请学生朗读第一、二段,提出问题请他们回答,完成表格。
Q1: What festivals is it about?
预设回答：It’s about Dragon Boat Festival and Mid-Autumn Festival.
Q2: What do they eat?
预设回答：Zongzi and moon cakes.
(讲解单词delicious)
Q3: What do they do?
预设回答: They see the dragon boat race.
(讲解单词race)
They make moon cakes and sing songs about the moon.
（播放歌曲《明月几时有》）
3. Read and answer.
出示课文第三、四段图片,提出问题请同学回答,完成表格。
Q1: What festivals are there?
预设回答：The Spring Festival and the Lantern Festival.
(讲解单词lantern)
Q2: When is the Lantern Festival?
预设回答：It’s after the Spring Festival.
Q3: What do they eat at these festivals?
预设回答：They eat dumplings and yuanxiao.
(讲解单词dumplings)
Q4: What do they do at the Spring Festival?
预设回答：They have…
Q5: What do they do at the Lantern Festival?
预设回答：They hang… and do …
(讲解单词：lantern, dragon dance)
4. Let’s watch.
播放课文视频,请同学们跟读课文。
5. Watch and chant.
播放视频,请同学们跟着视频说唱。
一看课文视频,了解课文大意,回答问题并学习新词组Spring Festival,Lantern Festival。
让学生通过自己阅读、填空的形式学习课文第一段和第二段,在阅读和完成填空以及与教师交流的过程中,学习新单词race, delicious,练习用英语描述端午节和中秋节的传统习俗,欣赏关于中秋佳节的音乐。
学习课文第三、四段内容,讲解新单词lantern, dumpling,新词组dragon dance,让学生尝试用英文描述春节和元宵节。
跟读课文,巩固所学内容。
活跃课堂氛围,放松学生情绪。
分步训练
1. Look and guess.
学生观察被遮挡部分的图片,猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
学生阅读关于节日的描述,猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
学生听录音,跟读。
1. Look and guess.
播放被遮挡了部分的图片,让学生猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
出示关于节日的句子,请学生读一读,猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
播放练习4录音,请学生跟读。
活动1通过观察图片猜节日,练习新词组,检查学生对节日单词的掌握情况。
活动2通过阅读与节日相关的语句猜节日,检查学生对课文内容的掌握情况。
活动3通过跟读,强调一句话中的重读部分,培养学生语感。
尝试应用
1. Pair work.
学生通过提示词和提示图片,与小伙伴练习如何用英语描述节日。
2. Let’s talk.
学生根据提示,说一说自己喜欢的节日。
出示练习内容,请学生两人一组进行练习。
请学生说一说自己喜欢的节日。
活动1让学生通过小组活动,进一步熟悉描述节日的语言。
活动2让学生在充分练习的基础上,尝试用自己的语言描述喜欢的节日,锻炼学生口语表达能力。
作业布置
Write and talk.
完成课后练习7。
总结课堂,布置作业。

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