冀教版五年级英语上册Lesson20教学设计
The Spring Festival Is Coming!
一、教学目标：
1.知识目标：
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
room, door, window, make, kid
能听、读并口头运用下列用语 ：
What do you do for the Spring Festival?
We buy new clothes./We clean our rooms./We also make
dumplings./We visit our family and friends./Kids get
lucky money.
2.能力目标：
（1）能够介绍有关中国春节的基本信息：春节所做的一些活动，以及春节的来临日期。
（2）了解春节前后的重要活动。
（3）能够流利进行有关春节的问答交流。
3.情感目标：
培养学英语的兴趣和好奇心。
努力在日常生活中模仿和运用英语。
二、教学重难点：
重点：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
room, door, window, make, kid
能听、读并口头运用下列用语进行交流 ：spring教学视频
What do you do for the Spring Festival?
We buy/clean/ make/ visit/ get…
难点：学习并运用句子: What do you do for the Spring Festival? We … 进行熟练问答。
三、教学流程：
Step1: Greeting:
T:Good morning, boys and girls. Today we’ll learn Lesson20 The Spring Festival Is Coming! Do you know the Spring Festival? It’s our Chinese new year.
（设计思路：通过问候和激励，增进师生感情，提高学生的积极性。）
Step2: New concepts:
Use the PowerPoint to teach lesson vocabulary and phrase: room, door, window, kid, floor, buy new clothes, clean our rooms, make dumplings, visit our family and friends, get lucky money.
（设计思路：利用生动的幻灯片，让学生学习掌握春节所做活动的短语，直观形象，易于激趣。)
Step3:Let’s imitate： 
Watch the video, listen and imitate the dialogue.
(设计思路：通过看视频，听音模仿对话，让学生加深对课文的理解，并提升听和说的水平。)         
Step4: Reading time:
Divide the class into small groups. Tell them to choose one way to read the text：
1.Read in paragraphs.（get 3 points）
2.Read together. （get 5 points）
3.Role-play reading. （get 10 points）
（设计思路：让各小组选择自己喜欢的方式进行阅读，并进行加分奖励，能很好地激发孩子们的阅读热情，使他们积极参与其中，能起到事半功倍的效果。）
Step5:Show time:
(设计思路：让优秀小组进行展示，激发孩子们合作交流的欲望，提升学生的语言素养。）
Step6：Read and match:
(设计思路：通过让学生完成第二部分匹配练习，检测学生对春节活动的掌握情况，并通过希沃白板中的课堂活动游戏进一步进行趣味巩固，使学生印象深刻。)
Step7:Pair work:
Talk about the Spring Festival.
(设计思路：通过同伴练习，进一步巩固本课重点和难点句型，培养学生的合作能力和交流能力。)
Step8: Extension:
T:What do you know more about the Spring Festival? Let’s watch the video.
(设计思路：通过观看有关春节的视频，让学生了解更多关于春节的一些活动，并适时进行德育教育：民族的才是世界的，请爱我们的春节，爱我们的传统文化！)
Step9: Homework:
Make a poster(海报），introduce(介绍) the Spring Festival.

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