移动应用开发专业课程体系
学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。
三年制高职每学年教学时间不少于40周，周学时一般为28,三年总学时数约为3000-3300,顶岗实习一般按每周30学时计算；三年制高职每学年教学时间不少于40周，总学时数约为2500-2800,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。
学分与学时的换算。一般18学时计为1个学分，三年制中职总学分一般不少于170学分，三年制高职总学分一般不少于140学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。
高等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3,高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o
职业院校学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段
式等多种形式组织实施。
一、课程体系构建
主要包括公共课程和专业课程，公共基础课由思政德育课和通识课组成，专业课由专业基础课和专业核心课组成。
二、实践课程体系
1、专业基础课程
包括数据结构、HTM1.5+CSS、计算机系统原理、PHP移动互联开发、数据库设计（SQ1.）、JAVA程序设计、软件工程、UI设计等。
2、专业核心课程
企业需求确定专业培养目标和人才规格，由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力，由职业养成规律确定能力等级和培养计划，由企业工作任务整合出职业化的课程体系，总结职业教育理念建设优质核心课程内容。
包括Android应用开发、开发I（）、开发口（小程序）、毕业设计和顶岗实习等。
核心课程开发思路
能力 | 开发方式 | 载体 | 核心课程 |
基本应用 能力 | 以日常需求及应用为能力标准 | 常用网络文档、OffiCe软件 | 网络文档开发及使用 |
校园网 | 互联网使用与维护 | ||
计算机组成原理教材 | 计算机组成原理 | ||
兼容机及应用软件 | 计算机应用基础 | ||
编程 基础 | 以编程语言教材和编程语言官方文档为载体 | UTM1.5教材 | HTM1.5前端开发 |
数据库技术教材 | SQ1.数据库应用技术 | ||
JaVa程序设计教材 | Java程序设计 | ||
PHP教材 | PHP移动互联开发 | ||
开发 技术 | 以案例开发为 教学载体 | Web开发项目 | JavaWeb开发 |
Web开发项目 | PHP开发 | ||
Android应用项目 | Android应用开发 | ||
开发项目 | 开发 | ||
小程序开发项目 | 小程序开发 | ||
开发 实践 | 以企业实际项目为载体 | 编程语言 | C∖HTM1.5+CSS |
合作企业网站页面 | 网页设计 | ||
合作企业数据库 | MYSQ1.数据库应用 | ||
合作企业网站建设 | 动态网页设计 | ||
合作企业网站管理维护 | 虚拟化技术、网页设计 | ||
综合 能力 | 结合实际工作 项目开发 | 顶岗实习 | 专业综合实训 |
顶岗实习、具体项目及任务 | 毕业设计 | ||
3、专业拓展课程
包括IOT导论、计算机安全导论、人工智能导论、PHP网站开发技术、混合模式
Androidapp和iOSapp开发、.NET开发等。
4、实践性教学环节
主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织可在软件、互联网和相关服务业的企业开展完成。实习主要包括企业认知实习、软件开发实训、跟岗实习、毕业设计（论文）与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校移动应用开发专业顶岗实习标准》要求。
三、素质教育课程体系
公共基础课：
根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。
学校根据实际情况开设具有本校特的校本课程。
四、创新与创业教育
学校应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。
表3课程与培养目标矩阵表
课程培养目标 | 道德 规范 A | 责任 关怀 B | 专业 技能 C | 实践 创新 D | 合作 发展 E | 家国 情怀 F | 合计 | ||
序 号 | 课程 编号 | 课程名称 | |||||||
1 | 1.COO1. | 思想道德修养与法 律基础 | 40% | 40% | 20% | php网站开发是什么专业100% | |||
2 | 1.C002 | 思想和中国特社会主义理论体系概论 | 40% | 20% | 40% | 100% | |||
3 | 1.C004 | 形势与政策 | 20% | 20% | 20% | 40% | 100% | ||
1.CO15 | 六民教育（安全教 | 15% | 15% | 15% | 40% | 85% | |||
育与职业生涯规 划) | |||||||||
1.CO1.O | 入学教育与军训 | 15% | 15% | ||||||
ICOO1. | 创新创业教育 | 15% | 15% | ||||||
JCO1.O | 高等数学I | 70% | 30% | 100% | |||||
JC040 | 计算机应用基础 | 75% | 20% | 5% | 100% | ||||
JC030 | 体育与健康I | 15% | 30% | 20% | 10% | 10% | 15% | 100% | |
JC031 | 体育与健康II | 15% | 30% | 20% | 10% | 10% | 10% | 95% | |
JC020 | 大学英语I | 5% | 15% | 35% | 15% | 15% | 15% | 100% | |
JC021 | 大学英语II | 5% | 15% | 35% | 15% | 15% | 15% | 100% | |
JC050 | 美育 | 5% | 35% | 20% | 20% | 20% | 100% | ||
JC051 | 大学生心理健康教育 | 65% | 15% | 5% | 15% | 100% | |||
JCOO1. | 大学语文I | 40% | 20% | 20% | 20% | 100% | |||
JC005 | 大学生家国情怀教 育 | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | 100% | ||
DC079 | 数据结构与算法 | 5% | 5% | 75% | 5% | 5% | 5% | 100% | |
DC020 | 11TM1.5移动Web开发 | 10% | 10% | 50% | 10% | 10% | 10% | 100% | |
DC041 | 计算机组成原理 | 5% | 5% | 70% | 5% | 10% | 5% | 100% | |
DC005 | PHP程序设计(I) | 10% | 5% | 70% | 5% | 5% | 5% | 100% | |
数据库原理及应用 (mysq1.) | 5% | 15% | 40% | 20% | 10% | 10% | 100% | ||
DC003 | Java程序设计与数 据结构 | 15% | 10% | 25% | 25% | 20% | 10% | 100% | |
UI设计 | 10% | 5% | 55% | 20% | 5% | 5% | 100% | ||
DCOO1. | Android应用开发 | 15% | 10% | 20% | 25% | 20% | 10% | 100% | |
DCO1.1. | 公众平台搭建 与开发 | 10% | 5% | 50% | 10% | 20% | 5% | 100% | |
毕业设计 | 10% | 10% | 60% | 10% | 5% | 5% | 100% | ||
顶岗实习 | 10% | 10% | 40% | 10% | 15% | 15% | 100% | ||
合计 | |||||||||
注：请在表格培养目标空白处填写“百会比”或“空白”中的一项（关联程度高，至少覆盖80%；关联程度中，至少覆盖50%；关联程度低，至少覆盖30%；无关联填“空白
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