北京东城职业大学迅腾国际软件学院招生咨询问答
 一、考生咨询问题解答
 问题1：北京东城职业大学迅腾国际软件学院性质？
答： 北京东城职业大学迅腾国际软件学院隶属于迅腾集团与北京东城职业大学联合创建的国家级信息化工程师培养基地，属于公办学校，是北京地区专业服务于中关村的国家级IT工程师培养基地，颁发国家承认大学专科学历和国家工业和信息化部全国信息化工程师证书，重点服务于北京中关村内500余家高科技企业，主要培养国家级信息化工程师。
问题2：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师培养计划概况？
答：第一、迅腾国际“卓越工程师培养计划”背景是依据：国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)、国家教育部卓越工程师教育培养计划2010、国家软件、动漫、互联网行业‘十二五’规划、国家工业和信息化部全国信息化工程师教育体系、迅腾国际‘5+N’信息化精确人才培养计划五个体系制定的卓越工程师培养计划。
第二、迅腾国际“卓越工程师培养计划”指导思想：“面向高新区、面向IT产业、面向未来” 一要实现：创新IT教育模式，培养行业精英；二要确立：“面向信息技术领域、面向高新技术产业园区、面向IT行业领军企业”培养IT工程师；三要培养一批企业急需、行业紧缺的企业一线工程师、设计开发工程师、研究型工程师；四要依托：迅腾国际专家委员会对人才培养方案论证、研究、规划、指导、评价、督导、检查，确保人才培养水平；五要密切联系：企业、行业、高校、园区、政务五重保障服务学生实习实训就业；六要实现三个目标：5年内100所高校参与工程师培养；5年内培养50000名国家级信息化工程师；5年内5000家高新技术企业参与工程是培养工作；
第三、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养范围：
信息技术领域应用型、实用型、研究型、即插即用型工程师
第四、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养目标：
国家级信息化工程师
第五、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养过程：
遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样、项目导向、产业结合、注重能力、实战训练、案例化教学、综合素质训练”；
第六、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养方式：
根据工业和信息化部全国信息化工程师教育体系，按照企业用人需求、行业人才标准结合企业化特教学、案例化教学、项目+能力教学等前瞻教学法进行信息技术领域工程师人才培养。
第七、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养项目：
软件工程师（JAVA企业级架构师、.NET企业级架构师、PHP企业级工程师、Android企业级工程师）、影视动画设计师（游戏动画设计师、MAYA工程师）、互联网网营销与推广工程师（网站建设工程师、互联网资源整合工程师、网络推广工程师、互联网商务工程师）、建筑装潢设计师（室内装潢设计师、园区景观设计师）
第八、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养特：
以常规高校教学为基础，植入企业元素，将企业一线工程师引入课堂，将企业案例带入课堂，将企业项目开发标准流程进入课堂，将课堂知识与企业需求进行紧密连接，以项目驱动教学为重点，以当今流行技术学习为核心，以学生高薪就业为导向完成人才培养过程；
第九、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养方案：
1、根据行业发展每年调整人才培养方案，确保知识更新速度；
2、教材选用企业主编的教材或以案例分析为主的最新出版教材；
3、“项目+过程+能力”教学为主导，项目案例来自企业一线真实项目，每年更新；
4、“工程师进课堂”具有项目经验的工程师讲授核心专业课和项目案例课；
5、“综合职业素质训练”全面提升工程师职业能力；
php网站开发是什么专业6、“技术+就业”以就业为导向的课程设置成为卓越工程师就业竞争力；
7、“卓越工程师班”实现卓越人生发展目标。
第十、迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养对象：
1、高中、中专起点3年制卓越工程师班：包括软件工程师专业、影视动画专业、互联网营销与推广专业、建筑装潢设计专业。10个月java和实训班。
2、初中毕业起点4年制卓越工程师班：包括预科班+软件工程师专业、影视动画专业、互联网营销与推广专业、建筑装潢设计专业。
3、大学毕业起点短期实训卓越工程师班：包括： 4-6个月JAVA企业级架构师实训班、.NET企业级架构师实训班、PHP企业级工程师实训班、Android企业级工程师实训班；网站美工短训班，互联网营销与推广短训班等；
第十一、迅腾国际“卓越工程师培养计划”优势：
1、国家级信息化工程师人才培养项目
2、国家战略新兴行业紧缺人才培养
3、培养信息技术领域卓越工程师
4、就业进入高新技术产业园区；
5、掌握前瞻技术发展潜力巨大；
6、白领行业、朝阳行业、科技创新行业适合年轻人发展；
7、卓越工程师培养行业精英，成就卓越人生
问题3：北京东城职业大学迅腾国际软件学院2014年招生专业与计划？
答：2014年北京东城职业大学迅腾国际软件学院大学毕业起点和高中毕业起点及初中毕业起点“卓越工程师班”软件工程专业、正在招生，具体学费如下：
1）高中毕业起点3年制卓越工程师班—软件工程专业计划招生200人，互联网营销与推广专业计划招生50人，影视动画专业计划招生50人，建筑装潢设计专业计划招生50人；
2）初中毕业起点4年制卓越工程师班计划招生人数100人；
3）大学毕业起点6个月实训班计划招生人数100人；
注：总招生计划可以上浮10%，具体问题可通过全国统一招生电话4006337086详细咨询！
问题4：北京东城职业大学迅腾国际软件学院2014年卓越工程师班各专业学费？
答 ：1）初中毕业起点4年制卓越工程师班每年学费8600元；
2）高中毕业起点3年制卓越工程师班—软件工程专业、影视动画专业、互联网营销与推广专业、建筑装潢设计专业每年8600元；
    3）大学毕业毕业起点卓越工程师班学费标准8600元—13000元不等； 4）会计学专业：每年6000元；
问题5：北京东城职业大学迅腾国际软件学院书费怎么收取？
答：参加卓越工程师班学习的学生根据专业不同收取不同的书费，书费以实际产生为依据，每年学费500-800不等；
   
问题6：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班报名条件？
答：1）高中毕业起点3年制卓越工程师班—软件工程专业、互联网营销与推广专业、影视动画专业、建筑装潢设计专业报名条件为；应往届高中、中专、技校毕业生（包含读完高二或中专二年级学生），年龄17周岁—25周岁之间，应届毕业生达到所在省专科录取分数线可优先提前录取。
2）初中毕业起点4年制卓越工程师班入学条件为：年满16周岁的应往届初中毕业生，持初中毕业证即可报名，出生日期要求在1998年8月31日前出生的初中毕业生。
3）大学毕业起点卓越工程师班入学条件为：应往届大学毕业生持国家承认大学专科以上毕业证书或大学3年级、4年级在学学生均可报名；
问题7：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班各专业学制？
答：北京东城职业大学迅腾国际软件学院高中毕业起点卓越工程师班软件工程专业、互联网营销与推广专业、建筑装潢设计专业、影视动画专业学制3年，在校全日制学习2年，符合毕业条件的学生，直接上岗就业；初中毕业起点卓越工程师班学制4年，在校全日制学习3年，3年后直接上岗就业；大学毕业起点卓越工程师班学制4个月至10个月不等；
问题8：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班发什么毕业证书？
答： 北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班毕业的学生颁发国家工业和信息化部全国信息化工程师证书（国家级工程师证书）和国家承认全日制大学专科毕业证书，工程师证书在国家工业和信息化部可以查询，学历证在国家教育部可以查询。
问题9：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班颁发的毕业证与工程师证的含金量？
答：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班毕业生取得的大学专科毕业证属于全日制、全脱产学习形式的毕业证书，是国家教育部备案可查的大学专科毕业证，国家承认学历。毕业生同时取得国家工业和信息化部全国信息化工程师证书，该证书属于国家信息化人才最高认证，国家可查，广泛得到行业认可和企业认可，是IT行业从业者的“通行证”，并得到国际认可。
问题10：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班住宿管理怎么样？
答：为更好地对卓越工程师班学生进行全面综合教育，北京东城职业大学迅腾国际软件学院实行半封闭管理模式，报考我校卓越工程师班的各专业学生统一在校内住宿，有专业的生活老师和班主任老师统一管理。为确保学生安全，维护正常教育秩序，原则上学生不得在校外住宿。学生公寓住宿标准为标准6-10人间。
问题11：北京东城职业大学迅腾国际软件学院卓越工程师班中软件工程专业教学特？
答：卓越工程师班—软件工程专业属于我校重点学科、特专业：
1、卓越工程师班—软件工程专业培养方案包括了像.NET、JAVA技术、SSH/A技术开发、七步教学技术、“企业化”实训技术、3W1H1L教学技术，五部分相辅相成，使学员在学习软件工程专业时从实战出发，从项目开发开始学习，循序渐进掌握各项软件开发技术，学员毕业可达到高级JAVA架构师或高级.NET架构师水平，使学员更加富有就业竞争力，实现高起点就业和快速提升就业薪金的目的。
2、软件工程专业学员学习过程中 “以工作任务为导向，确定岗位职责，以职业岗位要求，确定职业能力，以职业能力确定教学目标”；主要采用北京东城职业大学迅腾国际软件学院自主创新的“3W1H1L”的教学技术。“3W1H1L”为“why-how-love-what-where”。该教学技术
在教学中应用的解释如下：为什么学习-如何学习-热爱学习-学什么-用在哪儿，重在提高学员“自主创新”能力，从而实现IT白领的培养目标。
3、软件工程专业培养学员具有良好的思想品德和职业道德，掌握计算机基础理论、计算机软件、网页设计、程序开发、图像处理等知识与技能，能顺利的进入IT领域从事计算机程序设计和软件项目开发，网站开发等相关职业，同时结合日常职业素质教育课提高学生的职业素质与职业技能综合素质，达到各方面素质全面发展的计算机编程应用性人才的培养目标。

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