线路交叉跨越测量教学方法探讨
作者：李力沛
来源：《华中电力》2014年第04期
        摘要：交叉跨越测量是输电线路工程设计、施工、竣工等环节重要的测量要素，交叉跨越测量成果是反映输电线路对跨越物的最终交叉跨越距离，它直接影响输电线路工程的质量、工程造价及运行安全。本文针对交叉跨越物无法直接到达的情况，对交叉跨越测量方法进行探讨，结合经纬仪、全站仪、GPS等不同的测量仪器设备，给出相应的测量方法、公式推导、计算方法及注意事项。
        关键词：交叉跨越测量；竖角交会；两点辅助；
        0引言
        在送电线路测量过程中经常跨越电力线、杆塔等各种各样的交叉跨越物，通过实践经验总结和技术交流，特别总结出以下几种复杂条件下的交叉跨越测量方法供大家参考。
        1选择课程内容，进行课程学习悄境分析
        学习的内容服务于课程目标的实现，以“如何工作”为主线，在职业工作任务分析与调研的基础上，分析清楚交叉跨越测量方法工作任务“交叉跨越测量方法”的“工作对象”、“工具”、“工作方法”、“劳动组织”和“对工作的要求”等“工作内容”，梳理工作过程知识，结合教学要求明确工作与学习内容。
        2课程标准制定
        按照课程标准的统一格式，完成该课程教学标准的编制。课程标准的内容主要包括：课程设置、课程内容和教学组织、课程资源开发、课程教学方法与手段、课程考核评价体系、实践教学规划与建设、教学团队建设、课程特与创新等方面。
        3excel线上教学课程教学的实施
        交叉跨越测量方法课程以任务导向推进教学进程，使学生掌握交叉跨越测量方法的基本技能和必需的分析与计算方法，能绘制线路的平断面图，能进行施工测量，有一定施工组织管理能力。
        在课程教学中，以学校教师、企业内训师等组成“双师’结构课程教学团队，根据实际
情况将学习班分为人数不同的小组，把每一个学习情境当一个工作任务布置，采用基于行动导向的项目引导教学法、协作教学法、讲授法、讨论法、反思法、演示法、角扮演法等多种教学方法.在户内，教师适量讲授，引导学生自主学习相关理论知识；在户外，教师演示并指导学生完成技能实训

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