演讲的形式来丰富口语课堂，激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。
1.电影片段配音。结合教学实践，把英语电影片段配音融入到英语口语课堂中可以按下列模式进行：①观看电影片段并设置启发性问题。根据本堂课程的教学主题，选取一段难度适宜的电影片段。电影片段的题材可以是最新上映的科幻电影、幽默诙谐的英语电影、与军营生活相关的电影或者是战争类的记录片。电影片段的时间控制在5分钟之内。在段前，根据片段信息，设置2~3个问题，让学员带着问题看电影。讲解电影片段内容和重点句型。教员把学员看过的电影片段进行详细地分析和讲解，归纳出其中所包含的语法、句式和重点搭配等，让学员反复练习。
②分角配音。首先，通过反复地练习课文中的句式，学员掌握电影片段中的内容以及每个单词的发音。然后，让学员自己分组分角练习。最后，让学员在课堂上根据播放所学过的电影片段进行配音练习。通过电影片段的学习，学员在观看电影的同时有目的的学习电影片段中的对白，既可以掌握正确的发音，同时可以学习地道的英语表达。这种教学方式既轻松，又能提高学员对英语学习的兴趣，激发他们学习的主动性。
2.演讲。演讲是一种表达自己语言的方式。在课堂上融入演讲活动可以让学员克服不敢说、害怕说的心理。在课堂上让学员进行英语演讲教学可以依据下列模式：①把难度适宜的演讲稿和音频给每个学员，稿子的长度在2分钟之内。在课堂上讲稿子的生词及内容，让学员课下在要求的时间内背诵。②让学员在
课堂上根据稿子的内容进行演讲。任课老师根据学员在课堂上的表现进行评估，纠正学员的发音，并给他们讲述演讲技巧。③设置奖励机制，对演讲表现好的学员进行奖励，激发学员学习的兴趣和积极性。通过鼓励和培养学员在课堂上用英语演讲，不仅促进学员学习正确的英语发音，还可以锻炼学员的口头表达能力，培养学员说英语的自信心，为学员能够流利地用英语
交流奠定良好的基础。
三、在士官英语口语课堂中融入英语情景模式教学的几点建议
1.加强口语课程的教材建设。教材是培养人才最直接、最全面和最关键的要素，还是实现以学生能力培养为目标的课程改革的重要载体和保证。士官英语口语不同于其他英语教材，要有各学科专业的特。因此，士官英语口语的教学内容侧重于英语知识习得和实际英语能力养成之间的协调。让学员成为课堂的主体，发挥他们的学习自主能动性。
2.倡导和鼓励学员积极参与课堂活动。由于有些学员的基础比较薄弱，不敢开口。他们总是担心自己说不好，害怕说错。久而久之，形成了一种对学习的逆反心理。老师要求其参与活动时，这些学员要么是保持沉默，要么是说句“I don't know.”因此教师应当多鼓励学员去说，不管学员说的怎么样都应当鼓励。针对学生不标准的读音和表达方式，可以单独和学员自己提出来。
参考文献：
[1]冯敏贤.影视教学法在英语口语教学中的应用[J].广东轻工职业技术学院学报，2007，（3）.
[2]王晟岚.“情景互动教学”在大学英语口语教学中的英语[J].苏州教育学院学报，2007，（4）.
[3]廖敏慧，熊淑英.在大学英语口语课堂中融入英语演讲教学的实训模式研究[J].咸宁学院学报，2010，（7）.
[4]张乐.转变教学理念推进士官军事英语教学改革[J].文化教育研究，2010.
[5]龙桃仙.大学英语口语课堂教学评估调查与分析[J].福建师范大学福清分校学报，2011，（1）.
[6]王飞.情景化教学在大学英语教学中的运用[J].太原城市职业技术学院学报，2008，（10）.
作者简介：曾丽（1982-），女，湖北荆门人，武汉军械士官学校助教，硕士研究生，教师。
由于海森机率格纸在《工程水文学》课程教学中一般只作为一个概念简单介绍几句，这就容易使学生忽视海森机率格纸的重要作用，实际上，海森机率格纸不仅反映了水文工程设计的特点，而且在《工程水文学》课程中起着提纲挈领的作用。一方面便于经验频率曲线的外延，另一方面也基本满足理论累积频率曲线变化规律。因此，本文从水文工程设计的特点、正态分布特征及其对经验频率曲线的参考作用、理论累积频率曲线变化规律、Excel绘制方法等多方面对其进行深入的探讨，以正确理解海森机率格纸在水文工程中的重要理论价值。
一、水文工程设计的特点
在水文工程设计中，通常主要考虑的是丰水期和枯水期，即洪、枯水的水文参数值，因此，水文工程的设计频率常位于经验频率曲线两端，这就需要对经验频率曲线外
关于海森机率格纸在《工程水文学》课程教学中作用的探讨
张桂芳1，秦荷杰1，韩广2，王烽1
（1.湖南大学土木工程学院，湖南长沙410082；
2.湖南师范大学资源环境学院，湖南长沙410082）
摘要：海森机率格纸在《工程水文学》课程教学中一般只作为概念简单介绍，但实际上，它不仅反映了水文工程设计的特点，而且在水文分析计算中有着着重要的理论价值，本文从水文工程设计的特点、正态分布特征及其对经验频率曲线的
参考作用、理论累积频率曲线变化规律、Excel绘制方法等多方面对海森机率格纸在《工程水文学》教学中的作用进行深入
的探讨。
关键词：海森机率格纸；工程水文学；教学内容
中图分类号：G642.41文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）04-0084-02
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延，但是在直角坐标系中绘制的频率曲线两端变化极大，给经验频率曲线的外延带来很大的困难。
二、正态分布特征
海森机率格纸的横坐标使用了正态概率，这样可以减少经验频率曲线两端的曲率值，便于频率曲线的外延1]。标准正态概率密度曲线中随机变量以均值μ=0为对称轴，均方差σ=1，取值在（-1，1）范围内的概率为68.2%，而在（-2，2）范围内的概率达到95.0%，在（-3，3）范围内的概率即99.0%。上述特点从标准正态概率分布函数（分位数）曲线上可清楚看到，在P=50%处为零，然后向两侧对称。这说明相同间隔的随机变量数据点68.2%都集中在均值附近，距离均值越远，数据点越少。
三、频率曲线变化规律
由于我国水文资料大多只有30～40年的实测记录，实测累积频率分布范围通常很难达到设计频率标准的要求，而外延经验累积频率曲线任意性大，难以规范化。因此，在水文工程设计中，大多采用P-Ⅲ型理论累积频率密度曲线。
图1为在海森机率格纸所显示的P-Ⅲ型曲线，蓝曲线为P-Ⅲ型曲线，它是一条有三个参数即、Cv、Cs确定的偏态曲线，其极限形式Cs=0即正态分布，在海森正态机率格纸为一直线，也即图中的红曲线，正态分布是实验点据在海森正态机率格上的拟合直线，基本满足理论累积频率曲线变化规律，但是在曲线两端还是有一定的误差，因此，要准确地设计洪、枯水的水文参数值，不能简单地对频率曲线外延，必须要确定理论累积频率密度曲线。
四、Excel绘制方法[2]
海森机率格纸的纵坐标x为均匀分格坐标，横坐标为正态概率与重现期。
1.横向网格线设置。横向网格线为均匀分布，由Excel 软件的图表功能自动生成，纵坐标最小值设置为0，最大值由研究对象确定。
2.纵向网格线的绘制。纵向网格线为非均匀分布，由Excel图表中添加一个系列的XY散点图或折线图来完成。
①两次输入纵向网格线对应的频率值，分别交替在纵向坐标最小值、最大值处输入纵向网格线所对应的频率值。②计算海森机率格纸中频率P对应的横坐标值Lp，设P0=0. 01%时正态机率格纸的横坐标为0，则频率P的海森机率格纸的横坐标与其直角坐标的关系式用Excel的内置函数NORMSINV（P）表示为：Lp＝－NORMSINV（0.01%）＋NORMSINV（P）。③纵向网格线实是一系列垂直与水平直线所组成的折线，由交替输入的纵坐标最大值、最小值以及机率格纸中频率P对应的横坐标值Lp组成的一对数组，可对应画出纵向网格线，即一折线。④重现期用纵坐标最大值及网格线重现期数值所组成的一对数组标识，重现期数值用Excel函数计算为：IF（P-50%<0，1/P，1/（1-P））
3.海森机率格纸横向刻度的标注。正态概率用纵坐标最小值0及网格线对应的频率所组成的一对数组标识。①水文工程的设计频率常位于经验频率曲线两端，在直角坐标系中绘制的频率曲线两端变化极大，给曲线的外延带来很大的困难。②海森机率格纸的横坐标使用了正态概率，可以减少经验频率曲线两端的曲率值，便于频率曲线的外延。③准确地设计洪、枯水的水文参数值，不能简单地对频率曲线外延，必须要确定理论累积频率密度曲线。④用Excel软件绘制海森机率格纸，计算准确快速、应用简单、适用性强。
参考文献：
[1]黄廷林，马学尼.水文学（第四版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.
excel线上教学课程
[2]黄泽钧.Excel绘制水文计算海森机率格纸的方法[J].湖北水利水电职业技术学院学报，2006，（2）：1-4.
[3]李智，衣起超，李艳杰，张德秋.Excel在水文频率计算中的应用[J].水利与建筑工程学报，2007，（2）.
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