学科与册别
备课时间
单元序列与主题
备课song
形式
个人备课（姓名）
单元
目标
与
课标
依据
单元教学内容分析
单元教学重点
单元教学难点
学困生教学重难点突破措施
单元或
章节课时划分
提供老师：
日 期：
课 题：
Unit3 What your favorite food?
教学内容：
Let’s start Main scene Let’s chant A. Let’s learn Group work
教学目标：
1. Be able to listen, say, read and write four-skills words: tomato, tofu, green beans fish, potato, eggplant.
2. Can recognize the words: cabbage, mutton, pork.
3. Grasp the drill: What would you like for lunch?
Can listen and chant.
重点难点：
Four-skills words and sentences..
教具准备：
Recorder, tape, picture, cards, color pens, white papers.。
理论依据
教 学 过 程
Step I warm up
1. Sing a song
2. Review the words
3. Review the structures: What would you like four lunch/…?
I’d like…
StepⅡ Preview
1. Listen and chant (Book4 unit6 B. Let’s chant)
2. Let’s start
T shows the picture then says: I’m yummy to eat. I’m yellow and long. I grow on the tree. My name begins with the letter as “bee”. What am I?

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