教学园地
现代计算机（derncomputer ）2020.10下
文章编号：1007-1423（2020）30-0098-05
DOI ：10.3969/j.issn.1007-1423.2020.30.023
小程序实战课程开发与实施
赵剑冬，许智超
（广东技术师范大学计算机科学学院，广州510665）
摘要：
小程序已经成为常见的移动应用开发模式。研究开发一个基于小程序的移动电子商务原型系统，在原型系统的基础上进行项目导向的课程设计与开发。研究过程中将计算思维主导引入课程开发，并建立课程评价体系对课程实施进行有效评价。介绍整个课程引入高校以及教学实践的历程，提供给同类型高校参考。关键词：
；电子商务；移动应用；计算思维；项目教学基金项目：
教育部-腾讯公司协同育人项目（No.201801002041）；广东省创新创业课程建设项目（No.991510308）；广东省联合培养研究生示范基地“广东恒电信息科技股份有限公司”
0引言
2017年小程序诞生后，借助生态环境中
迅速成为四种常见的移动应用开发模式之一[1]。小程序项目实战
小程序开发需要具备WXML 标签语言、WXSS 样式、JavaScript 脚本程序设计这三方面的基础知识[2]。实际上WXML 、WXSS 与静态网页中涉及的HTML 和CSS 很类似。面对具有静态网页开发基础的学习者，直接
采用项目教学是可行的。
1课程开发需求分析与讨论
计算机类课程及时融入新技术教学内容会受到学
生的欢迎。新技术引入高校课堂的途径一般是首先考虑以在学校里面做讲座介绍新技术，然后开始尝试在相关课程中以章节形式介绍新技术，最后再考虑单独开设课程，教师开发教材或者讲义开始系统讲授新技术。
在课程开发前，通过梳理小程序开发涉及的知识点以及评估难易程度，初步考虑这门课程应该设置为32个学时，也即每周2课时，一个学期16周的方式。另外32课时对应4个整天，也可以放在应用型大
学某个学期末的两个实训周进行讲授。除此外，集中4天的课程教学还很适合在假期举办的面向职业教育师资的培训班中进行讲授。
传统程序设计类课程一般采用按知识点讲授的方法。但面对具有程序设计和静态网页设计基础的学习者，可以考虑该课程直接结合具体项目案例进行讲授。开展项目教学的关键是设计和开发一个具有实际应用背景，又容易理解的软件原型系统。当前小程序广泛应用于智慧校园、出行与交通、电商平台、商家自营、生活服务、餐饮、旅游、商业服务、体育等行业。考虑到电子商务是当前最热门的互联网应用领域之一，也是大学生最熟悉的移动应用方式，而且电子商务教师是职业教育信息技术类教师中一个比较大的体，所以最终决定首先设计并开发一个基于小程序的电子商务原型系统。
2课程设计与开发
2.1原型系统的前端界面
整个移动电子商务原型系统包括前端部分和后台
部分。前端部分主要提供交互界面给用户进行商品选

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