Unit 4 Drawing in the park第二课时（教学设计）
一、教学目的
本课旨在通过学生们在公园里进行绘画活动的实际体验，让他们掌握以下几个方面的英语知识：
•学习如何表达自己画的内容
•学习如何描述自然风景和人物形象
•学习如何进行简单的对话交流
二、教学重点
•学生能够准确地表达所画内容
•学生能够描述自己观察到的自然风景和人物形象
三、教学难点
•学生能够进行简单的对话和交流，以便更好地了解其他学生的画
四、教学准备
•PPT课件
•视频播放器
•画纸和笔
•几幅自然风景和人物形象的图片及其英语介绍
五、教学过程
1.导入新课（5分钟）
通过PPT课件的介绍，教师引导学生们回顾上一节的学习内容，以便更好地进入本节的学习状态。同时，教师还可以激发学生们的兴趣，引导学生们发表对素描艺术的初步理解和感受。
2.视频观看（10分钟）
教师放一段关于在公园里画画的视频，带领学生们一起欣赏。让学生们通过观看视频充分了解在公园里绘画的乐趣和技巧，从而更好地为今天的绘画活动做好准备。
3.自然风景和人物形象的绘画（30分钟）
学生们分组进行自然风景和人物形象的绘画，要求每个小组至少完成一幅画作，并在画作的旁边进行相应的英文介绍。教师巡视每个小组，帮助学生们纠正绘画中可能出现的问题，并与学生们进行简单的对话交流，以了解他们所绘画的内容。
4.展示与评价（10分钟）
每个小组在完成绘画后，将自己的画作和相应的英文介绍展示给全班同学，并进行对画作的简单点评。教师在点评时，可以从形象的逼真程度、彩的搭配和文化内涵等方面进行评价，让学生们从中受益，并从中不断提高自己的绘画能力。
5.课堂小结（5分钟）
通过本节课的学习，学生们对于自然风景和人物形象的绘画有了更深入的了解，并在其中获得了更多的英语知识。同时，在课堂上的互动交流和点评中，他们也不断提高了自己的表达和沟通能力。因此，教师在课堂小结时要提醒学生们，不断探索绘画的乐趣，并通过绘画体验中获得更多的成长。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生们充分体验了在公园里自然风景和人物形象的绘画，从而更好地掌握了英语涉及的绘画技巧和知识点。同时，课堂上的小组绘画和相互评价，让学生们相互了解和交流，进一步促进了课堂氛围的融洽和进步。因此，在今后的教学中，教师应该更加注重了解学生们的学习特点和需求，进一步提高课堂教学的质量和效果。
画画教程视频

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