课题：第五课：图形和图片对象的插入和编辑课型：新授课
教学内容：剪贴画、艺术字的有关操作
教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握有关剪贴画的操作。2.掌握有关艺术字的操作。
教学重、难点：剪贴画、艺术字的有关操作
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样删除文本框？2.如何插入文本框？3.怎样改变文本框的大小？
二、新授像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。¦剪贴画 1.更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。 2.设置图片格式选中插入的剪贴画，执行“格式”→“图片”，调出设置图片格式对话框。a.裁
切设置：通过对上下左右裁剪宽度的定义，可以去掉剪贴画四周的内容而只保留中央部分。b.图像控制：我们可以给剪贴画设置不同的颜模式，可以任意调整它的亮度和对比度。c.重新着：对剪贴画中颜和填充所使用的彩进行重新选择。d.重新设置：取消所做的设置恢复到初始状态，开始新的设置。 3.艺术字：插入艺术字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作。a.改变艺术的属性：“格式”→“艺术字”，调出“设置艺术字格式”对话框。b.给艺术字添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相同的。c.艺术字工具栏的使用：“视图”→“工具栏”→“艺术字”选中状态。
三、小结：剪贴画与艺术字的相关操作四、学习练习：一.开机二.入网三.更改剪贴画。四.打开“设置图片格式”对话框，对剪贴画的格式进行设置。五.改变艺术字的属性。六.给艺术字添加修饰效果。七.使用艺术工具栏。八.关机
第六课：图形和图片对象的插入和编辑课型：新授课
教学内容：自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置
教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握自选图形的绘制。2.掌握给选定的对象增添阴影效果。
3.掌握给选定的对象增添三维效果。
教学重、难点：自选图形的绘制
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.如何对插入的剪贴画进行裁剪?2.怎样改变艺术字的属性？
二、新授今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。 1.自选图形的绘制先必须使用“视图”\“工具栏”\“绘图”命令(1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。(2).绘图子菜单a.组合：选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象。b.取消组合：取消组合是组合的逆过程c.叠放次序：图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。d.改变自选图形e.设置自选图形默认效果2.阴影我们使用“阴影设置”命令，可以对选择的阴影模式的偏移量以及阴影的颜进行设置。 3.三维效果使用“三维设置”命令 4.已有的图片文件a.插入已有的图片文件后，要注意在“确定”和“取消”下面有两个复选框：链接文件和随文件保存。为演示文稿的独立使用，我们一般选中“随文件保存”。b.我们还可以利用“图片工具栏”对图片进行修改。
三.小结:1.自选图形的绘制2.阴影效果的添加3.三维效果的添加一.开机二.入网三.启动PowerPoin-t2000程序四.练习自选图形的绘制方法(线条、连接符、基本形状、箭头、流程图等)五.练习绘制图形的组合与取消组合、图片的叠放次序操作。六.练习阴影、三维效果的设置操作七.保存文件八.关机
教学后记对图形对象的移动定位操作部分学生没掌握!
第七课：带有超级链接的演示文稿课型：新授课
教学内容：调整幻灯片结构、插入超级链接
教学目标 (思想、知识、能力)：  1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法2.会制作插入超级链接的对象
教学重、难点：制作插入超级链接的对象
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果？3如何设置文字、图片的三维效果？
二．新授通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学
习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：①超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。  2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体而存在，这个实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可以是艺术字等等。以修改幻灯片1来说明：（注意：四个文本框可用过渡）
三、小结:1.理顺幻灯片的逻辑结构  2.制作插入超级链接的对象一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.打开上节课制作的演示文稿文件五.理顺幻灯片的逻辑结构六.修改幻灯片1，制作插入超级链接的对象。七.保存文件八.关机
教学后记部分学生在插入超级链接时有困难
第八课：powerpoint带有超级链接的演示文稿（2）
课题：powerpoint带有超级链接的演示文稿2
课型：新授课
教学内容：插入超级链接
教学目标(思想、知识、能力)：
1.会插入超级链接
2.会进行复制带有超级链接的对象
3.会保存文件并观看放映效果
教学重、难点：插入超级链接
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接?
2.制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么？
3.文本框能否作为超级链接依托的实体？
二、新授上节课，我们了解了什么叫超级链接，也制作出了插入超级链的对象，今天我们在上节课的基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片的逻辑结构。
1.插入超级链接
a.选中文本框1。
b.“插入”→“超链接”，出现对话框。
c.单击“浏览”按钮，根据需要选定第一张幻灯片。
d.单击“确定”按钮。
e.重复上面的操作。（对应关系如下）
对象超级链接指向的幻灯片文本框2 幻灯片2文本框3 幻灯片3文本框4 幻灯片4
2.复制带有超级链接的对象
a.按住“Shift”的同时，单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框，使用“编辑”→“复制”；显示第二张幻灯片，使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。
b.重复上述操作，将其复制到所有的幻灯片上。3.保存文件和观看放映观看放映过程中，将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。
三、小结：插入超级链接。
四、学生操作：
一.开机二.启动PowerPoint三.插入超级链接。四.复制带有超级链接的对象五.观看放映六．保存文件七.关机对象图片高清
教学后记
让学生体会建立超级链接后的神奇跳转，激发学生学习兴趣。
第九课 powerpoint超级链接的使用
教学内容：动作设置
教学目标(思想、知识、能力)：掌握通过“动作设置”命令来插入超级链接的方法。
教学重、难点：“动作设置”命令的使用
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：
1.怎样使插入的超级链接链接到其他文档或Internet地址?
2.怎样使插入的超级链接链接到本文档中的指定幻灯片？
3.如何修改已经存在的超级链接？
二、新授：上节课我们通过“插入”/“超级链接”来插入超级链接，实际上，我们还可以通过“动作设置”命令来插入超级链接。。¦动作设置：1、特：使用动作设置，不仅可以建立指向选定对象的超级链接，还可以给触发超级链接的单击动作进行多媒体化的设置。2、方法：选中要插入超级链接的对象，
执行“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框。a.“单击鼠标”选项卡。这个选项卡的链接或其他设置实现的条件是鼠标单击指定对象的操作。无动作：不设置超级链接。超级链接到：可以选定链接到幻灯片，其他文档或Internet地址。运行程序：可以直接启动指定的应用程序，而不必通过具体文档调用程序。另外还有“播放声音”、“单击时突出显示”两个复选项。b.“鼠标移过”选项卡。这个选项卡上的链接或其他设置实现的条件是鼠标人指定对象上移过的操作。这个选项卡提供的功能与单击鼠标选项卡相同，只是动作触发的条件不同而已。
三、小结：运用“动作设置”命令插入超级链接。
四、学生操作：用“动作设置”命令插入超级链接一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入四张新幻灯片(其中第一张为第1种版式，另三张均为第2种版式。五.分别输入各张幻灯片的文字并组织好幻灯片六.运用“动作设置”命令插入超级链接七. .观看放映九.保存文件十.关机
教学后记
通过“动作设置”来设置超级链接，丰富学生的设计思想。

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