Module 10 Unit 2 Go straight on!教学设计
一、教材分析：
本单元的教材是外研版（三起）小学英语六年级上册Module 10 Unit 2 Go straight on!主要介绍了关于方向指示的词汇和句型，帮助学生学会如何给他人提供正确的方向指引。通过学习地图、指示词汇和口头表达，学生将能够在实际生活中运用这些知识。
二、教学目标：
1. 学习掌握方向指示词汇，如go straight on（一直走）、turn left（左转）、turn right（右转）等。
2. 能够听懂、理解并运用方向指示词汇进行简单的口头指引。
3. 能够在小组活动中与同伴合作，提供正确的方向指引。
4. 培养学生的地理意识和方向感。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：方向指示词汇的学习和运用。go2map地图北京
教学难点：能够在实际情景中准确运用方向指示词汇。
四、学情分析：
学生是小学六年级的学生，已经具备一定的英语基础，能够理解简单的英语指令。他们对于地图和方向指示可能还不够熟悉，需要通过实际操作和口头练习来巩固学习。
五、教学过程：
Step 1: 导入新课
1. 与学生分享一张简单的地图，并引导他们观察地图上的标志和方向指示。
教师：Look at this map, everyone. Can you see the school, the park, and the supermarket? Where is the school? How can we get to the park?
2. 通过问题引导学生思考，例如：Where is the school? How can we get to the park?等。
学生：The school is on the left. We can go straight on to get to the park.
Step 2: 学习方向指示词汇
1. 教师出示图片或使用实物，教授方向指示词汇，如go straight on、turn left、turn right等，并帮助学生理解词汇的意义。
教师：Now, let's learn some direction words. Look at this picture. When we want to go forward without turning, we say "go straight on". When we want to turn to the left, we say "turn left". When we want to turn to the right, we say "turn right". Repeat after me: go straight on, turn left, turn right.
2. 师生互动，进行词汇操练，教师示范并引导学生模仿。
教师：Please listen and repeat after me: go straight on, turn left, turn right. (学生跟读) Great! Now, let's practice together. I will say a direction, and you show me the action. For example, if I say "go straight on", you walk forward without turning. Let's try!
Step 3: 听力训练
1. 播放录音，让学生听录音并根据听到的指示画出相应的线路图。
录音：Go straight on. Turn left. Turn right. Go straight on.
学生：(根据指示在地图上画出线路)
2. 听录音，学生跟读指令，并在地图上模拟行走。
教师：Listen to the recording and repeat after me. (播放录音) Now, let's walk on the map following the instructions. I will say the directions, and you move your finger on the map accordingly. Ready? Let's go!
Step 4: 口头练习
1. 学生分成小组，每组两人，其中一人担任导游，另一人根据导游的指示在地图上到正确的位置。
教师：Now, I want you to work in pairs. One of you will be a tour guide, and the other will be a traveler. The tour guide will give directions, and the traveler will follow the instructions to find the correct location on the map. Let's take turns.
2. 学生轮流担任导游和旅行者，进行角扮演，练习方向指示的口头表达。
学生A：Go straight on. Turn left at the first intersection. Go straight on again. Turn right at the second intersection.
学生B：(根据指示在地图上到正确的位置)
Step 5: 合作探究
1. 学生分成小组，每组给出一个目的地，其他组员根据地图和指示词汇给出正确的方向指引。
教师：Now, let's work in groups. Each group will have a destination, and the other group members will give directions using the map and the direction words we've learned. Make sure your directions are clear and accurate. Let's start!
2. 学生互相检查并纠正指引的准确性。
教师：Now, let's check each group's directions. Group 1, please give your directions to Group 2. Group 2, listen carefully and see if the directions are correct. If there are any mistakes, please correct them.

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