Unit1Igotoschoolat8:00.
一、核心词汇
1.描述日常活动的词汇
cleanthewindow擦窗户cleanthedoor擦门cleanthefloor擦地板
2.描述三餐的词汇
breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐
3.描述时间的词汇
morning早晨afternoon下午evening晚上; 傍晚
4.频率副词
often时常; 常常
5.其他
walk走; 步行every每一个easy容易difficult困难
二、拓展词组
描述日常活动的词组
getup起床havebreakfast吃早餐gotoschool去上学havelunch吃午饭
gohome回家havedinner吃晚饭watchTV看电视gotobed睡觉cookbreakfast做早餐teachEnglish教英语takeawalk散步readstories读故事seeafilm看电影playthepiano弹钢琴
三、核心句型
1.Igetupat7:30inthemorning. 我早晨七点半起床。
解读：此句是一个陈述句, 用来描述我在某一时刻所做的事情。
举一反三:Igotoschoolat8:00inthemorning. 我早晨八点去上学。
2.Shedoesn’tgetupat6:30inthemorning.她不在上午六点半起床。
解读: 此句是一个否定句, 用来描述某人在某一时刻没有做的事情。
举一反三:Shedoesn’tgetupat6:40.她不在六点四十分起床。
3.— WhatdoyoudoonSaturdays? 你星期六做什么?
— Ioftengoandseeafilmwithmyparents. 我经常和我的父母一起去看电影。
解读：这是用来询问对方某天做什么及其回答的句子。
举一反三:— Whatdoyoudoontheweekend? 你周末做什么?
— Ioftendohomework. 我经常做作业。
4.DoessheplaythepianoonSaturdays? 她星期六弹钢琴吗?
解读：这是一个一般疑问句。用来询问某人是否做某事。
举一反三:Doesheplayfootballafterschool? 放学后他踢足球吗?
5.— WhatdoesKatedoonSaturdays? 凯特星期六做什么?
—
Sheusuallyplaysthepiano. 她通常弹钢琴。
解读：这是用来询问某人某天做什么及其回答的句子。
举一反三:— Whatdoesshedoontheweekend? 她周末做什么?
— Sheoftengoesswimming. 她经常游泳。
6.— DoyoureadstoriesonSundays? 你星期日读故事吗?
—No,Idon’t.Ioftenplaythepiano.不。我经常弹钢琴。
解读：这是用来询问对方某天是否做某事及其回答的句子。
举一反三:— Doyougetupat7:00everyday? 你每天七点起床吗?
— Yes,Ido. 是, 是的。
四、了解句型
1.I’minPrimarySix.我上小学六年级。
解读：这是用来描述某人所在年级的句子。
举一反三:I’minPrimaryFive.我上小学五年级。
2.MymotherisanEnglishteacher. 我妈妈是一名英语教师。
解读：这是用来描述某人所从事的职业的句子。
举一反三:Mysisterisadoctor. 我是一名医生。
3.Schoolbegins. 开始上课。
4.Schoolisover. 放学。
Unit2What’syourhobby?
一、核心词汇
1. 描述人物的词汇
dad爸爸mum妈妈kid小孩baby婴儿
2. 其他
open开; 打开hobby爱好map地图box盒子colour颜plant植物; 种植flower花drink喝tea茶photo照片hungry饿的cry哭
二、拓展词组
描述兴趣爱好的词组
collecttoycars收集玩具汽车collectstamps收集邮票collectmaps收集地图collectpicturecards收集图片gofishing去钓鱼plantflowers种花cookmeals做饭playcomputergames玩电脑游戏makedolls做布娃娃takephotos照相
三、核心句型
1. —What’syourhobby,Peter?你的爱好是什么, 彼得?
— Myhobbyiscollectingstamps. 我的爱好是收集邮票。
解读：这是询问对方的爱好是什么及其回答的句子。
举一反三:—What’syourhobby?你的爱好是什么?
— Myhobbyisplantingtrees. 我的爱好是种树。
2.Ilikeswimminginthepool. 我喜欢在池子里游泳。
解读：这是描述某人喜欢做某事的句子。
举一反三:Shelikesplantingflowers. 她喜欢种花。
3. —What’shedoing?他在做什么?
— Mygrandpaisfishing. 我爷爷在钓鱼。
解读：这是询问某人在做什么及其回答的句子。
举一反三:— Whatishedoing? 他在做什么?
—He’stakingphotos.他在照相。
4. —What’syourdad’shobby?你爸爸的爱好是什么?
— Hishobbyisplantingflowers. 他的爱好是种花。
解读：这是询问某人的爱好是什么及其回答的句子。
举一反三:—What’syourmother’shobby?你妈妈的爱好是什么?
— Herhobbyiscollectingstamps. 她的爱好是收集邮票。
5. — Whatareyouinterestedin,Lisa? 你对什么感兴趣, 莉萨?
—I’minterestedinmakingdolls.我对做布娃娃感兴趣。
解读：这是询问对方对什么感兴趣及其回答的句子。
举一反三:— Whatisyourmotherinterestedin? 你妈妈对什么感兴趣?
—She’sinterestedinmakingmeals.她对做饭感兴趣。
6.Areyouinterestedincooking? 你对烹饪感兴趣吗?
解读：这是询问某人对某事是否感兴趣的句子。
举一反三:Isyourmotherinterestedintakingphotos? 你妈妈对照相感兴趣吗?
四、了解句型
1.CanIhavealook,please? 我能看一看吗?
解读：这是询问某人是否能做某事的句子。
举一反三:CanIopenthedoor? 我能打开门吗?
go2map地图北京2.Whatasupercar! 多么棒的小汽车呀!
解读：这是一个感叹句。
举一反三:Whatafineday! 多好的天啊!
Unit3
Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
一、核心词汇
1.描述食物的词汇
chocolate巧克力icecream冰激凌candy糖果
2.其他
time时间after在……后then那时me我 (I的宾格)bye再见kind种类sure当
然
here在这里for给; 为了light点燃
二、拓展词组
1. 描述食物的词组
star-shapedcake星形蛋糕heart-shapedcake心形蛋糕fruitpie水果派
2.描述生日活动的词组
inviteyourfriendstoyourparty邀请朋友参加聚会celebrateyourbirthdaywithyourfriends与
朋友庆祝生日giveabirthdaycardtoyourfriend向朋友赠送生日贺卡lightthecandles点蜡烛singthebirthdaysong唱生日歌makeawish许愿blowoutthecandles吹蜡烛cutthecake切蛋
糕eatthecake吃蛋糕
三、核心句型
1.— Wouldyouliketocometomybirthdayparty? 你们想要来参加我的生日聚会吗?
—Sure.I’dloveto.是的。我很愿意参加。
解读：这是询问对方是否想要做某事及其回答的句子。
举一反三:— Wouldyouliketohaveacake? 你想吃一个蛋糕吗?
— No,thanks. 不, 谢谢。
2.Pleasecometomybirthdayparty. 请来参加我的生日聚会。
解读：这是一个祈使句。
举一反三:Pleasehaveacake. 请吃一个蛋糕。
3.Don’tforgettowriteyourfriend’sname,andsignyourname,too.不要忘记写上你的朋友的名字, 也要标记上你的名字。
解读：这是一个祈使句的否定形式。
举一反三:Don’thavetoomuchicecream.不要吃太多的冰激凌。
4.— Whatkindofcakewouldyoulike,Lisa? 你想要什么种类的蛋糕, 莉萨?
—I’dlikeachocolatecake.我想要一个巧克力蛋糕。
解读：这是用来询问对方想要什么种类的某物及其回答的句子。

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