教学目标
1.了解进制；
2.会对进制进行相应的转换；
3.能够运用进制进行解题
知识点拨
一、数的进制
1.十进制：
我们常用的进制为十进制，特点是“逢十进一”。在实际生活中，除了十进制计数法外，还有其他的大于1的自然数进位制。比如二进制，八进制，十六进制等。
2.二进制：
在计算机中，所采用的计数法是二进制，即“逢二进一”。因此，二进制中只用两个数字0和1。二进制的计数单位分别是1、21、22、23、……，二进制数也可以写做展开式的形式，例如100110在二进制中表示为：(100110)2=1×25+0×24+0×23+1×22+1×21+0×20。
二进制的运算法则：“满二进一”、“借一当二”，乘法口诀是：零零得零，一零得零，零一得零，一一得一。
注意：对于任意自然数n,我们有n0=1。
3.进制：
一般地，对于k进位制，每个数是由0，1，2，，共k个数码组成，且“逢k进一”．进位制计数单位是，，，．如二进位制的计数单位是，，，，八进位制的计数单位是，，，．
4.进位制数可以写成不同计数单位的数之和的形式
十进制表示形式：；
二进制表示形式：；
为了区别各进位制中的数，在给出数的右下方写上，表示是进位制的数
如：，，,分别表示八进位制，二进位制，十二进位制中的数．
5.进制的四则混合运算和十进制一样
先乘除，后加减；同级运算，先左后右；有括号时先计算括号内的。
二、进制间的转换：
一般地，十进制整数化为进制数的方法是：除以取余数，一直除到被除数小于为止，余数由下到上按从左到右顺序排列即为进制数．反过来，进制数化为十进制数的一般方法是：首先将进制数按的次幂形式展开，然后按十进制数相加即可得结果．
如右图所示:
例题精讲
模块一、进制在生活中的运用
【例 1】有个吝啬的老财主，总是不想付钱给长工。这一次，拖了一个月的工钱，还是不想付。可是不付又说不过去，便故作大方地拿出一条金链，共有7环。对长工说：“我不是要拖欠工资，只是想连这一个月加上再做半年的工资，都以这根金链来付。”他望向吃惊的长工，心中很是得意，“本人说话，从不食言，可以请大老爷作证。”大老爷可是说一不二的人，谁请他作证，他当作一种荣耀，总是分文不取，并会以命相拼也要兑现的。这越发让长工不敢相信，要知道，这在以往，这样的金链中的一环三个月的工钱也不止。老财主越发得意，终于拿出杀手锏：“不过，我请大老爷作证的时候，提到一项附加条件，就是这样的金链实在不能都把它断开，请你只能打开一环，以后按月来取才行！”当长工明白了老财主的要求后，不仅不为难，反倒爽快地答应了，而且，从第一个月到第七个月，顺利地拿到了这条金链，你知道怎么断开这条金链吗？
【巩固】现有1克，2克，4克，8克，16克的砝码各1枚，在天平上能称多少种不同重量的物体？
【例 2】茶叶店老板要求员工提高服务质量，开展“零等待”活动，当顾客要买茶叶的时候，看谁最快
满足顾客的需要则为优秀。结果有一个员工总是第一名，而且顾客到他那儿不需要等待。原来他把茶叶先称出若干包来，放在柜台上，顾客告诉他重量，他就拿出相应重量的茶叶。别的伙计看在眼里，立即学习，可是柜台上却放不下许多包。奇怪的是，最佳员工的柜台上的茶叶包裹却不是很多。于是有员工去取经，发现最佳员工准备的茶叶数量是：1，2，4，8，16，32，64，128，256。你能解释一下其中的道理么?这些重量可以应付的顾客需要的最高重量是多少？
【巩固】如果只考虑100克以内的重量，至少需要多少包？
【巩固】如果只许在天平的一边放砝码，要称量100g以内的各种整数克数，至少需要多少个砝码？
【巩固】古代英国的一位商人有一个磅的砝码，由于跌落在地碎成块，后来，称得每块碎片的重量都是整磅数，而且可以用这块来称从至磅之间的任意整数磅的重物（砝码只能放在天平的一边）。那么这块砝码碎片各重        ，        ，        ，       
【例 3】有10箱钢珠，每个钢珠重10克，每箱600个.如果这10箱钢珠中有1箱次品，次品钢珠每个重9克，那么，要出这箱次品最少要称几次?
【例 4】小马虎将一些零件装箱，每个零件10g，装了10箱，结果发现，混进了几箱次品进去，每个次                         
品零件9克，但从外观上看不出来，聪明的你能只称量一次就能把所有的次品零件都出来么？
【例 5】计算机存储容量的基本单位是字节，用B表示，一般用KB、MB、GB作为存储容量的单位，它们之间的关系是1KB=B，1MB=KB，1GB=MB。小明新买了一个MP3播放器，存储容量为256MB，它相当于_____B。
【例 6】向电脑输入汉字，每个页面最多可输入1677个五号字。现在页面中有1个五号字，将它复制后粘贴到该页面，就得到2个字；再将这2个字复制后粘贴到该页面，就得到4个字。每次复制和粘贴为1次操作，要使整个页面都排满五号字，至少需要操作            次。
【例 7】成语“愚公移山”比喻做事有毅力，不怕困难。假设愚公家门口的大山有80万吨重，愚公有两个儿子，他的两个儿子又分别有两个儿子，依此类推。愚公和它的子孙每人一生能搬运100吨石头。如果愚公是第1代，那么到了第        代，这座大山可以搬完。（已知10个2连乘之积等于1024）二进制转换方法的口诀
【例 8】123456789012345678901234567890……1234567890,共10000个数字。第一轮去掉在奇数位置（从左数起）上的数字，剩下5000个数字;第二轮再去掉这5000个数字中奇数位置上的数字，剩下2500个;第三轮，……;直到只剩下一个数字。最后剩下的数字是__    ,这时已经操作了      轮。
【例 9】10个砝码，每个砝码重量都是整数克，无论怎样放都不能使天平平衡，这堆砝码总重量最少为_________克。
【例 10】将6个灯泡排成一行，用和表示灯亮和灯不亮，下图是这一行灯的五种情况，分别表示五个数字：1，2，3，4，5。那么表示的数是          。
模块二、巧求余数问题
【例 11】已知正整数的八进制表示为，那么在十进制下，除以7的余数与除以9的余数之和是多少？
【巩固】在8进制中，一个多位数的数字和为十进制中的68，求除以7的余数为多少？
【例 12】试求除以992的余数是多少?
【例 13】计算除以7的余数．
【例 14】计算除以26的余数．
模块三、进制与位值的综合运用
【例 15】在美洲的一个小镇中，对于200以下的数字读法都是采取20进制的。如果十进制中的147在20进制中的读音是“seyth ha seyth ugens”，而十进制中的49在20进制中的读音是“naw ha dew ugens”，那么20进制中读音是“dew ha naw ugens”的数指的是十进制中的数         
【例 16】一个自然数，在3进制中的数字和是2007，它在9进制中的数字和最小是      ，最大是      。
【例 17】在6进制中有三位数，化为9进制为，求这个三位数在十进制中为多少?
【例 18】在7进制中有三位数，化为9进制为，求这个三位数在十进制中为多少？
【例 19】一个人的年龄用十进制数和三进制数表示，若在十进制数末尾添个“0”就是三进制数，求此人的年龄．
【例 20】N是整数，它的b进制表示是777，求最小的正整数b，使得N是十进制整数的四次方．
阅读下面的材料，根据要求写作。
在日常生活中，我们总会遇到令人心暖的人、让人感动的事，在这样的人事中感受着人间的美好，净化了自己的心灵。
请以“点赞”为标题，写一篇记叙文。
要求：选择触动心灵的人和事，选好角度，明确立意；写人要凸显个性，写事要有点波澜。不少于800字。
答案：
【答案】点赞
随着空间微博的流行，为他人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事。空闲时浏览几位好友的空间，也成了我的爱好之一。
不知何时，QQ空间出现了一个名为“亲密度”的功能，能以打分的形式反映出自己关注好友的密切度，要问亲密度怎么提升？答案不言而喻：评论加点赞嘛！
有一个好友疯狂热衷于此。此人与我现实生活中交情甚密，但爱好却截然不同。她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。由于这样的隔膜，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。之直接导致我们亲密度极低。她无法忍受最好的朋友在分数栏中垫底，于是急急地
发了信息：“快去提升我们的亲密度！我们互相点赞！”
我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。我甚至还有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不了解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。想必好友也是这样。
一开始我还挺高兴的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。我们的亲密度直线上升。不过很快，麻烦就来了。一些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大约也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。什么都不了解的我只好含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。好友是一个开朗外向的人，朋友很多。我的朋友相对较少，估计她还没有遇到和我一样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。
“今天点赞了吗？”
“我刚刚转发了一条说说，快点赞！”
“我们的亲密度马上就要挤进前三了，不要忘记点赞呦！”她充满了期待。
……
我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的
信息点赞，我们都成了曾经被我鄙视的点赞狂魔。
点赞、点赞。我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句如同过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提升。然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚？那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动？那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦？
我突然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。而我与好友间的友情，怎能用它概括？
好友发：“今天也去点赞吧！”
我回：“不。”
【解析】试题分析：本题属于命题作文，文体记叙文。“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。材料较短：“在日常生活中，我们总会遇到令人心暖的人、让人感动的事，在这样的人事中感受着人间的美好，净化了自己的心灵”。作文时要求选择触动心灵的人和事，写人要凸显个性，写事要有点波澜。考生按要求写作即可。
点睛：命题作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特，写出更好的作文。一
般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
请以“在路上”为题目，写一篇700字以上的作文。
【答案】范文：
在路上
人生有两条路，一条是你必须要走的路，另一条是你想要走的路。——题记
有多少人迷失在想要走的路上，愧对了别人，又有多少人一生都走在必须要走的路上，失去了自己。我知道，我只有走好必须要走的路，才能再去走我想要走的路。
在路上——乐
儿时，暖阳下的我总会睁着一双大大的眼睛，怕是这阳光照的不刺眼，仍抬头望望远飞的鸟，不知疲倦的蹒跚地走，即使跌倒了也当做没事人似的爬起来，继续行走，那时心里的感觉大概有些无奈却又很坚强。
日历在一天天翻过去，爱却始终萦绕在我身边，丝毫不减，我在爱的包围城中长大了。本以为自己已经长大了，真的长大了吗？始终挣脱不了父母手中那根线，想要高飞也许我还应该再走一段路。
路的开始，充满快乐。
在路上——涩
一天天在长大，烦恼也就一天天多了。为什么儿时美好的幻想是那么不尽人意，泡影的转瞬即逝大概也如此吧。每天面对的是高压学习，排满的课程，抢去的体育课，说好不耽误却又改为自习的美术音乐，可怜的课余时间，批判人的班会。天天早出晚归，渴望如释重负，却又一次次落空。
别人说，咖啡开始喝时是苦的，后来却是甜的，可我怎么没感觉到呢。一如我现在的生活，涩涩的，没味道。也许，不时的往里面加点奶精或糖，它就会变甜了。成长的道路充满艰辛，
路上的风景都大同小异，关键是路上人的心情，生活中的我会多给自己制造些小惊喜，从自己那里求安慰，求鼓励，渐渐的我也尝到了咖啡底的那层甜蜜。
路的征程，充满苦涩。
在路上——追
那些年的我们，曾相约追梦，追梦的路上，有些人没有人人艳羡的背景，只有默默无闻的背影。那些背影渐渐模糊，或许它们与汗水和泪水交织在一起，在视线中迷离。
上天赋予我们这样的美好时节，就该追求，就该奋斗，就该为人生画出几道绚丽的彩，就该有段不悔的征程。因为我不想在长大后怀旧时多一丝丝惆怅，多一丝丝无奈，多一丝丝悲楚，多一丝丝凄凉。
追梦路上不孤单，追梦路上不寂寞，因为有些同时追梦人的陪伴，就知道，这不是一个人的旅途，这是一个时代人的征程。
路的尽头，充满追求。
时时刻刻在路上，看透了美艳绝伦的风景，看穿了繁华如梦的人情，看尽了流连缠绵的夙愿。
在路上，路很长，梦很远……
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。本题是一个命题作文。
审题：
这是一个审题难度较小、写作范围非常宽广的命题作文。“在路上”，在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。需要提醒同学们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个题目上。这么多信息是不是都选呢？只能取其一条。我们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落
俗套的，你就选哪一个。怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点：为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构的。当然，还可以写成一篇议论文。
立意：
1.在路上——含泪含笑；
2.在路上——痛并快乐着；
3.在路上——一路向前；
4.在路上——我们要不断追求；
素材：
1.在路上，是一种状态，生命存在的状态。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这
便是在路上的水，永不间息的奔流。是的，这正如天上的流云，没有一时是不游动的；水中的鱼儿，没有一刻是间歇的，他们永远都在自己的轨道上走着，跑着，或者爬着，所谓的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。
2.球者弗里格•特森曾在被采访中说过，人生——就是在路上。人生是在路上的，是一段旅程，一段不愿到达终点的旅程，所以我们经常远眺，忧郁的计算，如何将路程变长；所以，我们经常回头，愁苦的回忆，走过的路程已有多远，就这样，我们一会忧郁，一会愁苦的走着，时光就如此流过，不知不觉中，我们与终点的距离已越来越近，于是，我们越发的加快了回头和远眺的频率，希望能在缥缈的时空中抓住些什么，但是，我们真的能吗？
3.赛跑快要开始了，乌龟说，他要上路了。不管能不能超过兔子，但他永远，不会放弃，永远不会低头。于是，乌龟一步一步向前走着，一直一直，一直奔向成功。嗯，我宁可是那挪动不动的但意志向上的乌龟，也不想像兔子一样对前进的路，有一丝的怠慢。  海鸥快要起飞了，海鸥说，他要到对面去觅食。他一次一次扑向大海，一次一次扑向巨浪。溅起的水珠湿润了他的羽毛，冰冷了他的身体，可是他的心，确实滚烫的。因为他有一个坚定的信念：到海的那头去，这样才会有希望。于是，他又冲击着，直到，到达彼岸。嗯，我要做一只海鸥，像越过海浪般，越过我成长路上的困难。  我喜欢看乌龟爬，喜欢看海鸥飞。因为我也
和他们一样，有着自己的路，我要像乌龟一样，一丝也不怠慢，像海鸥一样，客服重重困难。水手要远航，他要到达海的对岸，他扬起航帆，大海是他的路，面对路上的挫折，他的态度是：这点风雨算什么，一点累，不要怕，至少他还拥有梦。  来吧，风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的乌龟才会胜利，只有向前，海鸥才能觅食，只有向前，水手才会到达彼岸。而我，在成长路上，是有向前才能看见太阳，只有向前，才能登上成功的山峰。
4.昨日，我们准备着；今日我们上路了。昨日，我们还是一个懵懂的孩童，今天我们是勇敢的少年。上路了，对，我们上路了，虽然刚刚才从困难的脚下爬起，但是我们坚信：我们上路了！虽然，刚刚才从爸爸妈妈温暖的怀中爬起，但是我们知道：那条长长的长长的路，还是得有我们自己来走。昨天，妈妈告诉我：“我的孩子，我的宝贝，你能行吗？要知道，亲爱的，再也没有谁可以像爸爸妈妈那样保护你了。孩子，你真的决定了？这条路磕磕绊绊，这条路陡陡峭峭。你累了怎么办？你饿了怎么办？渴了呢？”但是，我以决定，不管路上再多荆棘，不管路上有多么艰险，我都要向前走。妈妈，你看！那不就是我人生的大路吗？走过了它，就能看见鲜花和彩虹。
5.我们要走的，是一条迂回漫长的路。这条路，是一条人生的路。这条路上，充满了荆棘，
大大小小的石块。这是一条山路，看着目标离自己很近很近，可是，走了很长时间，却还是无法到达。许多人累倒了，他们爬起，却又摔倒。就这样不停地倒下爬起，有人倒下就起不来了，在那里等待自己的蜡烛黯淡，熄灭，永远地倒在那里了。这条路太危险，所以，我们要做好充分的准备。   
准备篇 
小时候，不要成为温室的花朵，受人百般呵护。走在路上，被石块（挫折）绊倒，被荆棘（困难）刮伤，会受不住的，一倒不起。同时，也不要父母为自己做着做那。万一在路上，这做靠山没了，还怎会有走到底的决心？准备时，我们还需要学会独立，学会照顾自己，做一个强者，在这条路上艰难地活下去。时刻准备着！冲！
6.伙伴，你准备好了吗？我们，上路吧！ 在路上，人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管它是泛黄的，还是新的呢？看云舒云卷，花开花落。记得录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。
我们并不孤单，一路上总有人同行。怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我们曾
经手拉手一起走过。
行文结构：
1.首先题记开篇，我只有走好必须要走的路，才能再去走我想要走的路；
2.接着抒发三种感受：在路上——乐；在路上——涩；在路上——追；
3.最后感慨：在路上，路很长，梦很远……
【点睛】
命题作文的特点
  命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值，有利于直接体现作文学习和配合阅读意图，有利于巩固和发展阅读收获，但同时命题作文也有局限性，容易使人产生对作文的畏难情绪。
  1.从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活，关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点。
  2.从形式上来看，一般有两种形式，一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
命题作文写作技巧
  1.抓题眼，把握表意重心。只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
  2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
  3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
  4.巧构思，化抽象为具体。
  选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉，要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
  5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
写作
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想……”为题，写一篇文章。 
要求：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、文体不限（诗歌除外）。
【答案】                      有时，我也想偶尔停一下
在一条路上，我以前一直很匆忙地路过，不曾留意过周围的风景。一天傍晚，我的心情非常愉悦，在那条路上驻足欣赏路边的风景。发现路边风景宜人：路边芳草萋萋，微风阵阵，小草儿在风的吹拂下掀起阵阵波浪；葱茏的树上还站着几只小鸟在歌唱；对面的河面水波粼粼，在阳光的照射下，变得闪闪发光。而这样美的风景，自己却从未注意到。看见这么美的风景，使我的心情更加愉悦，我也想偶尔停一下，看看路上的风景。
人生的道路亦是如此。人们一直在不停地奔跑，去追求自己的理想。在追求理想的道路上，人们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……却不曾停下追求理想的脚步，也不敢停下。生怕停下后，自己会因此而停滞不前，无法达成自己的理想。却不曾留意过自己所走的路，路边风景的迷人，只因人们眼中只有目的地而忽略了它们。
其实偶尔在追求的道路上停一下，欣赏一下周围的风景，是一种放松。偶尔停一下，不是偷懒，而是放松；偶尔停一下，不是放弃，而是为了调整好自己；偶尔停一下，不是止步不前，而是为了下一次追求做准备。当我们停下后再出发，会发现生活更加美好，追求的道路更加宽广，追求的步伐也变得轻快起来。
数学家康德，曾在心灵止步思索之中，走上了哲学的道路。为何他在自己事业蒸蒸日上之时走上了另一条道路——哲学？因为，在心灵短暂的放松，他得以接近自己的心灵深处，而确立了对自我更为适宜，更为向往的目标。人生的驻足，更是一部巨大的罗盘，由静而动，让人在迷失中渐渐回了自我，从而到适宜的道路。
有时，偶尔停一下，真好。偶尔停下来欣赏路边的风景，给疲惫的心灵放轻松，感受生活的美好，为下一次奔跑做准备。偶尔停一下，或许停下后会发现自己所追求的未必适合自己，到适合自己的追求目标。
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇命题作文。题目是“有时，我也想__________”。这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，准写作角度尤为关键。首先
要拟好题目，根据自己的生活素材，可以按提示填好题目，《有时，我也想哭》《有时，我也想逃课》《有时，我也想被夸奖》《有时，我也想任性一次》《有时，我也想见妈》等。文章内容可结合自身经历，写自己经历过的事，也可以写自己的想象，文中的“想”是指自己的一种愿望、想法。“有时”二字说明了这种想法应该是在主业基础上的次要想法，所以文章最终还要回归到正题上来，写自己克服了一些心理，放下了包袱继续前行了。注意阅读分析引导语，引导语提供了很好的思路，可理解其中语意构思。文章开始可以写行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行匆匆，不肯停下前行的脚步这类的感受，然后用自己生活的事例表现自己在努力拼搏的过程中，有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此引出文题“我也想偶尔停一下”，去休息 ，去放松，去调整，去总结。最后在文尾引申题意：偶尔停一下，不是慵懒懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更宽广，我们的生活更美好，点题“我好想偶尔停一下”总结全文。该作文题很易写成具有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。
【点睛】
半命题作文是命题作文的一种，首先要根据材料的提示不全题目。补题时一定要审清题目，
看清题目的意向，做好最为关键的一步，即补题，为自己的作文打开思路。补全题目常用方法：.避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。这篇作文意在让学生结合自己的经历写自己真实的体验，抒写自已的想法。着重考查学生对生活的体验和感悟能力，强调学生心存感悟来作文。文题可贴近生活，选材广泛，有话可说、有情可抒，易于学生充分发挥水平，展示自我的才情，可将心理描写作为一个写作的重点。写作时，要注意书写，一定要整洁，标点符号使用正确，适当使用细节描写，尽量让笔下的文字灵动起来。
根据要求作文
“念想儿”，是指带有感情彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿，回味的是小时候的记忆和味道；一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美好的友谊和记忆；一枚奖牌是一种念想儿，见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿，承载着一段回忆，一段深情。
请以“念想儿”为题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写；字数不少于700字。
【来源】北京市第三十五中学2018-2019学年高一第二学期期中测试语文试题
【答案】念想儿
临沙是沙河边一个普通的小镇，老刘是临沙镇一个普通的护林人。只是这林子里的树苗都是新种的，只有老刘屋子前的酸枣树是老枝，移来的。
五年前，老刘还不是一个护林人，酸枣树也还种在自家院子里。老刘对他宝贝得很，不许家里的小孩子随便碰。50多岁的老刘总爱给邻里的孩子们讲：“当年山上要拓荒开田，幸好我手快移走了一棵，要不然……”
“要不然就没个念想儿了！”邻居总会在这个时候接话，老刘也不管。直到这个故事全镇子人都知道了，没人听他讲。老刘只好每天抚摸着酸枣树自我沉默着。没人知道他究竟在想什么，只有他自己知道他在怀念。在怀念童年时葱绿的山，山间的莺啼和秋日挂得满枝的酸枣。老刘真的爱吃酸枣吗？还是他在缅怀那回不去的旧时光。
又过了些日子，乡里传来消息，要退耕还林了，这些年林子没了，临沙的经济也没搞上去，更关键的是，上面的主席说了：“绿水青山就是金山银山。”临沙四周的山又将恢复绿。只
是，临沙政府一直不到一种适应力强的本土作物，作为“还绿”的第一步。
老刘当然得知了这一消息。他抱着自己的树了政府，回来时只余手里一截残根。大家都给他骇住了，尤其是老邻居：“老刘，你这不也没个念想儿了吗……”
老刘扬了扬手里的残根，喜滋滋地笑了：“这不还有吗？再说了，政府说要搞什么组培，我一棵树能变出好多树呢！”原来，政府发现酸枣树最适合在临沙的偏沙质土壤上生长，他们用那棵老树的枝条进行植物组培，再适当施加激素使它们快速生长成适宜栽种的幼苗。当然这些事情，老刘解释不清。老邻居们看到的只是他的脸笑出了一脸褶子，深深的沟壑间暗藏不住的是欢喜：“满山的酸枣树！活的！我只留个残根当我那牺牲的老树的念想儿啦。”
陆续的，老刘看着新生的酸枣树幼苗被送上山。空车一辆辆地从山上驶下。老刘总会望着它们出神，脑海里既有童年满山的翠绿，也有那棵曾在自家院子里随风摇曳的老树。
后来的后来，老刘被任命为一名护林人。他住在了那栋山间的小屋里。有人说，山上的空气更好；有人说，老刘放不下他那棵酸枣树……只有老邻居知道，老刘放不下的，始终是心里那个绿满山的童年，而他一直当作童年念想儿的酸枣老树，让他魂牵梦萦的梦想化为现实。他巴不得日日年年地看着这片林子，这片他热爱的土地。
幼树疯长，老根抽新芽。临沙的山，荒了又绿。
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。解答此类题目，第一步，读，仔细审读作文材料；第二步，抓，抓住材料中的关键词、关键句理解材料的意图，猜测出题者的倾向性；第三步，联，联想材料和标题之间的关联性，联想与材料有关的作文素材；第四步，悟，悟出生活哲理，拔高作文立意。该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落棄臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。“念想儿”显然是一个名词，材料中的“棒棒糖”“毕业照”等，承载的都是一份记忆和感情。考生可以从小事入手，比如“糖葫芦”“妈妈做的小衣服”等，最后落脚到一个人，一份感情上去，友情、爱情或者是亲情，这都是“念想儿”。材料里有几个提示点“念想儿，是指带有感情彩的纪念物”“小时候的记忆和味道”“承载着一段回忆，一份深情”，可知写作对象应是承载我们情感的某件事物。参考立意：念想儿是老家的那棵樱桃树，承载着儿时美好的记忆；家，永远是我们的念想儿；念想儿是妈妈口里的那双千层底布鞋，让我们懂得幸福生活来之
不易；念想儿是我珍藏的一把伞，那是陌生人带给我的感动与温暖等。
如开门见山交代“念想儿”是什么，“人生波澜起伏，总会留下些难忘的回忆，留下些念想儿。我的念想儿是一辆老旧的自行车”。然后结合生活事例来写，先写七八岁上，我住在外婆家，别的小朋友都会骑自行车了，我却一直不会。外公就推出家里的一辆老旧的自行车，教我骑车。外公无比耐心的教我，累得满头大汗。然后写自行车还没学会，我就摔断了腿。外公受到家人的一致埋怨，为我受了不少委屈。他耐心的照顾我，三个月后我恢复了健康，外公不顾家人反对，仍然教会我骑自行车。再写学会了骑自行车，外公带我去郊游，那天我无比高兴。最后写这辆自行车成了我永远的念想儿。
【素材】
我家那古旧的书柜伞中，至今还珍藏着一把印着紫罗兰花的蓝雨伞。有不少人问过我，那不过是一把普普通通的伞，为什么珍藏了五年?我总是笑而不语。又到了细雨蒙蒙的春天，大街小巷中又开满了各各样的“伞花”。
我在门卫室等候着，没多久，奶奶便急匆匆地赶到了，那个苍老的身影无情的雨滴打湿了她花白的头发，大雨挡不住她向我投来的担心的目光，袖管上、裤角管上都湿透了，简直能拧出一大把的水!我呆呆地看着奶奶，她先是心疼地埋怨了几句，接着便把厚实的外套塞在了我
手里，急促地说：“我还要赶回家给你们烧晚饭呢，早点回来。”继而转身回去。
是两年前的事了。那只笔袋，我不曾忘记过，一直将它收好。现在，又将它搬进了新家。很高兴记忆中有那么只笔袋，一直在我脑海中，在我最需要帮助的时候，让我想起那句：相信你。
似乎过了很久。她从口袋里掏出块苏打饼干，递给我，我接过，原来没有夹心和奶油，只是一块不起眼的苏打饼干。平时我是绝对不会吃的。但是我却很快的把它塞到嘴里，用力吞了下去，我害怕饼干会同她一起消失。饼干很难咽，干涩干涩的，但我却觉得很开心，似乎饼干中夹杂了的难得可贵的友谊也被我一并吞了下去，不会消失。
【点睛】
命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以，我们才会忘不了。
请以“忘不了      ”为题写一篇不少于800字的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。
【答案】忘不了外婆的槐花糕
  　我一年年地长大，但总是忘不了舅舅家的槐花树，忘不了外婆给我做的槐花糕。那时候，每年我都会在舅舅家住上一段时间，但是随着外婆去世，我越来越害怕去他们家。
  又到了槐花飘香的季节，我似乎闻到了槐花糕的香气，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。
到了，到了，我却久久地伫立在舅舅家门前的胡同里，用手指轻轻抚摸着家门前那长满青苔掉水泥块的老墙，迟迟不敢进去。舅舅家里养的小白兔是不是还会吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花镜坐在槐花树下纳鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小时候。
  童年时，每次敲开外婆家的大门，总会看到外婆坐在一棵高大的槐花树下带着老花镜纳鞋底。她看见我来总会慌乱地放下手中的活儿，迎上前笑呵呵地喊：“轩轩来了，快，坐这儿，外婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一半的鞋底，外婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脱下来了。当外婆把那淡米黄的槐花糕端来时，我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起来……
  在外婆家的日子，到了槐花飘香的季节，我和外婆就会忙碌起来，外婆准备好了长长的竹竿，上面绑上镰刀，随着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花轻轻地落在地上。我跑过去一串串地捡起，抖抖槐花上的尘土，放到身边的篮子里。满满一篮子了，外婆就颤悠悠地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时。然后外婆开始用鸡蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸锅上。
  终于蒸好了，满屋都是槐花糕的香气和热气。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没……事，没
事！”
  如今外婆的音容笑貌还在，却已物是人非。“唉……”我叹了口气，慢慢地睁开眼，眼里还闪着泪花，朦胧中，我仿佛又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含着笑，望着我……
  岁月流逝，无论过去多少年，外婆的慈爱，外婆的槐花糕，都难以让我忘怀！
【解析】试题分析：半命题作文首先要做到恰当补题。在补题之前，先要做到认真审题。从题目及提示语看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以中心要做到积极健康。另外我们可以选择“亲情”、“友情”作为材料表达人间之爱，也可以用提示语中的“蓝天”“小溪”为材料，关注他人，关注社会，通过回忆写出对今天环境污染的忧虑等。最主要的是选材要做到新颖，避免一说忘不了就是“妈妈带我看病”、“爸爸雨中送伞”的老套故事。最后，写作时 重在将“忘不了”的对象刻画好，让读者自己去感悟，而不能大谈特谈为什么忘不了。所以表达方式应以记叙描写为主 适当地穿插议论抒情。
点睛：补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则: (1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相
宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。 (4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。
材料3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。”
对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】致正值青春的我们
梁任公先生在那篇振聋发聩的《少年中国说》中写道：“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”青年人若乳虎雏鹰，既要有搏击四海的斗志，也要有不畏风雨的勇气，纵风刀霜剑严相逼，也要逆流而上，博一个岁月无憾，青春无悔。
今天的老者是多年前的青年人，而今天正值青春的我们也会垂垂老去。我们何其幸运，生长在一个没有战争、没有饥饿的和平年代，物质的极大富足让我们能够全身心地投入到学习中去。今天繁荣的中国，沉淀着无数前辈们鲜活的青春，而祖国更加昌盛的未来，正等着我们用青春去铸就。
正值青春的我们，要树立正确的世界观、价值观以及人生观，唯有锦绣之思想，方能成锦绣之人生，乃至锦绣之江山。
习近平总书记曾说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”只有为思想插上正义的翅膀，才能鹏程万里，不畏迷途。传说岳母曾在岳鹏举背上刺下“尽忠报国”四字，正值
青春的岳鹏举从此抛头颅、洒热血，只为抗金救国。而奸臣秦桧只为苟且偷安，虽有才华，却最终成为人人唾弃的“缪丑”。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣，这两种截然不同的人生与结局，何尝不是青年时代世界观、价值观以及人生观之使然？
正值青春的我们，要激流勇进，用果敢与毅力去践行先哲传下的真理，既要承往圣之绝学，也要对讹误勇敢质疑，唯有躬行，方能开万世之太平。
梦想不是乌托邦的太阳，没有人可以终生活在象牙塔里。徐霞客少年时便立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志，并为此付出了一生的时光。他用双脚丈量大地，亲眼见证了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”的奇景，也用事实证明了金沙江才是长江的正确源头，否定了被人们奉为经典的《禹贡》中“岷山导江，东别为沱”之说。实践出真知，当青春走出书本，才跨进真正的人生。
正值青春的我们，要不畏风雨、愈挫愈勇，在一颗种子里看到蓊郁丛林，在一滴水看到江河湖海。
生命的罅隙，是阳光照进来的地方，若不曾历经黑暗，如何知黎明曙光的温暖。著名作家莫言不仅历经童年的苦难，那部充满魔幻现实主义彩的巨著《丰乳肥臀》也一度遭到种种诋毁，但这并不影响他在逐梦路上继续前行，终于成为了中国首位诺贝尔文学奖获得者。所有
不曾打倒我们的磨难，都将让我们更加强大，只要心向远方，惊涛骇浪又有何惧。
青春是一座永不荒芜的城，这里铭刻着我们的命运与希望。我们在这里铸就此生的世界观、价值观与人生观，带着最初的梦想勇敢出发，用一生的时光去走一走在万卷书上读过的万里路，不畏艰险，风雨兼程。当须发皆白时忆起这座城，我们还可以说一句：青春无悔。
“人之有生也，如太仓之粒米，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之一波。”明代思想家洪应明如是说。人生苦短，韶光易逝，愿我们在这个日新月异的时代里勇敢前行，以虔诚之纸笔，书写自己最浓墨重彩的青春。
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一道多则材料的命题作文，多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
材料一中习近平主席主要强调了青年的价值取向的重要作用，以及要抓好这一时期的价值观的养成。围绕这则材料的内容，可从青年如何养成正确的价值观角度写作，如核心价值观的
养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。还可从青年的价值取向对社会、国家的作用角度立意，如青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任。
材料二是金庸先生的一句话：大闹一场，悄然离去。“大闹一场”指人在活的时候要活的轰轰烈烈，有所作为。别等你的大好青春流逝，才去感叹少壮不努力。所以，还是趁着年轻，多折腾，给自己多些选择，等到老了，回顾一生，也不会后悔。人生短短数十年，不折腾你怎么心甘？“悄然离去”指在生命的最后时刻，不抱怨、不后悔，只会感谢自己的曾经努力和付出。可从要活得有价值，活得轰轰烈烈，不辜负自己的青春，要勇于拼搏，勇于创造等角度写作。
材料三是著名演员树木希林的一句话，“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人
说什么我都是不会听的”，这句话突出了青年人的特点，任性、狂放、大胆；太过于有自己的主见，不懂得听取别人的意见，而且自尊心很强，说不得，以为自己什么都懂，可是，事实上自己的思想有很多欠缺。可从如何塑造青年的正确价值观角度写作，如要尊重客观，顺应潮流，与时俱进；要有坚定的理想信念和正确的人生态度，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
结构示例：
1、珍惜韶光：联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。
2、青春随想曲：用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。
青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，
你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。
3、灰青春：采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。
天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢?
4、不同的青春：采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧
气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。
素材积累：
1、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
3、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原
4、白日莫闲过，青春不再来。——林宽
5、白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼
6、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
7、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄
8、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑
9、青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林
10、时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。
【点睛】
对于“材料类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
（1）、审视材料，明确方向
对于材料类命题作文，我们往往只注重题目而忽视材料，因为题目比材料更直观。这样忽视材料的存在，往往是造成审题立意偏颇的主要原因。这里的材料绝对不是可有可无的，材料往往隐藏或暗示着写作的方向。
如：2012年江苏卷“忧与爱”这一命题，但从给出的题目来看，“忧”与“爱”两者是单纯的并列关系，但我们结合一下材料，不难发现重点应该在“忧”字上，“忧”中见“爱”。因为“忧”与“爱”并非对立关系，相反，“忧”是源于“爱”，“爱”得越切，也就“忧”得越深。“忧”得越深，就显示“爱”得
越切。这样，审视好材料，也就更加明确了作文题目的写作方向。
（2）、把握命题，准确界定
把握命题，就是要对命题中所给概念的内涵和外延进行准确的界定，我们既要准确揭示概念的本质特性，也要特别注意区别“邻近概念”和“近义概念”。一旦混淆了题目概念的内涵和外延，我们则失之毫厘，谬之千里。
如，“忧与爱”这到命题，我们在审题立意时必须对“忧”和“乐”这两个概念有明确的界定。这里的“忧”是一种“担忧”，是一种因爱而产生的“忧心”，万万不能和“愁苦”混淆在一起。
（3）、两者兼顾，梳理关系
在材料类命题作文写作中，要把“材料”与“命题”两者兼顾，明确两者间的关系，不可偏颇。一般来说，两个组成部分之间可能存在着如下几种关系：1、导入关系，即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身；2、解说关系：即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围；3、限制关系：即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，或者对写作侧重点予以暗示，以避免命题过大或过宽泛。梳理好两部分之间的关系，是我们审题立意的第一步。
阅读下面材料完成作文
古人说：“凡是预则立，不预则废”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定准备。准备不是目的，而是通往成功的一个过程。
请以“小议准备”为题，写一篇800字的议论文。
【答案】小议准备
以前看到“未雨绸缪”这个成语，不晓得是 什么意思，翻词典才知道是做什么事要做好准备以备不时之需的意思。用雨来形容意外 事情的发生实在是再贴切不过，你想想，雨尤其是夏天的雨来得那样突然，如果你走在 路上，没带雨伞，那肯定麻烦了。不是成为落汤鸡，就是耽误了事情，一直记得小时侯家里双抢晒谷子的事。 那时家里把稻谷放在家里晒着，又要在外面打禾插田什么的。夏天的天气变化特别 快，有时眼看着还烈阳高照，转瞬就大雨倾盆。家里经常来不及把那些正在晒着的谷子 收起来，有几次只能眼睁睁地看着它们被雨 水打湿。有些坏掉，有些发芽，常叫父母唉声叹气。这样下去总是叫人提心吊胆的。后来，家里就去街上买了一块很大的帆布。碰 到类似的情况，谷子就暂时不收，用那帆布盖着。从此，再没了谷受雨泡的担忧。下雨的时候，相对那些没有准备的人家，就没再必要手忙脚乱地骂老天的娘了，轻松了很多。可见，有无准备去应对问题尤其是突发的情况是大不同的。因此，兵法上说“不打无准备之仗”，又说什么“兵马未动，粮草先 行”。在古文里，“准备”两字以“预”的
面貌出现。古人说：“凡事预则立，不预则废。”它更加强调了准备的重要性：如果你想把一件 事做成功，必须事先做一定准备。在打上商 业烙印的现代社会，由于市场的不可确定性 与不可把握性，各种事情防不胜防，天灾 祸，常常是不请突来，准备的重要性就更无可言喻。这种准备包括物质方面的，也包括 精神方面的。那些笑到最后的成功者，往往 是那些有所准备的人。也许有些人会凭借运气与巧合，没什么 准备取得了成功。我想那也只是一时的，不能长久。因为缺少了准备，就像房屋缺了基石，垮是时间问题；不垮就是奇迹。毕竟， 这个世界上奇迹很少。话说回来，如果奇迹 多了，还能称作奇迹吗？
【解析】试题分析：这是一篇命题作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给材料“古人说：“凡是预则立，不预则废”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定准备。准备不是目的，而是通往成功的一个过程。”主要写了两个方面的内容，第一是“凡是预则立，不预则废”告诉我们不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败，这是准备的重要性和意义；第二个是“准备不是目的，而是通往成功的一个过程。”强调准备的过程解析材料，可以从下面几个方面立意。 一是功夫在平时，凡事要提早准备。古人说：“凡事预则立，不预则废。”它更加强调了 准备的重要性：如果你想把一件事做成功，必须事先做一定准备。这种准备包括物质方面的， 也包括精神方面的。那些笑到最后的成功者，往往是有所
准备的人。 二是功夫在平时，做好准备方能抓住机遇。李嘉诚说过：人的成功离不开机遇，但最要紧 的是充实自己，机遇来的时候才会有能力去抓住它。三是功夫在平时，有备方可无患。作为一名医生，你是否做好了充分消毒才去手术室？作 为一名司机，你是否把车辆消除了安全隐患才上路？作为一名学生，你是否提前复习好课程内 容才走进考场??如果你能提前做好准备，那么你一定会事事顺心如意，不会失败。有备方可 无患，做好准备，是聪明人取得成功的保证，是开拓者的自我警示，是智者开启未来的闪光钥 匙，也是治国者治理国家的法宝。 四是功夫在平时，我们要走好今天的路。时刻走好今天的路，便是为明天做好准备。
点睛：提示语加题目的命题作文，一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。补题作文一定要审清题目，看清题目的意向，做好最为关键的一步，即补题，为自己的作文打开思路。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。
阅读下面一段话，根据要求写作。
生活中从不缺少细节：生病住院时同学递上的整洁笔记，送你离家时母亲背过身去迅速擦拭
眼泪的动作……只是，这些点点滴滴的细节常被我们忽略了。在这些被忽略的细节中，有温情、有关怀、有悲伤、有感动人的力量……
请以“细节”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求：①角度自选；②立意自定；③记叙文。
【来源】江苏省天一中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题
【答案】细节
合上揉皱的书页，揉揉有些发酸的手指，趁着放松的空档，透过已经失去明艳泽的树叶的缝隙，看见高楼上人家温馨的灯火，脑海中展开了家的模样。想必，家中现在也已亮起了灯，母亲仍在就着东屋那盏台灯做她的十字绣吧。
许是笔尖的移动让我产生了幻觉，那些生活中从未留意的细节，此时也随着影子鲜活跳跃起来。
刚开学的第二天早上，不知道是着了凉还是病又反复，摸着额头竟有些烫，浑身也觉得冷。我紧紧衣服，昏昏沉沉地翻着行李箱，想点药出来，但自己也没抱什么希望。我一向粗心大意，大约是把药又忘在家里了。叹一口气，刚准备把行李箱关上，上层没有拉好的链口处露出一角塑料袋，伸手漫不经心地扯了扯，竟响起了纸盒碰撞的声音。猛的想起什么，急匆匆地解开塑料袋，果然，袋子中码好了各种药品，一张张小小的便签贴在上面，五颜六，
分外好看。这便签还是上次去书店买书赠的呢，我早就不知道扔在哪里了，没想到母亲还在好好地收着。拿起药盒，用指腹细细摩挲着熟悉的字迹，明明微凉的便签却透过指尖温暖了全身。
便签上用娟秀工整的字迹写着药主治什么，一天吃几次，每次几片，饭前吃还是饭后吃，要忌凉忌辣……一切说明书上都有的，母亲又认认真真全写了一遍。末尾，还加上了好几个大大的感叹号。
透过这张普通的便签，我可以想象到妈妈写它时的样子。她一定坐在那张堆满了我的书的写字台前，凝神思考该写些什么，来提醒她那不懂照顾自己的女儿。她一定是灵光一闪，想到了说明书上的内容，她知道女儿太懒，不会仔细看说明书，所以干脆拣择主要的亲自写一遍。
我能想象到妈妈写它的认真，眼眶不由得湿润了，耳边似乎响起了妈妈关心叮咛的一字一句：“多吃点爱吃的，想我了打电话，不想洗衣服拿回家来妈给你洗，注意身体，好好听讲，认真听老师的话…….”以前听烂的话现在像暖阳一样用温暖拥抱着我，字里行间溢满了母亲的爱和不舍。
细节似乎不会一鸣惊人，似乎无法光彩夺目，似乎有些微不足道，但它浑然构成一种张力，
营造着一种沁人肺腑的美丽和感动。生活中有无数这样的细节，只是我们在生活的重压之下，情感越来越粗糙，感知细节之美的能力越来越差。今天，就让我从这小小的爱的便签中体察母爱的力量吧，我会借助它学会品味细节，让我的亲人、朋友、陌生人都能感受到家庭的温暖、友情的温馨、人世的美好，这个世界才会变得和谐。
【解析】
【详解】
本题考查写作能力。这是一则引导性材料。首先，按照抓关键词这一基本审题方法，我们不难看出命题者意在要求我们围绕“细节”这一中心话题来展开立论，但是提及“细节”，大家自然会联想到“细节决定成败”、“大行不顾细谨”“小处不可随便”等，而材料中的 “细节”显然与此不同。它指的是人们在生活中表现出来的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流、细小的审美情趣等等。这些“细节”，应具有小、真、美等精神特质。所以，对材料中“细节”这一关键词内涵的准确理解和把握，是立意和行文的关键。其次，联系现实思考，“商业化和娱乐化”所带来的功利性、浅表化、空心化、模式化、快节奏、粗糙感和倦怠感等弊端。考生应对处于“没有细节”的时代背景下人们的生存状态和精神特征进行观照和反思，从而表达积极思想和美好愿景。
参考立意：
1、 世界因细节而美丽，生活因细节而丰富，情感因细节而精致
2、 一叶落知天下秋，用心体察细节，做一个有情感丰富而高雅的人
3、 细节的处理反映了人的素质，不可不重视，人品、情怀、胸襟无不在细节之中
可用素材：
1、我问妈妈，为什么她能辨别出爸爸的脚步声？她笑着，却没正面回答我，只是说：“听了几年了。”这简单的五个字让妈妈仿佛老了许多，我也懂了许多。是啊，几年了，时间将这不会改变的脚步声在妈妈心里一次次地碾压着，最后成为一块一辈子都无法忘记的印记，而这印记里，溢满了爱。这是时间的神奇，也是细节的力量。
2、门开了一条缝，一个熟悉的面孔露了出来，那不是爸爸吗？！在月光的照射下，只见他摄手摄脚地走进了我的房间，来到了空调处。他先是看了一下空调，紧跟着就到处着什么。终于，他到了。借着月光，我看见了他手里的东西——空调遥控器。爸爸让空调上的温度不断上升着，最终停在了26摄氏度。然后他又走到我床前，把我的脚放进了被子里，准备离开。
3、细节反映一个城市的风貌，更决定了它未来的发展。 杭州市图书馆向社会全体开放，在
全国迈出了第一步。它所展现出的人人平等，人权至上的现代精神，必将使杭州向着民主、和谐的美好未来不断进发。公交站点随处可见的无人售报点，那满满的收款箱也映射出城市的诚信风尚。江苏常州一个名不见经传的恐龙园，让人充分地感受到这里的文化创意，创新理念，相信那里必将成为一个充满活力、充满新奇的魅力都市。从小处着眼，便可看出大处的轮廓;从细节出发，便可改变大事的方向。
参考结构：
可写成散文。开头写路过街头看到的一些细节，母亲为孩子遮挡风雨的手臂，书店门口放着的供人使用的雨伞等，触动我的情感，不由回想起几个细节。读过的一篇文章，儿子正在赶稿子，从反光镜里看到年迈的母亲正轻手轻脚走来，试图为他的衬衫钉一颗扣子。这是母爱的细节。再写最美板凳大爷免费为路人提供歇脚的板凳和遮阳的打伞。这是关爱他人的细节。最后写国家医疗改革，癌症药物可以报销等。这是关注民生的细节。最后呼吁，多关注细节，不要让自己的情感变得麻木、冷漠；要传递细节之爱，共建和谐社会、美好家园。

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