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适用各专业
《局域网组网技术》课程是一门理论性和实践性都很强的计算机网络课程。本课程主要介绍计算机网络体系结构、局域网基础知识、局域网网络设备、局域网组网示例、网络互联、无线局域网等实用内容。本课程不需要学习其他先导课程，适合任意专业选修课，总学时16学时，学分1分。
通过本课程的学习，了解局域网基本知识，掌握局域网组网过程和局域网通信实质，理解互联网传输流程，培养互联网科学素养。
单元 名称
理论学时
1 计算机网络体系结构
2 2 局域网标准、结构和介质    2
3 局域网通信协议和CSMA/CD 原理
2 4 局域网通信设备    2 5 局域网组建    2 6 网络互联    2 7 无线局域网技术    2 8
短距离无线通信技术    2 合计
16
第一章  计算机网络体系结构
目标 掌握
（1）局域网基本概念； （2）计算机网络体系结构； （3）计算机网络拓扑结构。
内容
一般介绍
（1）局域网基本概念和组成；
（2）计算机网络拓扑结构：总线型、星型、环型、树型、网状、混合等；
（3）计算机网络体系结构：OSI/RM参考模型、TCP/IP参考模型；
（4）TCP/IP协议。
第二章局域网标准、结构和介质目标
1．掌握
（1）局域网基本结构类型；
（2）局域网通信介质。
2．了解以太网IEEE802标准；
内容
一般介绍
（1）以太网IEEE802标准；
（2）局域网基本结构类型；
（3）局域网通信介质。
第三章局域网通信协议和CSMA/CD原理目标
1．掌握CSMA/CD通信原理；
2．了解
（1）网络性能指标；
（2）局域网通信协议；
内容
一般介绍
（1）局域网通信协议；
（2）CSMA/CD通信原理；
（3）网络性能指标。
第四章局域网通信设备目标
1．掌握
（1）集线器、交换机、路由器工作原理；
（2）掌握集线器、交换机、路由器的种类和特点及设备选型。
2．了解常用网卡的种类和特点。
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内容
一般介绍
（1）常用网卡的种类和特点；
（2）集线器、交换机、路由器工作原理；
（3）集线器、交换机、路由器的种类和特点及设备选型。
第五章局域网组建
目标
1．掌握
（1）IP地址规划；
（2）家用局域网组网方法。
2．了解
（1）局域网规划设计；
（2）了解综合布线设计。
内容
一般介绍
（1）局域网网络规划设计；
（2）IP地址规划和子网划分；
（3）综合布线技术和设计；
（4）图书馆局域网组网实例；
（5）家用局域网组网实例。
第六章网络互联
目标
1．掌握网络互联设备功能。
2．了解
（1）网络互联的基本类型和层次；
（2）接入网技术。
内容
一般介绍
（1）网络互联的基本类型；
（2）网络互联的层次；
（3）网络互联设备；
（4）接入网技术。
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第七章无线局域网技术
目标
了解
（1）无线通信技术分类；
（2）无线路由器和无线AP的区别；
（3）无线路由器和AP组网设置。
内容
一般介绍
（1）无线通信技术分类和IEEE802标准；
（2）无线路由器的使用及无线AP的概念及区别；
（3）无线组网模式介绍。
第八章短距离无线通信技术
目标
了解
（1）短距离无线通信技术原理；
（2）RFID和NFC技术原理及其实际应用。
内容
一般介绍
（1）蓝牙技术简介和微微网；
（2）RFID技术和NFC技术。
（一）措施
本课程在教务处统一组织下实施教学。
1．理论课一般采用大班进行教学，授课注重知识广度，重点讲解方法原理。充分调动学生的学习积极性，注重学生科学素养的培养，不断提高教学质量。
2．自学与辅导学生应认真进行课后复习，阅读指定参考书。教师应经常提问，了解学生的学习情况，及时辅导学生学习。
（二）评价
1．在课程结束后进行全面系统复习和考核。理论考试成绩占100％。
2．评价采用综合设计、考试等方式进行。
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适用康复学专业
康复工程课程是一门专讨论残疾人、老人等功能障碍者在教育、康复、就业、交通、独立生活等领域中的需求，并用科学原理的系统、工程技术方法、及用学科（生理学、解剖学、神经科学、生物力学、辅助技术、环境工程、心理学、语言学、理疗、职业、教育、专业技能培训等）的知识去解决他们所面临问题的课程。
本课程让学生拓展自己的视野，学会综合运用大学本科阶段所学到的工程技术的知识及本课程所讨论的知识，从事康复领域科学研究和产品研发的本领。使学生了解康复工程领域的基本知识与构架，学会利用一切现代科学技术手段，提取残疾人本身存在的残留的控制信息，设计辅助技术装置的方法及原理，了解并掌握康复评估的基本思路与方法。
康复专业本课程于第六学期开设，康治专业专升本和国教为第二学期开设，为选修课。总学时数为16学时，1.0学分。
网课程（一）基本理论知识
了解  康复工程的基本概念、框架、研究范围及国内外发展状况；各种辅助装置的原理及实现方法。 （二）基本技能
能根据残疾人的实际需要，完成一种辅助器具、系统或软件的设计、制作。 （三）基本素质
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人；培养学生具有严谨的、实事求是的科学作风。培养学生独力观察、思考问题、分析问题、解决问题和科学思维的能力。
单  元 名称 理论学时
第一章 绪论
2 第二章 康复评定和设备
4 第三章 假肢    4 第四章 矫形器    4 第五章
无障碍环境
2 合  计
16

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