智能制造工程专业培养方案
（ 2019 级执行）
一、招生对象
c语言程序设计教程谢旻符合国家规定条件，参加2019年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生。
二、培养目标（就业目标及毕业后五年左右的职业发展预期）
本专业立足海西、面向全国，围绕“中国制造2025”制造强国发展战略，培养机械、电子、智能制造等产业急需的工程技术人才和管理人才，促进制造业向智能制造的转型升级。
本专业的学生毕业后经过5年左右的学习和工作，预期能在社会和专业领域取得的成就可以概括成以下五个方面：
1.具备智能装备设计开发、故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的能力。
2.具备独立发现、研究与解决智能制造领域复杂工程问题的能力。
3.具备较强的工程管理能力，能够在团队中担任骨干或领导角。
4.具备终身学习能力和创新精神，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法，能适应社会与环境的可持续发展要求。
5.具备较强的自然科学和人文社会科学素养、较宽阔的知识面和视野、以及良好的职业道德和社会责任感。
三、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能制造工程领域复杂工程问题，能够系统地掌握机械设计与制造、机电控制、工业机器人应用技术、工业互联网技术的复杂工程应用。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析智能制造工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对智能制造工程领域复杂工程问题的解决方案，体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化、伦理以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能制造工程领域复杂工程问题进行研究，包括实验或测试方案设计、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对智能制造工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

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